INSIS Journée des Nouveaux Entrants 22 Mai 2012 Auditorium

1. INSIS Journée des Nouveaux Entrants 22 Mai 2012 Auditorium

2. Carrières, promotions et évaluation des chercheurs Laurent NICOLAS

3. Carrières, promotions et évaluation des chercheurs • Le Comité National de la Recherche Scientifique • L’évaluation des chercheurs • La promotion • Questions diverses

4. Comité National de la Recherche Scientifique : CoNRShttp://www.cnrs.fr/comitenational/accueil.html • Placé auprès du CNRS • Composé de membres élus (répartis par collège) et nommés, mandats de 4 ans • Missions: recruter, évaluer, analyser, conseiller • Organisation: • 1 Conseil Scientifique, 10 CS d’Institut • 40 sections, 5 Commissions Interdisciplinaires

5. Les sections du CoNRS • Découpage disciplinaire de l’ensemble du champ des connaissances: 40 sections • Missions: • Participer au recrutement des chercheurs (jury d'admissibilité) • Evaluer l'activité des chercheurs • Analyser la prospective des unités dans le cadre de la stratégie du CNRS • Analyser la conjoncture

6. Les sections du CoNRS • Lien institut – section • Certaines sections au cœur, d’autres sont d’interface • INSIS: repose principalement sur les sections 08, 09, 10, mais des liens forts avec d’autres sections (30, 04, 07) • Rq: un chercheur dépend d’une section de par sa discipline, et dépend d’un Institut de par la rattachement principal de son labo • Les sections « cœur » d’INSIS • 08: Micro- et nanotechnologies, Micro- et nanosystèmes, Electronique, Photonique, Electromagnétisme, Energie électrique • 09: Ingénierie des matériaux et des structures, Mécanique des solides, Acoustique • 10: Milieux fluides et réactifs : transports, transferts, procédés de transformation

7. Le travail des sections • Jury d’admissibilité • Session de printemps • Chercheurs : • Évaluation biennale ou quadriennale • Reconstitution de carrière • Évaluation suite à une demande de réexamen, Suivi post-évaluation • Divers (changements de section, changement d’affectation, éméritat, toutes demandes particulières des chercheurs) • Laboratoires : • « Évaluation » Unités (renouvellement, création UMR, FR) • Divers (changement de Directeur, nomination Directeur adjoint, changement d’intitulé)

8. Le travail des sections • Session d’automne • Chercheurs : • Promotions (CR2-CR1, DR2-DR1, DR1-DRCE1, DRCE1-DRCE2), • Confirmation d’affectation, Reconstitution de carrière • Évaluation suite à une demande de réexamen, Suivi post-évaluation • Divers (changements de section, changement d’affectation, toutes demandes particulières des chercheurs) • Laboratoires : • Création UMR, UMI • Création et renouvellement de GDR, de LIA, de FR • Divers (changement de Directeur, Directeur adjoint,…)

9. Exemple de la section 08

10. L’évaluation des chercheurs • A deux moments: • Evaluation périodique: quadriennale (new: quinquennale) et biennale (new: 5 semestres) • En phase avec l’évaluation du labo • Rapport à rendre: ? Février ? • Au moment d’une demande d’avancement ou de promotion • Rapport à rendre: ? Septembre ? • Compte-rendu Annuel d’activité (CRAC) • Rapport à rendre: ? Novembre ? • !! Le rapport doit être rendu en temps et en heure !! • Application informatique – pas de dérogation • Conséquence: pas d’évaluation du dossier – avis différé

11. Les critères d’évaluation • Une base commune à chaque section … • Et des différences dépendant de la spécificité de la discipline • Définis par la section en début de mandat • Dépendent de l’ancienneté et du grade • Voir sur le site web du Comité Nationalhttp://www.cnrs.fr/comitenational/sections/criteval.htm • D’une manière générale: • On cherche à évaluer de façon globale et qualitative l’apport des chercheurs – pas basée uniquement sur des indicateurs quantitatifs • L’évaluation est menée en fct de la discipline/ss-discipline concernée et porte sur la période concernée • Le dossier doit contenir des éléments suffisamment précis de façon à permettre une évaluation correcte de l’activité

12. Evaluation: exemple de la section 08 • Critères communs: • Contribution scientifique et travaux de recherche antérieurs : qualité de la production scientifique, intérêt des résultats et des méthodes développées • Actions de valorisation : contrats, brevets, licences • Formation, enseignement, diffusion de la science • Programme de recherche • Intégration des activités dans le laboratoire d’accueil, et adéquation des perspectives aux thématiques du labo • Critères dépendant du grade • CR2: Participation à la vie scientifique du labo • CR1: idem CR2 + responsabilité et animations

13. Evaluation: exemple de la section 08 • DR2: • Rayonnement national et international • Directions de recherches • Qualité d’animation, prise de responsabilités • Evolution des thématiques de recherche • DR1: idem DR2, en prenant en compte l’ancienneté et le grade • Déroulement de l’évaluation • Chaque chercheur a un rapporteur • Préparation du travail • Lecture du rapport en séance, proposition d’une conclusion • Discussion et corrections, conclusion adoptée à l’unanimité • Durée moyenne : quadriennale = 5 mn, biennale = 2 à 3 mn • + long si problème

14. Les avis et le suivi post évaluation • 5 avis possibles lors d’une évaluation • Favorable • Différé: absence de rapport ou demande d’info complémentaire • Réservé, d’alerte, d’insuffisance professionnelle • Avis réservé, d’alerte • 2 absences consécutives de rapport (printemps + automne) mènent à un avis réservé • Document de liaison spécifique, avec échanges à plusieurs niveaux selon les situations - Le suivi se fait progressivement entre la filière RH, les instituts et les sections du Comité national • Avis d’insuffisance professionnelle • Nécessite un vote de la section

15. Les avis et le suivi post évaluation 2010 • 2010: 5960 évaluations de chercheurs

16. Les promotions • 2 types de « promotions »: • Avancement de grade • Concours DR2: changement de corps • Avancement de grade • Conditions d’ancienneté. Par exemple, CR2-CR1: 4 ans dans le grade CR2, DR2-DR1: 4 ans, … • Chercheurs concernés avisés par le CNRS • 2 documents: • Une notice des titres et travaux • Un dossier de demande d’avancement avec la fiche-résumé spécifique • Proposition faite par la section, décision de la Direction du CNRS • Critères communs et spécifiques (disciplines et grades)

17. Avancement: exemple de la section 08 • Critères communs à tous les grades • Contribution scientifique et travaux de recherche antérieurs. • Programme de recherche, potentialité scientifique, créativité, contribution au renforcement de thématiques nouvelles • Adéquation du projet aux thématiques du laboratoire d’accueil • Intégration à la vie scientifique du laboratoire • Actions de valorisation (brevets, licences) et les actions de diffusion de la science • Critères spécifiques • CR1: qualité et l’originalité des travaux depuis le recrutement • DR1: rayonnement national et international, responsabilités et activités d’animation dans le labo et la communauté

18. Avancement: exemple de la section 08 • Déroulement • Ne participent que les membres de corps équivalent • Chaque chercheur a un rapporteur • Lecture du rapport en séance • Délibération et classement • Exemple année 2011

19. Quelques conseils • Rendre un document permettant une évaluation correcte • CV, descriptif scientifique clair et concis, liste complète de la production scientifique, « à la norme », … • Aider le rapporteur ! • Le rapporteur est un spécialiste de la discipline • Rendre son rapport d’activité en temps et en heure ! • Rapport = lien avec la section • Ne pas hésiter à expliquer une situation particulière s’il y a lieu • La section a l’historique des évaluations • Ne pas hésiter à contacter les membres de la section en cas de problème

20. Questions diverses • Bibliométrie • Activités de valorisation • Interdisciplinarité • Prime d’excellence scientifique (PES) • Certaines sections ont un site spécifique • Section 08: http://educ.laas.fr/cn8/