1 / 11

IX Kongres Ekonomistów Polskich

IX Kongres Ekonomistów Polskich. Ekonomia dla przyszłości Odkrywać naturę i przyczyny zjawisk gospodarczych. Obszary (sesje) tematyczne. Nauki ekonomiczne: stylizowane fakt y a wyzwania współczesności ( sesja teoretyczna )

wilbur
Download Presentation

IX Kongres Ekonomistów Polskich

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. IX Kongres Ekonomistów Polskich Ekonomia dla przyszłości Odkrywać naturę i przyczyny zjawisk gospodarczych 28-29 LISTOPADA 2013 r.

  2. Obszary (sesje) tematyczne • Nauki ekonomiczne: stylizowane fakty a wyzwania współczesności (sesja teoretyczna) • Kontrowersje i spory wokół modelu gospodarki – państwo a rynek, wzrost gospodarczy a spójność społeczna (sesja: polityka gospodarcza) • Polska w Unii Europejskiej i globalnej gospodarce (sesja: endogenne i egzogenne determinanty rozwoju Polski) • Edukacja dla zrównoważonego i trwałego rozwoju oraz społecznie odpowiedzialnego biznesu (sesja „edukacyjna”)

  3. Rozwój współczesnej ekonomii – kontynuacja i wzbogacanie czy poszukiwanie nowych paradygmatów (rola nurtu instytucjonalnego ibehawioralnego) • Ekonomia głównego nurtu oraz kierunki heterodoksyjne wobec procesu transformacji • Problemy metodologiczne w rozwoju nauk ekonomicznych (rola badań empirycznych i modelowania matematycznego) • Teoretyczna refleksja nad Nową Gospodarką(rola kapitału ludzkiego we współczesnym wzroście, społeczeństwo informacyjne, GOW) • Kulturowe, instytucjonalne i społeczne uwarunkowania rozwoju gospodarczego (aksjologiczny wymiar współczesnego kryzysu, niebezpieczeństwo „wzrostu bez rozwoju”)

  4. Wzrost zrównoważony (trwały), inkluzja społeczna i jakość życia • Nauki ekonomiczne wobec problemów globalizacji gospodarki światowej, integracja regionalna a globalizacja • Ekonomia a finanse i zarządzanie • Ekonomia a inne nauki społeczne i inne dziedziny nauki (imperializm ekonomii i zagrożenia związane z tzw. freakonomics) • Kierunki rozwoju nauk o zarządzaniu • Zarządzanie a inne nauki społeczne • Polska myśl ekonomiczna na tle nauki światowej

  5. Uniwersalizmvs. specyficzność rozwiązań modelowych w sferze gospodarczej. Czy może powstać nowy konsens waszyngtoński? • Wolny rynek a rynek regulowany (granice regulacji i deregulacji) • Społeczna gospodarka rynkowa • Czy po neoliberaliźmie post-liberalizm? • Rola rynku i państwa w świecie epoki po-kryzysowej • Rola państwa i rynku w gospodarce opartej na wiedzy i gospodarce kreatywnej • Polityka fiskalna i monetarna w świecie epoki po-kryzysowej (zagrożenia związane z nierównowagą finansów publicznych)

  6. Państwo opiekuńcze i państwo dobrobytu w nowych realiach społecznych, demograficznych i ekonomicznych • Państwo jako regulator poszczególnych obszarów gospodarki (polityki sektorowe i branżowe, polityki horyzontalne) • Ewolucja systemów zabezpieczenia społecznego • Przestrzeń i terytorium w gospodarowaniu (problem spójności terytorialnej w polityce gospodarczej • Rola państwa w sferze infrastruktury( przestrzeń dla partnerstwa publiczno-prywatnego)

  7. A. Globalne wyzwania rozwojowe dla Polski • Dynamiczna rewolucja technologiczna, digitalizacja procesów gospodarczych i społecznych, • Rosnąca presja rynku globalnego na zmiany strukturalne i modernizację gospodarki, • Zmiany klimatyczne, bariery energetyczno-ekologiczne • Napięcia społeczne związane z dysproporcjami cywilizacyjno-dochodowymi w świecie (migracje, terroryzm), • Przesunięcia na globalnej mapie centrów gospodarczych, rosnąca przewaga rynków azjatyckich (Chiny, Indie), • Finansjalizacja gospodarki rynkowej, • Wzrost ryzyka działalności gospodarczej w warunkach turbulencji na rynkach finansowych i surowcowych i przełomu cywilizacyjnego.

  8. B. Europejskie wyzwania rozwojowe dla Polski • Redukcja dystansu strukturalnego i cywilizacyjnego w stosunku do wiodących krajów UE • Poprawa konkurencyjności gospodarki poprzez innowacje i wzrost produktywności (pobudzanie rozwoju sektorów ICT), • Stymulowanie rozwoju innowacyjnej przedsiębiorczości małej i średniej skali w zmodernizowanym otoczeniu instytucjonalnym, • Redukcja asymetrii procesów rozwojowych (dualizm) przedsiębiorstw krajowych i z kapitałem zagranicznym (korekty kierunków alokacji BiZ), • Osłabienie autofinansowania rozwoju przedsiębiorstw (przesunięcia struktury finansowania w kierunku źródeł zewnętrznych), • Rozwój infrastruktury transportowej i energetycznej z wykorzystaniem technologii ICT

  9. B. Europejskie wyzwania rozwojowe dla Polski(c.d) • Równoważenie finansów publicznych • Wzrost zrównoważony – rozwój proekologicznych metod produkcji, „zielonej gospodarki”, dekarbonizacja, efektywne wykorzystanie energii i zasobów, stymulowanie rozwoju produkcji materiało- i surowcooszczędnej, • Ograniczenie bezrobocia, biedy i wykluczenia społecznego (wymiar społeczny wzrostu zrównoważonego) •  Wzmocnienie sektora B+R, stymulowanie inwestycji przedsiębiorstw w badania i rozwój, • Przyspieszenie transferu nowej wiedzy do gospodarki poprzez konsorcja nauki i biznesu, powiązania poziome firm oraz internacjonalizację przedsiębiorstw, • Dostosowanie programów edukacyjnych i badawczych do potrzeb gospodarki informacyjnej,

  10. Kierunki rozwoju edukacji ekonomicznej w Polsce • Współzależność edukacji ekonomicznej i rozwoju gospodarczego • Edukacja ustawiczna ekonomistów • Studia ekonomiczne na świecie • Przyczyny małej innowacyjności polskich uczelni • Publiczne i prywatne uczelnie ekonomiczne w Polsce • Jakość kształcenia ekonomistów • Interdyscyplinarny charakter studiów ekonomicznych • Profil zawodowy a profil akademicki w kształceniu ekonomistów

  11. Kształcenie młodej kadry naukowej na uczelniach i wydziałach ekonomicznych • Ekonomia, finanse i zarządzanie – razem czy osobno? • Przedmioty ilościowe (matematyka) na studiach ekonomicznych • Treści społeczne i etyczne w kształceniu ekonomistów • Standardy kształcenia ekonomicznego versus swoboda tworzenia programów • Nowe techniki dydaktyczne w nauczaniu ekonomii • Aspiracje zawodowe studentów ekonomii • Dostosowanie szkolnictwa ekonomicznego do wymagań praktyki • Absolwenci studiów ekonomicznych na rynku pracy • Powszechne nauczanie przedsiębiorczości

More Related