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Disciplina:Informática aplicada à Educação

Disciplina:Informática aplicada à Educação. Pedagogia Gestão & Tecnologia Educacional. Alunas: Gilmara & Mônica. Prof : Gilca dos Santos Vilarinho. Data : 13/04/2005. História da Informática Educativa no Brasil. As primeiras iniciativas. Os primeiros subsídios.

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Disciplina:Informática aplicada à Educação

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Presentation Transcript

  1. Disciplina:Informática aplicada à Educação Pedagogia Gestão & Tecnologia Educacional Alunas: Gilmara & Mônica Prof : Gilca dos Santos Vilarinho Data : 13/04/2005

  2. História da Informática Educativa no Brasil • As primeiras iniciativas • Os primeiros subsídios

  3. As instituições participantes • Principais projetos

  4. Os programas criados paras o estudo

  5. Implementação e pesquisa do tema • Boa teoria nem sempre garante uma prática adequada

  6. O paradigma pedagógico da informática educativa • Algumas implicações para o trabalho docente • O respeito à diversidade cultural

  7. Os paradigmas da sociologia da educação e a informática educativa

  8. Novas tecnologias auxiliando os projetos

  9. A informática como ferramenta de aprendizagem voltada ao desenvolvimento das múltiplas inteligências • Teoria • Precursor- Gardner • Computador – Fascínio independe de idade

  10. Softwares educativos • Jogos pedagógicos e sofwares de simulação – lógico • Sofwares gráficos – pctória e espacial • Sofwares que trabalham com música e som – musical

  11. Novas tendências da informática educacional • Processos de autoria • Planeja • Executa • Depura • Apresenta e expõe • Avalia

  12. Internet Um novo espaço para se comunicar Comunicando-se pela Web • Uma nova forma de aprender • E-mail • Lista de discussão • Chat

  13. Outros mecanismos de comunicação • ICQ • Yahoo messenger • Comvc

  14. O interessante é fazer do computador uma área de cognição, de aprendizagem, onde as inteligências múltiplas possam estar ser estimuladas o máximo possível

  15. Você ganha força, coragem e confiança a cada experiência em que enfrenta o medo. Você tem de fazer exatamente aquilo que acha não que não consegue!!! Autor desconhecido

  16. CONCLUSÃO : Concluímos que a importância aplicada à educação tem sido uma ferramenta fundamental nos processos de aprendizagem, despertando o interesse e a curiosidade de forma que ele tenha uma autonomia nos trabalhos realizados.

  17. Bibliografia : NOGUEIRA, Nilbo Ribeiro. Novas tecnologias auxiliando os projetos. In: ____. Pedagogia dos projetos : uma jornada interdisciplinar rumo ao desenvolvimento da múltiplas inteligências. São Paulo : Érica, 2001. Cap.8, p.173 – 198. Andrade, P.F & Albuquerque Lima, M.C.M. Projeto EDUCOM. Brasília: MEC/OEA, 1993

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