Diercke Praxis Einführungsphase – mehr als ein herkömmliches Schulbuch

1. Diercke Praxis Einführungsphase – mehr als ein herkömmliches Schulbuch • Ein vollständig neu konzipiertes Unterrichtswerk, das die Vorgaben des Kernlehrplans Geographie NRW (2014) konsequent thematisch umsetzt. • Ein Schulbuch, das das selbstständige Lernen der Schülerinnen und Schüler fördert. • Ausgerichtet an den im Kernlehrplan ausgewiesenen Kompetenzbereichen werden die Schülerinnen über ein System von Aufgaben an die Auswertung eines umfangreichen Materialangebotes geführt. • Erklärende Autorentexte treten weitgehend in den Hintergrund, im Vordergrund steht hingegen der eigenständige Erkenntnisprozess der Schülerinnen und Schüler. • Das gewählte A4-Format ermöglicht die optimale Darstellung zahlreicher Materialien wie Grafiken, Karten, Quellentexte, Diagramme. • Die vielfältigen Materialien bieten Lehrerinnen und Lehrern die Grundlage für eine abwechslungsreiche Gestaltung des Lernprozesses und verschiedene Möglichkeiten für unterschiedliche methodisch-didaktische Erschließungen des jeweiligen Themas.

2. Der Aufbau des Arbeits- und Lernbuches Die Lehrplanvorgaben werden auf 240 A4-Seiten bearbeitet. So können die von der Lehrplankommission vorgeschlagenen Unterrichtsvorhaben repräsentativ umgesetzt werden.

3. Auszug aus dem Inhaltsverzeichnis Problemorientierter Aufbau der Kapitel: Einleitung – Arbeitsseiten - Zusammenfassung

4. Kapiteleinstieg: Eine doppelseitige Abbildung bietet Gesprächsanlässe und führt zum Thema hin

5. Kapiteleinführung: Eine Doppelseite führt in das Thema ein, wirft Fragen auf. Hier stehen die Leitfragen für das gesamte Kapitel.

6. Arbeitsseite: Aufgabengeleitete Teilkapitel bestehen aus 2 bis 3 Doppelseiten. • Kompetenzerwerb durch die vorstrukturierte Bearbeitung ausgewählter Materialien. Die Aufgaben sind auf den Erkenntnisgewinn hin ausgerichtet und gestaffelt.

7. Arbeitsseite: Hier wird dreifach differenziert! Dreifachdifferenzierung: Wahlaufgaben (W), Zusatzaufgaben (Z), Impulse/Hilfen zu komplexen Materialien (*). Fachbegriffe werden erklärt.

8. Trainingsseite: Hier werden die Schülerinnen und Schüler auf das Schreiben von Klausuren vorbereitet und gleichzeitig wird das Gelernte angewendet! Klausuraufgaben für die Einführungsphase am Ende eines jeden Kapitels! • Klare Aufgabenstellungen gemäß der Vorgaben des Zentralabiturs. • Klausurtraining: In jeder Klausur wird ein anderer methodischer Schwerpunkt geübt. Am Ende der Einführungsphase sind die Schüler für die Qualifikationsphase vorbereitet!

9. Methodenseite: Enthalten Schrittfolgen und Erläuterungen zur Anwendung geographischer Arbeitsweisen. • Dieser Seitentyp zielt auf die Sicherung schon vorhandener und den Erwerb neuer Methoden-Kompetenzen. Am Buchende gibt es ein Methodenlexikon mit einem Überblick über alle gängigen Methoden im Geographieunterricht.

10. Überblicksseite: Hier wird das Gelernte in Textform zusammengefasst. • Die Zusammenfassung nimmt Bezug auf die Leitfragen, die auf der Einführungsseite des Kapitel entwickelt wurden. • Die Schülerinnen und Schüler finden hier den für Klausuren relevanten Unterrichtsstoff.

11. Kompetenzcheck: Hier evaluieren die Schülerinnen und Schüler ihre erworbenen Fähigkeiten und Fertigkeiten. • Hier können die Schülerinnen und Schüler alle Kompetenz-erwartungen einsehen und überprüfen, inwieweit sie ihnen gerecht werden. • Seitenangaben erleichtern das Wiederfinden entsprechender Kapitelabschnitte zur weiteren Übung.

12. Neuer Lehrplan – neues Konzept – neues Buch • Die neuen Kernlehrpläne mit ihrer kompetenzorientierten Ausrichtung erfordern neue Unterrichtskonzepte. Die Zeit stofforientierter, erklärender Schulbücher ist vorüber. • Um die geforderten Kompetenzen zu erwerben, müssen sich die Schülerinnen und Schüler die ausgewiesenen Inhaltsfelder selbstständig erschließen. Mithilfe der alten Lehrwerke ist das kaum möglich. • Starten Sie in das neue Lehrplanzeitalter mit dem passenden Konzept. Diercke Praxis ist die richtige Wahl, weil es die Selbsttätigkeit fördert und gleichzeitig optimal auf die Qualifikationsphase vorbereitet!