TEAM TEACHING

1. TEAM TEACHING IGAK WARDANI

2. PENDAHULUAN • Latar Belakang • Tujuan • Sistematika Penulisan HAKEKAT TEAM TEACHING • Definisi • Mengapa Team Teaching Diperlukan VARIASI TEAM TEACHING • Semi Team Teaching • Team Teaching Penuh

3. KEKUATAN DAN KELEMAHAN • TEAM TEACHING • Kekuatan • Kelemahan • KRITERIA • Dari Segi Administrasi • Dari Segi Fasilitas/ Sarana • Dari Segi Dosen • PERENCANAAN, PELAKSANAAN, • DAN PENILAIAN • IMPLIKASI BAGI • LEMBAGA PENDIDIKAN

4. PENDAHULUAN Latar Belakang * dampak perkembangan IPTEK * keragaman latar belakang mahasiswa * keterbatasan dosen Tujuan * menjelaskan ABC team teaching * merencanakan team teaching * melaksanakan team teaching * menilai team teaching

5. HAKIKAT TEAM TEACHING Definisi q mengajar dalam tim q satu mata kuliah diajar oleh > 1 orang secara terpisah q > dua orang guru mengajar bersama dalam satu kelas & waktu sama Mengapa? • q Hakikat Mata Kuliah • Jumlah Mahasiswa • Kemampuan/Jumlah Dosen • q Keragaman Latar Belakang Mahasiswa Latihan

6. VARIASI TEAM TEACHING SEMI TEAM TEACHING (TEAM PLANNING) l Rencana dalam tim, mengajar sendiri-sendiri l Variasi : mata kuliah kewiraan * Kelas A Kelas B Kelas C Dosen 1 Dosen 2 Dosen 3 * mata kuliah berpraktik ==> bimbingan intensif * satu mata kuliah untuk satu kelas diajar oleh > 1 dosen

7. VARIASI TEAM TEACHING SEMI TEAM TEACHING l Pelaksanaan * rencana dibuat sebelum perkuliahan * substansi perencanaan: m GBPP/Kontrak Perkuliahan m pembagian tugas m teknik pengamatan/pemberian balikan m teknik evaluasi/bobot nilai * perlu evaluasi perencanaan * pertemuan team secara periodik

8. VARIASI TEAM TEACHING TEAM TEACHING PENUH l Satu tim mengajar di satu kelas dalam waktu yang sama * dosen 1 menyajikan informasi, dosen 2 meragakan * semua memberi informasi/tanggapan * orientasi => masing-masing membimbing * …. lain? ciptakan sendiri l Variasi: l Perlu penilaian berkesinambungan l Kesepakatan & komitmen LATIHAN

9. KEKUATAN & KELEMAHAN TEAM TEACHING Kekuatan • model kerja sama • perhatian & interaksi dengan mahasiswa meningkat • dosen lebih aman • mendorong dosen berbuat yang terbaik • balikan bagi mahasiswa lebih banyak & komprehensif • variasi yang menantang Kelemahan • persiapan/waktu ekstra • tidak mudah menjadi anggota tim yang kompak • dana/fasilitas ekstra Latihan

10. KRITERIA TEAM TEACHING Dari Segi Dosen • pernah mengamati team teaching • kemauan • mampu memberi kepercayaan pada orang lain • a lot of give and take • mau & mampu memperdalam bidang keahlian Dari Segi Administrasi z penyusunan jadwal mengajar z penyerahan nilai Dari Segi Fasilitas • z ruang kelas ekstra • z dana • permintaan ke bagian perlengkapan Latihan

11. PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN PENILAIAN Perencanaan • v tetapkan tujuan team teaching • variasi/jenis team teaching • sepakati GBMK • v sepakati pengorganisasian materi • v pilih model team teaching • v langkah pelaksanaan Pelaksanaan v sesuai dengan kesepakatan v siapa, kapan, di mana

12. PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN PENILAIAN Penilaian Kualitas Team Teaching v Kualitas: efektif bagi mahasiswa & dosen v Cara : * penilaian sajian oleh mahasiswa * refleksi diri bagi anggota tim * menilai hasil belajar mahasiswa Latihan

13. IMPLIKASI BAGI LEMBAGA PENDIDIKAN PROAKTIF * Mengembangkan & menyebarluaskan pedoman * Memfasilitasi dosen untuk ber-team teaching * Pelatihan team teaching * Pemantauan pelaksanaan team teaching * LPTK: perlu promosi untuk menggunakan team teaching