E N D
2. Passend Onderwijs In 2008 besluit de 2e Kamer op voorstel van het kabinet om het traject Passend Onderwijs in te voeren
Doel: voor ieder kind een uitdagend onderwijsaanbod realiseren, passend bij de mogelijkheden van elk kind; gekoppeld aan een ononderbroken leerweg van peuter tot einde voortgezet onderwijs
Schoolbesturen worden verantwoordelijk voor dat dekkend onderwijsaanbod
Financieringswijze gaat aanzienlijk wijzigen; open einde financiering vanuit het Rijk verdwijnt; bezuinigingen zijn al ingeboekt
Invoering was voor het vallen van het kabinet gepland op 2012
3. Schoolbestuur kan het niet alleen Deze opdracht realiseer je niet als schoolbestuur alleen
Bestaande samenwerkingsverbanden in het onderwijs zochten elkaar op; PO – VO – SO
Op 23 juni 2009 ondertekening intentieverklaring door 50 schoolbesturen: vorming van het regionaal netwerk passend onderwijs OOK
Inmiddels dekkend netwerk van alle schoolbesturen voor PO, VO en SO die werkzaam zijn in de brede regio Breda
4. regio
5. Schoolbesturen kunnen het niet alleen Er is een grens aan de leerlingzorg die een school kan bieden
Onderwijszorg en jeugdzorg dienen daarom op elkaar afgestemd te zijn en elkaar blindelings te vinden
Leerling-stromen, met name binnen VO en SO, houden zich niet aan gemeentegrenzen
Gemeenten, onderwijs en jeugdzorg(instellingen) kunnen hierbij niet zonder elkaar
Op verschillende terreinen treffen partners elkaar immers
OOK doet daarom een beroep op de regierol van de gemeenten in deze
6. Regionale regie Onderwijs had in 2009 last van de wijze waarop de verschillende gemeenten vorm gaven aan de inrichting van de CJG’s
6 januari 2010: 1e conferentie met wethouders jeugdbeleid, jeugdzorg en onderwijs
Afspraak: we gaan meer afstemmen; elkaar beter vinden en na de verkiezingen “de thermometer in het proces steken”
7. Hoe is nu de stand? Landelijke ontwikkelingen
Hoe doen we het in deze regio
Ontwikkelingen op het gebied van jeugdzorg
Hoe werken de ZAT’s in het VO
Hoe loopt de ontwikkeling daarvan in het PO