1 / 8

Faciliteren van het leren van hoogopgeleide (top)professionals

Faciliteren van het leren van hoogopgeleide (top)professionals. Wat wil ik toevoegen aan mijn kennis en die van anderen? Werkgroep HOP’s d.d. 16 september 2010 Esther Backbier, Adviseur Leren en Veranderen/Programmamanager Justitie Beleidsacademie, Ministerie van Justitie, Den Haag. Aanleiding.

waylon
Download Presentation

Faciliteren van het leren van hoogopgeleide (top)professionals

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Faciliteren van het leren van hoogopgeleide (top)professionals Wat wil ik toevoegen aan mijn kennis en die van anderen? Werkgroep HOP’s d.d. 16 september 2010 Esther Backbier, Adviseur Leren en Veranderen/Programmamanager Justitie Beleidsacademie, Ministerie van Justitie, Den Haag

  2. Aanleiding • Observaties in mijn werkomgeving • Verzuchtingen in mijn werkomgeving • Eigen ervaringen: • Opdrachtnemer/ontwikkelaar • Leerprocesbegeleider • Deelnemer/cursist • Opmerkingen en actuele thema’s in vakliteratuur

  3. (Hoe) kan het anders en beter? Wat is de essentie van medewerkers die leren en de organisaties die dat leren willen/moeten faciliteren?: • Medewerkers die geschikt zijn voor hun huidige werk; toekomstige vacatures; toekomstige taken, toekomstige functies Dus: de dynamische ontwikkel-/leeressenties van de medewerkers in hun dagelijkse werkzaamheden en werkcontext centraal Én: ruimte om te leren en reflecteren!!!!!!!

  4. Hoog opgeleide (top)Professionals (Koopmans, 2006) Professionals zijn werknemers die een complex takenpakket hebben waarvoor een hoog niveau van kennis en vaardigheden is vereist. • Verantwoordelijkheid dragen, zelf anticiperen op veranderingen, zelf instaat hun eigen ontwikkeling vorm te geven • Kennisintensief: leren maakt onderdeel uit van de functie van de professional • Kennisproductiviteit; kennis omzetten in gedrag(suitingen) (Kwakman, 2001) Professional: iemand die dienstverlenende en complexe werkzaamheden verricht • Adviseren, ontwerpen, doceren, begeleiden, ondersteunen, managen, leidinggeven of verzorgen staat centraal • Regelmatig problemen oplossen die niet op een standaardwijze – en dus niet routinematig- zijn op te lossen

  5. Faciliteren van het leren • Faciliteren: • Vergemakkelijken • Faciliteiten verlenen voor • Door het vervullen van randvoorwaarden mogelijk maken • Leren • Leren (i.p.v. opleiden) • Lerende medewerkers/professionals (i.p.v. cursisten) • Leervermogen (leren te leren, leerblokkades en -belemmeringen wegnemen) • Leervoorwaarden (i.p.v. leerdoelen) • Leerrendement (i.p.v. toets of aanwezigheidsregistratie)) • Leermiddelen en leervormen • Leerlandschap i.p.v. opleidingsplan/opleidingsgids • Leerinterventies en leertrajecten (i.p.v. standaard een cursus, opleiding)

  6. Hoe hiermee verder komen? • Interviews/gesprekken HOP’s over leerervaringen • Interviews/gesprekken leerprofessionals HOP’s • Literatuur onderzoek • Werkgroep Ingangen: • Succesvolle en niet succesvolle leerervaringen • Leerstrategieën/leerwegen • Leren • Leerblokkades • Leervoorwaarden • Methoden om het leren te faciliteren • Ruimte om te leren

  7. Welke producten/ambities? • Artikel vakblad • Boek voor vakgenoten (in opleiding) • Bijdrage aan NVO2 werkgroep conferentie • Bijdrage aan opleiding/bijscholing voor leerprofessionals • Advisering eigen en andere organisaties

  8. Vragen aan werkgroep • Wat herken je uit mijn verhaal? • Wat zie/ervaar je anders? • Toevoegingen? • Tips v.w.b. literatuur, invalshoeken, gesprekspartners, zoekrichtingen?

More Related