Arte y diseño gráfico de un curso en línea.

1. Arte y diseño gráfico de un curso en línea. Por: Juan C. Peña Martínez Diseñador Gráfico

2. Contenido • Arte para comunicar • Arte para educar • Diseño gráfico • Regla del 6x6 • Etiqueta de Comunicación • Ajustar el Master • Fotografía digital Esta presentación tiene notas aclaratorias e informativas adicionales .

3. Introducción

4. Introducción Bienvenidos al Tema 5: Arte y diseño gráfico de un curso en línea. En este tema se explica brevemente la importancia del diseño gráfico en un curso en línea y cómo ayuda a aumentar la efectividad del mismo reforzando su mensaje.

5. Arte paraComunicar

6. Arte para Comunicar • Para comunicar a través del arte hay que tener un entendimiento básico de lo que es semiótica. • La semiótica se define como el estudio de los signos, su estructura y la relación entre el significante y el concepto de significado.

7. Arte para Comunicar • En otras palabras, hay que conocer los símbolos y sus significados. • Es importante tomar en cuenta la audiencia a la cual está dirigido el mensaje. • Los símbolos que son pertinentes y correctos para el mensaje dependen del conocimiento de la sociedad a la que se desea afectar. • Los colores que la sociedad identifica como simbólicos también ganan peso en el mensaje.

8. Ejercicio: Semiótica Compare los siguientessímbolos. Identifiqueelementos en común

9. Ejercicio: Semiótica Compare los siguientessímbolos. Identifiqueelementos en común

10. Arte para Comunicar Principios para el uso de colores • Considere a la audiencia y el tema • Escoja el color del fondo antes que el color de las letras • Evite la sobrecarga de colores en un solo “slide”. • Mantenga consistencia en los colores • Mantenga consistencia entre los contrastes del fondo y las letras

11. Arte para Comunicar • Una buena combinación de colores permite que el mensaje sea legible. • Refuerza el tema y la idea. • Nos da base para el escogido de imágenes. Estos son ejemplos de colores de buen contraste para una presentación.

12. Ejemplo: Colores Aa Aa Bb Bb • Ejemplos de colores y suaplicación a un tema Aa Aa Bb Bb • Naturaleza • Salud / Vida • Vegetales • Tiempo • Mar / Playa • Aire / Volar • Historia • Libros • Antigüedad • Tecnología • Ciencia • Espacio

13. Ejemplo: Legibilidad Título Título Llamativo Legible Serio Legible Texto Texto Título Título Llamativo No es Legible Serio No es Legible Texto Texto

14. Arte paraEducar

15. Arte para Educar • El arte para educar expande en algunos puntos clave las “reglas” del arte para comunicar. • Tenemos 2 audiencias principales. (Estudiantes, Facultad) • Tenemos temas específicos para ellos. (Cursos, Materias…) • Su labor principal es reforzar el material no suplantarlo. (Es más práctico una imagen con descriptivos que un capítulo de texto.)

16. Arte para Educar • Elementos de Diseño a tomar en consideración en una presentación. • Uniformidad • Color - Mantener un set de colores establecido. • Jerarquía - Los niveles de importancia de la información. • Tipografía/Estilos de fuentes (fonts) –Letras legibles. No cansar la vista. • Fondos - Color de fondo, textura, efectos según necesario. • Contraste - Legibilidad del texto con el fondo e imágenes.

17. Arte para Educar • Al compartir la información debe conocer el formato en la cual la va a compartir. • Algunos formatos son mejores para unos tipos específicos de información • Los archivos informativos se dividen en varias clasificaciones: • Texto, Gráfico, Audio/Video, Multimedio(combinación de los anteriores)

18. Arte paraEducar ¿Qué formato de imagen debo utilizar? • Gif – Formato de compresión de imágenes. • Utiliza 256 colores o menos y puede hacer transparencia. • Este formato es muy utilizado en diseño de páginas por sus capacidades. (transparencia, animación sencilla) • Jpg – Formato de compresión de imágenes • Utiliza miles de colores • Tiende a crear deformaciones leves pero es el mejor para fotos en el Web. • Existen otros pero estos ya mencionados son los comunes.

19. Arte para Educar • Detalles de archivos • Peso – Se refiere a el espacio en disco que ocupa el archivo. (Numeración en Bites, Kb, Mb, Gbetc…) • Tamaño – se refiere a la medida en pantalla que tiene el archivo.(Numeración en pixels, pulgadas, picas, puntos, etc… ) • Calidad – Se refiere a cuán bien se VE la imagen para efectos de su uso.(Relacionado con la resolución) • Formato – Se refiere a la extensión o el tipo de archivo que es. (Ej. BMP, GIF, JPG, PNG,Doc, Pdf, Swf, Avi…)

20. Diseño Gráfico

21. DiseñoGráfico • El diseño gráfico es una disciplina estudiada y aprendida. Se refiere a la organización de los elementos, colores, símbolos, texturas etc. de forma tal, que comuniquen con mayor efectividad la idea. • Contrario a la idea común, el diseñador y el artista gráfico no son lo mismo. Es tan diferente y similar como un médico y un enfermero, están en un campo similar, pero ejercen labores diferentes.

22. Diseño Gráfico • El término diseñador gráfico se refiere a quien emplea un número de disciplinas artísticas enfocadas en la comunicación visual y presentación de un tema. Entre sus herramientas de mayor uso están las siguientes. • Tipografía(letras, fonts) • Imágenes(video, fotos, ilustraciones) • Colores • Elementos adicionales como (texturas, formas, líneas)

23. Ejercicio: DiseñoGráfico • Organice los siguienteselementos en una forma en la cual sea práctica, legible y comunique un mensaje. • Reglas: • Todos los elementospueden ser cambiados en color, tamaño y posición. • El producto final debe ser un solo elementocompuesto de todos los anteriores. Cambio

24. Ejercicio: Posiblesolución Cambio

25. DiseñoGráfico El artista gráfico trabaja por inspiración, gusto y estética, éste puede decir… “No meGusta”, el diseñador gráfico debe trabajarpor estudio, análisis y raciocinio, éste debedecir… “No funciona.” - JCP 2009

26. Regla de 6x6

27. Regla del 6x6 • La regla del 6x6 tiene como meta: • La legibilidad de las presentaciones. • Recuerde que las presentaciones deben ser guías del contenido: • No es aceptable, práctico o funcional la sobrecarga de texto . • Recuerde respetar los márgenes de su presentación deje algo de “aire” nosobrecargue la página.

28. Regla del 6x6 Esta regla existe para aumentar la legibilidad y funcionalidad de las presentaciones. • 6 palabrasporlínea • 6 líneas por visual ____________________ 36 palabras por visual • Usualmenteutilizado en Televisiónperoaplica a otrosmedios. Respetesusmárgenes

29. Etiqueta de Comunicación

30. Etiqueta de Comunicación • Regla 1: Nunca olvide que la personaque lee el mensaje es, en efecto, humanacon sentimientos que pueden ser lastimados. • Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real.

31. Etiqueta de Comunicación • Regla 3: Reconozca en qué parte del ciberespacio se encuentra para que adapte su vocabulario, actitud pensamiento de ser necesario. • Para más información Vea - el Decálogo http://es.wikipedia.org/wiki/Netiquette

32. Etiqueta de Comunicación • ¿Sabeustedque… • EL ESCRIBIR UN MENSAJE EN MAYÚSCULAS REDUCE SU LEGIBILIDAD Y CANSA LA VISTA • Cadaletra(font) tienesuuso y lugar • Es recomendableusar 3 o menostipos de letrapara no causarconfusión • La lectura en Occidentees de Izquierda a Derecha

33. Etiqueta de Comunicación Estoespoco legible • ¿Sabeustedque… • Cuandoquiereescribirverticalmentepiense en el formatoutilizado en lomos de libros. • Tambiénrecuerdenuestrométodo de escritura no fuédiseñadoparalectura vertical. Estoesmás Legible Estoesmenos legible • Algunoslibros nosiguenestalínea. Recientemente se ha creadoconcienciaacerca de esto.

34. Etiqueta de Comunicación Transiciones… • Las transiciones entre “slides” tienen como meta el descanso de la vista entre una imagen y otra. • Es recomendable el uso de una transición, el uso de múltiples transiciones es un distractor que crea confusión, incertidumbre y ansiedad.

35. Ajustar el Master

36. ¿Quées el Master? • El master es el control de fondo principal de supresentación. • Este manejacómo se ve la misma y cómo se ven los “slides” y los tipos de “slides”. • Le permitedar un “look” único a supresentaciónmientrasevita el sobrecargarla con imágenes de fondo.

37. Ajustar el Master • En el tab de “view” encontrará los controlesparaver la presentación. • Escoja “Slide Master”

38. Ajustar el Master Este es el botónparacerrar la vista del “master”yregresar a el modo regular de la presentación Cadauno de estoscuadrosrepresenta un tipo de vista de la presentación. El primerocontrola la mayor parte de la presentación

39. Ajustar el Master En la presentaciónpuededar “right click” al “slide” queestétrabajando y notaráqueexiste un item del menúque dice “layout”. De esta forma escoje el modo de ese “slide” en particular.

40. Fotografía Digital

41. Fotografía Digital • Una vez conocemos los aspectos básicos de formato, es importante aplicar los mismos. • La fotografía digital es muy popular. Estas preguntas le ayudarán a escoger o tomar buenas fotografías para sus presentaciones. • ¿Qué hace una buena foto digital? • ¿Cuánta calidad para una presentación? • ¿Cuál es el tamaño en que debe estar la foto?

42. Fotografía Digital: Peso • Peso de la imagen: • Se refiere a la utilización de recursos de la máquina. • Se compara la medida en espacio de disco, memoria o tamaño de una imagen al peso de un objeto. Esto es para simplificar el entendimiento del concepto. • Una imagen que original mente mide 14 pulgadas por 14 pulgadas a 72dpi es demasiada calidad para una presentación, “pesa” mucho. Fácilmente resuelve con una imagen 4x4 a 72dpi y aún así, es bastante grande. • Recuerde que las presentaciones tienen que ser prácticas.

43. Fotografía Digital: Peso • Peso de la imagen(recuerde los archivos): • Detalles a tomar en consideración. • ¿Qué desea mostrar en la presentación? • ¿Necesito que se vean los poros de la cara de la persona? • ¿Necesito poder ver una milla de distancia del paisaje y poder ver la gente que está en el carro a la distancia? Suena exagerado pero eso es exactamente lo que ocurre cuando se coloca una imagen con demasiada calidad.

44. Fotografía Digital • Calidad: • No utilicemáscalidad de la necesariaperotampocoescatime al punto de colocarimagenes de pésimacalidad. Busque un puntomedio. 1 2 3

45. Fotografía Digital: Comparativo Si comparamos la imagen 1 (altacalidad) con la imagen 3 (agrandada al mismotamaño) Notaremos la claradiferencia en calidad.

46. Fotografía Digital: Comparativo Si comparamos la imagen 1 (altacalidad) con la imagen 2 (agrandada al mismotamaño) Notaremos la que la diferencia no es tan evidente. Estaimagen 2 esaceptable y “pesa” menos.

47. Programas Adobe • Photoshop • Illustrator • Macromedia • Fireworks • FreeHand • Flash • Corel • CorelDRAW • CorelPAINT • CorelTRACE • Microsoft • Paint • PowerPoint • Publisher • Picture Manager

48. ¡Gracias porsuatención! • Nota: Estapresentación con todassusimágenes y sus 48 “slides” sólomide 1.06MB lo cualesunamedida ideal para internet, cursos en línea y transferenciasdigitales. • Procure al crearpresentacionesparasuscursosquelasmísmas no ocupenmás de 4MB de espacio en cuanto sea posible.