1 / 9

Fejlődéslélektan

Fejlődéslélektan. Életkorok pszichológiája. óvodáskor. Utánzás sal tanul, szüleivel szeretne azonosulni Gyakorló játékból szimbolikus játék (bármi helyettesíthet bármit), mozgáséhség Egymás mellett játék, fiúk-lányok vegyesen, alkalmi barátságok

yasuo
Download Presentation

Fejlődéslélektan

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Fejlődéslélektan Életkorok pszichológiája

  2. óvodáskor • Utánzással tanul, szüleivel szeretne azonosulni • Gyakorló játékból szimbolikus játék (bármi helyettesíthet bármit), mozgáséhség • Egymás mellett játék, fiúk-lányok vegyesen, alkalmi barátságok • Azonnali agresszió (kiabál, üt, rúg, csapkod)- elönti az indulat • Nyelvi készségek rohamos fejlődése • Egocentrikus gondolkodás, mágikus gondolkodás • Tárgyak, időjárási elemek is élnek, 4-5é-től már tudja,h. a mese nem=valóság • Vágyait alig tudja fékezni, azonnal akar mindent • Felnőttközpontúság, függés • Televíziós erőszak növeli a viselkedéses erőszakot • Tv nyelv érthetetlensége, valóság-látszat keveredése • Nevelési stílusok: • tekintélyelvű (engedelmesség, büntetés, testi fenyítés.= meghátráló, önállótlan), • követelő ( döntéseket magyarázzák, megvitatják, gy. szp.jait is figyelembe veszi, magas mérce= felfedező, szabályokhoz könnyen alkalmazkodó), • engedékeny ( kevés korlát, nem fegyelmez, nagy szabads., önállóság= indulatvezérelt, felelőtlen)

  3. Kisiskoláskor • Testi növekedés, fogazatváltás, erősödés, ügyesedés • Gondolkodás, emlékezet,figyelem(20p)fejlődése (agykéreg-felnőttkori méretű) • Szempontváltás (mások hogyan látják őket) • Társas összehasonlítás: kezdi magát másokhoz mérni • Társak szerepe: barátok kitüntetett szerepet kapnak, véleményük néha döntőbb (átpártolás felnőttektől kortársakra), fiúk-lányok külön (I.-III. oszt pedagógus=elsődleges tekintélyszemély) • Népszerűség, rangsor kialakulása: sztárok, elszigeteltek, elutasítottak. Okai: név, külső, nem, rassz, személyiségjellemzők • Versengés és kooperáció: szeretnek versengeni, vetélkedni, győzni a másik felett. (nevelhető a koop.) • Erkölcsi fejlődés: becsület, igazságosság foglalkoztatják. Fokozatosan alakul ki az erkölcs: aranyszabályok, szent és sérthetetlen szabályok

  4. Serdülőkor 1. • 12-20 év • Pubertáskorban: másodlagos nemi jellegek, hirtelen megnyúlás, utána első menstruáció és magömlés • Pszichés jellegzetességek: -sok ellentmondás (énképben, érettségben,értékekben,önállóságban,hangulatban) -rajongás, szenvedélyek, elrugaszkodott vágyak -Korán érő fiúk elégedettebbek súlyukkal, megjelenésükkel -Korán érő lányok ellenkezőleg: szégyellik, szoronganak, kevesebbet beszélgetnek szüleikkel. -nemi identitás megszilárdul • Médiahatások erősödése: nagyobb szexuális ingerlés, hamarabb első tapasztalatszerzés

  5. Serdülőkor 2. • Serdülő-szülő konfliktus: nem bizonyított, alapvető kérdésekben egyetértenek,( de: pl. öltözködés, zene kortárs csoport) • Korábbi identitását megkérdőjelezi, értékeket, kompetenciáit keresi. • Legtöbb veszekedés: kora és középső serdülőkorban (11-15) • Több konlf. anyával (ő a hétköznapok szabályozója) • Konfliktusok témái: házimunka, tanulás, szoba rendetlensége, harsogó zene, külső megjelenés, hazaérkezési időpont • Két világ határán a serdülő: több hatalmat kér- de felelősség nélkül

  6. Sedülőkor 3.Jó megoldás • Kölcsönös függőség új formájában: több szabadság a fiatalnak, nagyobb autonómia, egyenlőbb szerepek a családi döntésekben, több felelősség. • Ha a szülő már korábban is magyarázta a döntéseit, autonómiát adott a gyerekének, tudja enyhíteni az ellenőrzést- megkönnyíti az átmenetet

  7. Fiatal felnőttkor • Szülői háztól elszakadás • Identitás megszilárdulása, érett személyiség kial. • Párválasztás: nők érdeke evolúciósan: jó körülményeket biztosító férj. Ffiak: fizikai jegyek alapján. • Pályaválasztás: karriertervezés kell, nem életre választunk. Tanulás, kompetenciák kikristályosodása. • Elköteleződés foglalkozás, pár mellett, családalapítás

  8. Felnőttkor • Legtöbb ember 40-65 éves kora között a legproduktívabb • Férfiak 40-es éveikben pályafutásuk csúcsán • Nők otthoni felelőssége csökken, több idő szakmára, hobbira • Generativitás: törődés a köv. generáció felnevelésével • Munkahelyi problémák, kimerültség,stresszbetegésgek • Életközépi válság: érzelmi zavarodottság, „ki vagyok? Merre tartok?”. Testi képességek romlása, versengés fiatalabbakkal. Főleg ffiakat érint rosszabbul. • Gyerekek kirepülése -kettesben párunkkal • Gyakran nagy változások: életútszemléletben, (szülők halála miatt azt nézi: mennyi van még hátra?), fontossági sorrendekben, új foglalk., lakhely, életmód

  9. Időskor • 65 év felettiek • A jobb orvosi kezelés, javuló táplálkozás és testi erőnlét- kitolódik az aktív életmód, szellemi, fizikai frissesség • A tanulási képességeket is frissen lehet tartani-gyakorlással. • Nyugdíjazás inaktivitást hoz, csökkentheti az önértékelést • Házastárs, testvér, barátok halála kibírhatatlan magányt okozhat • Utolsó eriksoni pszichoszociális válság: integritás vagy kétségbeesés. • Elszámolás, visszatekintés- mennyire sikeresen tudott megbirkózni az élete problémáival

More Related