Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK

1. Vzdělávací materiál vytvořený v projektu OP VK

2. Anotace

3. Aristotelés384? 383? - asi 321 př. n. l.

4. peripatetická škola: Lýkeion (lyceum) peripatoi= procházet se, promenádovat se (procházeli se ve skrytu kolonády) Spisy: • Spisy o logice : Organon (logika má být nástrojem ke správnému uvažování) • Přírodovědecké spisy: Fyzika, Meteorologie, O vzniku živočichů • Spisy metafyzické (v souborném vydání zařazeny za spisy o fyzice – meta ta fyzika)

5. Spisy etické: Etika Nikomachova (10 knih, jež byly vydány jeho synem Nikomachem po Aristotelově smrti), Etika Eudémova, Velká etika • O literatuře a rétorice: Poetika • Spisy o politice: Politika

6. Logika • zakladatel této filozofické disciplíny • rozeznává věci: • smyslové – „první substance“ - pro vědu méně důležité • myšlené - „druhá substance“ - jsou předmětem vědy, jsou důležitější - dělí se na rody a druhy - jsou myšleny (existují) v deseti kategoriích - lze u nich rozeznat formu a látku

7. Druh – každá skupina věcí, které shrnujeme pod jednu definici Rod – spojení několika druhů v jeden celek

8. Kategorie – 10 základních typů výroků o všech jsoucnech (nemají žádný nadřazený pojem – rod) (1+9 = podstata (substance) + případky (podstatu určují)) • nejdůležitější kategorie jsou: • substance (podstata) • kvantita • kvalita (případky) • relace (Př. viz Z. Novotný: Jak (se)učit filosofii, str. 23)

9. rozumové myšlení se děje v pojmech, ty získáme definicí • definice jsoucno jednak zařazuje do třídy, jednak musí vymezit, čím se jsoucno odlišuje od ostatních • pojmy se spojují do vět (pokud jsou výroky vznikají soudy) • soudy můžeme spojovat do úsudků

10. sylogismy (2 premisy+konkluze) př. Všichni lidé jsou smrtelní. Sókratés je člověk. Sókratés je smrtelný. • dedukce • indukce

11. Metafyzika • kritizuje Platónův dualismus (svět idejí X smyslový svět) • podstata (substance) věcí nemůže existovat mimo věc samotnou, tzn. musí být obsažena ve věci samé • věc se skládá z: • látky (řec. hýlé, lat. materia) • formy ↓↓↓ tvoří jednotu – hýlémorfismus • podstata dává látce možnost („se něčím stát“), uskutečňuje se až prostřednictvím formy (viz jednota)

12. entelechie (teleologie) Jaký názor je teleologický? • každý vývoj předpokládá cíl • dle Aristotela vývoj od možného ke skutečnému (řec. telos – cíl) • 4 příčiny rozvinutí možnosti formy: • formální • cílová • působící • látková

13. Prvohybatel • prvotní příčina všeho • není látkou, jen čistou formou, sám není pohybován • nezasahuje do běhu světa (deismus) • svět se pohybuje (mění) proto, že látka touží po této čisté formě ↓↓↓ prvohybatel je konečným cílem!

14. Politologie - státověda Co je podle Aristotela příčinou vzniku státu? Které teorie o vzniku státu je představitelem? (viz učivo ze státovědy v nižším ročníku) • příčina vzniku státu – přirozená slabost jednotlivce, touha po společnosti • (patriarchální teorie) • zóonpolítikon • oproti Platónovi stát nejen ideální, ale i možný

15. pravé a zvrhlé formy vlády (ústavy): království – tyranie aristokracie – oligarchie políteá – demokracie (políteá – uměřená občanská správa) • pravé formy pro něj rovnocenné Co je pro něj rozlišovacím kritériem? • vláda by neměla zvýhodňovat některou vrstvu/skupinu ve společnosti • rodina a soukromé vlastnictví jsou nutné (X Platón)

16. Zdroje: Archiv autorky.