GOVERNO DE GOIÁS

2. GOVERNO DE GOIÁS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO – Seduc SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA EXECUTIVA CODESAL COEDI COREF COREM COESP LIVRO DIDÁTICO GERÊNCIA DO 1º AO 9º ANO LIVRO DIDÁTICO NUPES DPDC LETRAMENTO E ALFABETIÇÃO ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL CORREÇÃO DE FLUXO DIVERSIDADE ACOMPANHAMENTO

3. Objetivo do Projeto Aprendizagem Qualificar a aprendizagem dos estudantes do 1º ao 9º ano da rede pública, tendo como parâmetro as avaliações oficiais, para que o desempenho médio de nossos estudantes seja superior à média nacional.

4. A melhoria do Desempenho deverá refletir na: • elevação da autoestima dos educandos • convivência harmônica dos atores envolvidos • construção da maioridade política, Social e cultural das crianças e jovens

5. ampliação do sentimento cívico e de pertencimento individual e coletivo • diminuição da violência, simbólica e física

6. Ações pautadas nos eixos norteadores 1 - Projeto pedagógico 2 - Ampliação do tempo escolar 3 - Formação continuada 4 - Gestão pedagógica 5 - Avaliação e acompanhamento

7. 1. Projeto Pedagógico

8. 1.1. Reorientação Curricular Parte do princípio de que é necessário ouvir as diversas vozes que estão presentes na rede. Por isso, a opção metodológica e política de uma ação de caráter participativo.

9. Reorientação Curricular FUNDAMENTAÇÃO A concepção de educação que defendemos tem como fundamento os valores humanos e como foco a constituição e emancipação do sujeito, apoiando-se numa prática inclusiva na qual se considera o direito à diferença.

10. Reorientação Curricular OBJETIVO O objetivo principal desse movimento, que se iniciou com a realização das Oficinas Pedagógicas, é a apropriação, pelos profissionais da Educação, de uma proposta pedagógica que considera alguns valores imprescindíveis, como o direito à educação e a consciência de que todos os alunos são capazes de aprender.

11. Elaboração e divulgação do Caderno nº 5 e 6 Matrizes Curriculares do 1º ao 9º ano Seqüências Didáticas 6

12. Temas:* Formação continuada* Educação como direito* Qualidade em educação

13. Temas:* Dados de:aprovação, reprovação e evasão * A universidade com a palavra* Pontos fortes e desafios das escolas da rede

14. Temas:* Currículo e práticas culturais locais* Letramento* Concepções das áreas de conhecimento

15. Temas:* Relatos de práticas pedagógicas, por área de conhecimento

16. Temas:* Expectativas de Aprendizagem – Convite à Reflexão e à Ação

17. Temas:* Sequência Didática – Convite à Ação 6

18. 1.2. Alfabetização em foco A ênfase é garantir a alfabetização, independente do método adotado pela escola. Fortalecimento do método adotado pelo professor por meio de grupos de estudo e troca de experiências. Ações: PROFA, Todas as Letras (com todas as mãos) e o Pró-letramento, alfabetização e linguagem. II Encontro de Professores Alfabetizadores

19. 1.3. Incentivo ao Civismo Distribuição de kits cívicos 1.4. Política de Leitura Renovação do acervo do Cantinho de Leitura e Programa de Bibliotecas

20. 1.5. Correção de Fluxo Idade/Ano escolar

21. . Ênfase na terminalidade de cada nível • de ensino/Formação das turmas: • em 2008 • Anos Iniciais- Alunos matriculados no 4º ano • com 11 anos de idade ou mais - • 10 turmas - 200 alunos. • Anos Finais- Alunos matriculados no 8º ano • com 15 anos de idade ou mais - • 96 turmas - 1960 alunos.

22. 2009 • Anos Iniciais- 5 turmas - 75 alunos • Anos Finais- 115 turmas - 2313 alunos • - Total: 120 salas - • 2388 alunos aproximadamente

23. 2010 • Anos Iniciais- 2 turmas - 34 alunos • Anos Finais – 92 turmas - 1575 alunos Total: 94 salas 1609 alunos aproximadamente.

24. 2. Ampliação do Tempo Escolar Implantação em 119 escolas - Mais de 18.000 alunos atendidos -

25. CAFÉ DA MANHÃ

26. Ampliação do Tempo • Ampliação da carga horária dos professores • do 1º ao 5º ano • de 30h para 40h. • Alunos retornam quatro dias por semana para acompanhamento e reforço escolar

27. Ampliação do turno Os educadores que atendem às turmas de 1º e 2º ano, retornam em horário contrário ao seu regular de trabalho, para atender as crianças que apresentam rendimento insuficiente.

28. REAGRUPAMENTO É uma intervenção contínua no percurso do desenvolvimento da aprendizagem dos educandos que demonstrem rendimento insuficiente em cada conteúdo ministrado.

29. Reenturmação As crianças são atendidas em grupo de acordo com seu interesse de aprendizagem, independente de haver dificuldade a ser superada.

30. Informática Educativa A aprendizagem e o uso de novas tecnologias na escola são uma maneira de desenvolver habilidades e competências que serão úteis para a criança em qualquer situação de sua vida

31. Sala de Leitura  O gosto pela leitura começa quando a criança fica encantada com as maravilhas que são encontradas nos livros, no faz de conta das histórias juntamente com sua imaginação.

32. 3. Formação Continuada • COEF itinerante: • Encontros pedagógicos para momentos de estudo e socialização • de experiência; • Divulgação/distribuição de material bibliográfico para os professores.

33. Encontros temáticos: • Para formação de gestores • da Escola Estadual • de Tempo Integral; • Com coordenadores das unidades escolares que desenvolvem a correção • de fluxo;

34. 4. Gestão Pedagógica COEF itinerante: • Encontros com duplas pedagógicas, subsecretários e secretários municipais • para discussão do IDEB por município • e por unidade escolar; • Estabelecimento de parcerias: • Ministério Público, Tribunal de Justiça • e empresas públicas e privadas

35. Encontros com o grupo gestor recém eleito das unidades escolares para conhecimento e encaminhamentos do Plano de Gestão da SEDUC; • Divulgação do Projeto Aprendizagem • para os municípios parceiros (139);

36. 5. Avaliação e Acompanhamento • Fichas de Acompanhamento • e avaliação em parceria • com os professores • da rede do 1º ao 9º ano. • Provinha Goiás • Alunos do 3º ano (EETIs) • Dados consolidados

38. Educação para a Diversidade • Educação do Campo • Escola Ativa • Educação Indígena • Educação Quilombola • Projeto Agrinho Formamos mais de 3500 professores em 2009 4500 serão formados em 2010

39. OBRIGADA! Profª Dra. Maria Luiza Batista Bretas Vasconcelos Coordenadra de Ensino Fundamental Fones: 3201-3215 / 3201- 3217 9288-1380 / 7813-5057 E-mail: dubienal@yahoo.com.br