Fejlődéslélektan

1. Fejlődéslélektan Életkorok pszichológiája

2. óvodáskor • Utánzással tanul, szüleivel szeretne azonosulni • Gyakorló játékból szimbolikus játék (bármi helyettesíthet bármit), mozgáséhség • Egymás mellett játék, fiúk-lányok vegyesen, alkalmi barátságok • Azonnali agresszió (kiabál, üt, rúg, csapkod)- elönti az indulat • Nyelvi készségek rohamos fejlődése • Egocentrikus gondolkodás, mágikus gondolkodás • Tárgyak, időjárási elemek is élnek, 4-5é-től már tudja,h. a mese nem=valóság • Vágyait alig tudja fékezni, azonnal akar mindent • Felnőttközpontúság, függés • Televíziós erőszak növeli a viselkedéses erőszakot • Tv nyelv érthetetlensége, valóság-látszat keveredése • Nevelési stílusok: • tekintélyelvű (engedelmesség, büntetés, testi fenyítés.= meghátráló, önállótlan), • követelő ( döntéseket magyarázzák, megvitatják, gy. szp.jait is figyelembe veszi, magas mérce= felfedező, szabályokhoz könnyen alkalmazkodó), • engedékeny ( kevés korlát, nem fegyelmez, nagy szabads., önállóság= indulatvezérelt, felelőtlen)

3. Kisiskoláskor • Testi növekedés, fogazatváltás, erősödés, ügyesedés • Gondolkodás, emlékezet,figyelem(20p)fejlődése (agykéreg-felnőttkori méretű) • Szempontváltás (mások hogyan látják őket) • Társas összehasonlítás: kezdi magát másokhoz mérni • Társak szerepe: barátok kitüntetett szerepet kapnak, véleményük néha döntőbb (átpártolás felnőttektől kortársakra), fiúk-lányok külön (I.-III. oszt pedagógus=elsődleges tekintélyszemély) • Népszerűség, rangsor kialakulása: sztárok, elszigeteltek, elutasítottak. Okai: név, külső, nem, rassz, személyiségjellemzők • Versengés és kooperáció: szeretnek versengeni, vetélkedni, győzni a másik felett. (nevelhető a koop.) • Erkölcsi fejlődés: becsület, igazságosság foglalkoztatják. Fokozatosan alakul ki az erkölcs: aranyszabályok, szent és sérthetetlen szabályok

4. Serdülőkor 1. • 12-20 év • Pubertáskorban: másodlagos nemi jellegek, hirtelen megnyúlás, utána első menstruáció és magömlés • Pszichés jellegzetességek: -sok ellentmondás (énképben, érettségben,értékekben,önállóságban,hangulatban) -rajongás, szenvedélyek, elrugaszkodott vágyak -Korán érő fiúk elégedettebbek súlyukkal, megjelenésükkel -Korán érő lányok ellenkezőleg: szégyellik, szoronganak, kevesebbet beszélgetnek szüleikkel. -nemi identitás megszilárdul • Médiahatások erősödése: nagyobb szexuális ingerlés, hamarabb első tapasztalatszerzés

5. Serdülőkor 2. • Serdülő-szülő konfliktus: nem bizonyított, alapvető kérdésekben egyetértenek,( de: pl. öltözködés, zene kortárs csoport) • Korábbi identitását megkérdőjelezi, értékeket, kompetenciáit keresi. • Legtöbb veszekedés: kora és középső serdülőkorban (11-15) • Több konlf. anyával (ő a hétköznapok szabályozója) • Konfliktusok témái: házimunka, tanulás, szoba rendetlensége, harsogó zene, külső megjelenés, hazaérkezési időpont • Két világ határán a serdülő: több hatalmat kér- de felelősség nélkül

6. Sedülőkor 3.Jó megoldás • Kölcsönös függőség új formájában: több szabadság a fiatalnak, nagyobb autonómia, egyenlőbb szerepek a családi döntésekben, több felelősség. • Ha a szülő már korábban is magyarázta a döntéseit, autonómiát adott a gyerekének, tudja enyhíteni az ellenőrzést- megkönnyíti az átmenetet

7. Fiatal felnőttkor • Szülői háztól elszakadás • Identitás megszilárdulása, érett személyiség kial. • Párválasztás: nők érdeke evolúciósan: jó körülményeket biztosító férj. Ffiak: fizikai jegyek alapján. • Pályaválasztás: karriertervezés kell, nem életre választunk. Tanulás, kompetenciák kikristályosodása. • Elköteleződés foglalkozás, pár mellett, családalapítás

8. Felnőttkor • Legtöbb ember 40-65 éves kora között a legproduktívabb • Férfiak 40-es éveikben pályafutásuk csúcsán • Nők otthoni felelőssége csökken, több idő szakmára, hobbira • Generativitás: törődés a köv. generáció felnevelésével • Munkahelyi problémák, kimerültség,stresszbetegésgek • Életközépi válság: érzelmi zavarodottság, „ki vagyok? Merre tartok?”. Testi képességek romlása, versengés fiatalabbakkal. Főleg ffiakat érint rosszabbul. • Gyerekek kirepülése -kettesben párunkkal • Gyakran nagy változások: életútszemléletben, (szülők halála miatt azt nézi: mennyi van még hátra?), fontossági sorrendekben, új foglalk., lakhely, életmód

9. Időskor • 65 év felettiek • A jobb orvosi kezelés, javuló táplálkozás és testi erőnlét- kitolódik az aktív életmód, szellemi, fizikai frissesség • A tanulási képességeket is frissen lehet tartani-gyakorlással. • Nyugdíjazás inaktivitást hoz, csökkentheti az önértékelést • Házastárs, testvér, barátok halála kibírhatatlan magányt okozhat • Utolsó eriksoni pszichoszociális válság: integritás vagy kétségbeesés. • Elszámolás, visszatekintés- mennyire sikeresen tudott megbirkózni az élete problémáival