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Moodle-Plattform. Kleine Demonstration vom Einsatz als blended - learning -Element a n der Leuphana Universität Lüneburg. Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, www.mathematik-verstehen.de, www.leuphana.de/matheomnibus. Auf der Moodle Plattform.
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Moodle-Plattform Kleine Demonstration vom Einsatz als blended-learning-Element an der Leuphana Universität Lüneburg Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, www.mathematik-verstehen.de, www.leuphana.de/matheomnibus
Sicht des Teilnehmers (Lernenden) Lohnt es, hinzusehen?
Sicht des Trainers (Kursbetreuers) Allerlei Bearbeitungsmöglichkeiten sind eröffnet
Elemente neu anlegen Aktivität oder Arbeitsmaterial Dies sehen die Teilnehmer auf der Hauptseite. Dies sehen sie nur auf der speziellen Materialübersicht.
Textseite im Editor schreiben Alternativen, die bei der „Hilfe“ stehen
Nun in den Kurs einfügen Hier klicken So erscheint es im Kurs Platzieren
Zu jedem Thema ein Forum Reger Austausch
Hilfen untereinander! So haben drei Tutoren 1200 Studierende betreut.
Hochladen einer Datei Eintragen, was der Nutzer auf der Hauptseite sehen soll 3 Ggf. Info, die der Nutzer nach dem Anklicken sehen kann Hier klicken Hier geht das Verzeichnis auf dem eigenen Rechner auf und man wählt aus.
Hochladen einer Datei Hier geht das Verzeichnis auf dem eigenen Rechner auf und man wählt aus. Das kann man gleich für mehrere Dateien machen.
Hochladen einer Datei Diese Dateien stehen nun alle auf dem Moodle-Server. Hier Klicken für Teil 3
Hochladen einer Datei Hier ist also die Datei im Verzeichnis des Moodle Servers eingetragen. Wichtig Hier klicken
Stellung eines Materialelements Man kann verbergen
www.moodle.org Anmeldung problemlos, gut gesichert
www.berlin-kolleg.de Moodle in andere Zusammenhängen
Und nun? Bei Sinus Bayern! Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!