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Curso Enfermagem Disciplina: Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS I Professor: Anderson Vitorino

FACULDADE SEUNE. Curso Enfermagem Disciplina: Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS I Professor: Anderson Vitorino Maceió-AL, 2012.2. INTRODUÇÃO A LIBRAS. ALFABETO MANUAL OU DATILOLÓGICO; OS NUMERAIS (Cardinais e ordinais); SINAIS DE IDENTIFICAÇÃO; DIÁLOGO; SAUDAÇÕES; SENTIMENTOS;.

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Curso Enfermagem Disciplina: Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS I Professor: Anderson Vitorino

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Presentation Transcript

  1. FACULDADE SEUNE • Curso Enfermagem • Disciplina: Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS I • Professor: Anderson Vitorino Maceió-AL, 2012.2

  2. INTRODUÇÃO A LIBRAS • ALFABETO MANUAL OU DATILOLÓGICO; • OS NUMERAIS (Cardinais e ordinais); • SINAIS DE IDENTIFICAÇÃO; • DIÁLOGO; • SAUDAÇÕES; • SENTIMENTOS;

  3. 1ª AULA INTRODUÇÃO A LIBRAS • Alfabeto manual ou datilológico

  4. Explicar a dinâmica do Elefante • Faixa etária: Atende a todas as idades; • Público: Ouvintes e Surdos (crianças, adultos e idosos); • Gênero: Masculino ou Feminino; • Grupo: a partir de 6 pessoas até um número de 30 ou mais e o marcador. • OBJETIVO: • Treinar a agilidade com as mãos e o corpo; • Descontrair e desinibir o grupo; • Incluir ouvintes e surdos fazendo com que todos participem; • Aguçar a percepção visual.

  5. Conceito: Língua de Sinais Stokoe, em 1960, percebeu e comprovou que a língua de sinais atendia a todos os critérios linguísticos de uma língua genuína, no léxico, na sintaxe e na capacidade de gerar uma quantidade infinita de sentenças.

  6. ALFABETO MANUAL OU DATILOLÓGICO

  7. ALFABETO MANUAL – OUTROS PAISES / LIBRAS NÃO É UNIVERSAL

  8. Numerais

  9. OS NUMERAIS CARDINAIS

  10. OS NUMERAIS ORDINAIS

  11. NUMERAIS QUANTIDADE Pessoas / coisas / animais

  12. Vídeo aula – Alfabeto manual ou datilológico

  13. DIÁLOGO OI TUDO BEM? ME@ NOME A-N-D-E-R-S-O-N (SOLETRAR) BO@ D-I-A TUDO BEM. VOCÊ E-V-A? A) NÃO, ERRADO. ME@ NOME E-M-A-N-U-E-L-A B) DESCULPAR (procura a ficha e acha) NOME E-V-A CERTO VOCÊ ESPERAR (Aponta para a cadeira) SENTAR LÁ. A) OBRIGAD@

  14. EXERCÍCIO – MARQUE UM (X) NO NOME SOLETRADO A-N-D-R-É 2) M-E-I-R-I 3) J-O-S-É J-U-N-I-O-R 5) P-E-D-R-O 6) K-I-K-A X-U-X-A 8) R-A-Q-U-E-L 9) A-R-I J-U-C-A 11) C-A-R-L-A 12) N-E-T-O 13) B-E-T-H 14) W-I-L-L-Y 15) M-A-R-I-A

  15. SINAL DE IDENTIFICAÇÃO

  16. Diálogo entre os alunos a. Oi, tudo bem? b. Oi, tudo bem! a. Nome, sinal? Não Conheço você. b. Nome... Sinal... e o seu? a. Nome... Sinal... b. Número celular? a. 8801-12434 e seu? b. 9102-5678. ok! a. Chau... b. Chau...

  17. SAUDAÇÕES ADEUS

  18. SENTIMENTOS SORRIDENTE CHORONA MEDO ZANGADO BRAVO

  19. SINAIS BARULHENTO TRISTE ASSUSTADA ALEGRE

  20. DIÁLOGO O ENCONTRO OI TUDO BEM? ME@ NOME _______ SINAL BO@ T-A-R-D-E TUDO BEM. ME@ NOME _______SINAL. A) VOCÊ IR ESCOLA HOJE TRABALHAR? B) NÃO, EU TRISTE. PORQUE, O QUE ACONTECEU? ME@ AMIGO DOENTE CORAÇÃO. A) PREOCUPAR NÃO, ELE VAI SAUDE MELHOR B) OBRIGAD@ A) TCHAU

  21. LOCALIZAÇÃO DA FACULDADE SEUNE SECRETARIA SALA De aula SALA de reunião

  22. Blog da disciplina LIBRAS VÍDEOS AULAS: Alfabeto manual • andersonlibras.wordpress.com

  23. Referências • BRITO, Lucinda Ferreira. “Língua Brasileira de Sinais” Brasília: SEESP, 1997. • FELIPE, Tanya A. Libras em Contexto: Curso básico, livro do professorinstrutor. Brasília: Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos, MEC: SEESP, 2001. 384 p..: il. • SALLES, Heloisa Maria Moreira Lima...[et al.].. _ Ensino de língua portuguesa para surdos: Caminhos para a prática pedagógica. Brasília: Programa Nacional de Apoio à Educação dos Surdos, MEC: SEESP, 2005. • QUADROS, Ronice Muller de e KARNOPP, Lodenir Becker. Língua de Sinais Brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.

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