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Reformpädagogik ein Weg aus der Pisa-Krise? Evaluation der Mathematikleistungen von Regel- und MontessorischülerInnen

Reformpädagogik ein Weg aus der Pisa-Krise? Evaluation der Mathematikleistungen von Regel- und MontessorischülerInnen. Inhalte Einführung Montessoripädagogik Untersuchung Praxis. Einführung z. B. (a+b)² in der 1. Klasse der Grundschule . Einführung

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Reformpädagogik ein Weg aus der Pisa-Krise? Evaluation der Mathematikleistungen von Regel- und MontessorischülerInnen

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Presentation Transcript

  1. Reformpädagogik ein Weg aus der Pisa-Krise? Evaluation der Mathematikleistungen von Regel- und MontessorischülerInnen

  2. Inhalte Einführung Montessoripädagogik Untersuchung Praxis

  3. Einführung z. B. (a+b)² in der 1. Klasse der Grundschule Einführung Freude an Mathematik Einführung Freude am Forschen und Entdecken mathematischer Inhalte Einführung Freude am selbstständigen Finden von Lösungsstrategien Einführung Freude am Lösen mathematischer Probleme

  4. Didaktische Materialien Didaktische Grundprinzipien Selbsttätigkeit „Hilf mir, es selbst zu tun!“ Freiheit Rolle der Lehrerin/des Lehrers Vorbereitete Umgebung Montessoripädagogik Dr. Maria Montessori (1870 – 1952)

  5. Untersuchung Lernertrag Untersuchung Schulfreude, Schulklima (Eder, 2005)

  6. Untersuchung Hypothese Es besteht kein Unterschied in den Mathematikleistungen von Schülerinnen und Schülern vierter Klassen in Montessori- einrichtungen und Regelvolksschulklassen.

  7. Untersuchung Stichproben SchülerInnen aus Montessorieinrichtungen (W, NÖ) SchülerInnen aus Regelschulklassen (W, NÖ) Untersuchung Untersuchungsinstrument Schulleistungstest von Univ.-Prof. Dr. Günter Hanisch

  8. Untersuchung MontessorischülerInnen zeigen in vorliegender Testung signifikant bessere Mathematik- leistungen.

  9. Praxis Ziffern und Chips Praxis Beispiel: (a+b)² in der 1. Klasse der Grundschule Praxis Bunte Perlentreppe in Kombination mit den Quadratketten Praxis Beispiel: gerade / ungerade Zahlen

  10. Reformpädagogik ein Weg aus der Pisa-Krise? Danke für Ihre Aufmerksamkeit

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