HarmoS et nouvelle loi scolaire: quelles perspectives? décembre 2009

1. HarmoS et nouvelle loi scolaire: quelles perspectives? décembre 2009

2. HarmoS- Nouvelle loi sur l’enseignement obligatoire (LEO) • Le point de la situation Où en sommes-nous? • Mme Lyon a présenté son avant-projet de loi le 20 novembre 2009 • Il est en consultation – publique!- jusqu’au 12 mars 2010. voir www.dfj.vd.ch • L’apé doit répondre à cette consultation. • Votation: Ecole 2010 vs Avant-projet de la LEO, au plus tard le 25 janvier 2011 HarmoS et nouvelle loi scolaire - déc 09

3. Quel calendrier pour l’apé? • Dès maintenant: Informer et débattre • Diffuser l’information • Organiser des cafés des parents, conférences, etc. (Nous sommes à votre disposition; tout comme le département) • Débattre, s’interroger, réfléchir: Qu’est-ce qui doit changer dans l’école, quelles solutions nous propose-t-on? • Ne soyons pas dogmatiques. Notre diversité est notre force: il ne faut pas s’en cacher! • Organiser la réponse de l’apé à la consultation • Comment coordonner groupes et canton? • Faut-il prévoir une ou plusieurs réponses? • Faut-il une AG extraordinaire? En attendant, et pour être plus efficace, merci de ne pas encore transmettre votre réponse au DFJC. • Rendez-vous le 20 janvier: Corep - débat sur l’avant-projet de la LEO. HarmoS et nouvelle loi scolaire - déc 09

4. Quelques éléments du contexte actuelHarmoS Initiative sur l’école à journée continueInitiative Ecole 2010: « Sauvez l’école »Avant-projet de loi sur l’enseignement obligatoire (LEO) HarmoS et nouvelle loi scolaire - déc 09

5. Que dit HarmoS?en vigueur depuis le 1 août 2009 • Scolarité obligatoire dès 4 ans révolus (au 31 juillet) • Degré primaire de 8 ans (2 cycles de 4 ans) • Degré secondaire de 3 ans • Changement de la numérotation: cycles de 1 à 11 • Introduction plus précoce des langues: allemand dès l’actuelle 3P et anglais dès l’actuelle 5ème • Horaires blocs et prise en charge parascolaire • Plans d’études et domaines homogénéisés (langues, maths et sciences naturelles, sciences humaines et sociales, musique, art et activités créatrices, mouvement et santé) • Standards de formation, épreuves de référence au niveau suisse et monitorage de la qualité HarmoS et nouvelle loi scolaire - déc 09

6. Initiative pour une école à journée continue Acceptée par le peuple le 27 septembre 2009 • propose une modification de la constitution vaudoise: Art. 63a de la constitution du Canton de Vaud (nouveau) : Ecole à journée continue 1 En collaboration avec l’Etat et les partenaires privés, les communes organisent un accueil parascolaire surveillé, facultatif pour les familles, sous forme d’école à journée continue dans les locaux scolaires ou à proximité, pendant toute la durée de la scolarité obligatoire. 2 L’accueil peut être confié à des organismes privés. 3 Les conditions de l’accueil parascolaire sont fixées par les communes. 4 Les parents participent au financement de l’accueil parascolaire. HarmoS et nouvelle loi scolaire - déc 09

7. Initiative Ecole 2010 • Différentes propositions de remaniements de l’école, issues d’enseignants et de parents. • HarmoS compatible • Renforcement du scolaire • Maintien de l’organisation du secondaire • Plus de détail sur leur site internet: www.ecole2010.ch • Validée par le grand Conseil en janvier 2009 • Délai pour soumettre au peuple un contre-projet: janvier 2011 HarmoS et nouvelle loi scolaire - déc 09

8. Avant-projet de loi sur l’enseignement obligatoire (LEO) • En bref Les grandes lignes du projet: Egalité des chances et performance • HarmoS « compatible » • Pas de considération concernant le statut des enseignants • Plus (+) de scolaire: augmentation du temps d’école • Priorité sur le français • Classes hétérogènes sur 11 ans (suppression des filières et de la sélection) • Chaque élève parcourt toute la scolarité (maintien du certificat et des RAC). • Contrôle et régulation des la qualité • Excellence: objectifs ambitieux pour les plus rapides et les élèves doués dans d’autres domaines (art / sport-études) HarmoS et nouvelle loi scolaire - déc 09

9. LEO • Concrètement: • Ecole obligatoire dès 4 ans révolus au 31 juillet • 8 ans de primaire, avec limitation du nombre d’enseignants par classe (4 enseignants pour les 4 premières années, 6 pour les 4 suivantes) • Plus de langues: allemand dès la 5è, anglais pour tous dès la 7è pour tous. • Augmentation du temps d’école: priorité sur le français ( mais pas au détriment des autres branches): • 20 périodes en 1è (actuel CIN1), • 24 en 2è (actuel CIN2), • 28 en 3ème et 4ème (1P et 2P) • 30 en 5ème et 6ème (3P et 4P) • 32 en 7ème et 8ème (CYT) • 33 en 9ème, 10ème et 11ème • Standards nationaux à atteindre, épreuves intercantonales de référence HarmoS et nouvelle loi scolaire - déc 09

10. LEO • Classes hétérogènes sur 11 ans  suppression du redoublement pour le remplacer par des appuis spécifiques • Il existe des variantes: • Un seul redoublement sur la scolarité • Un seul redoublement au primaire • Un seul redoublement au secondaire • Pas de limite • Evaluation: pas de changement par rapport à aujourd’hui (appréciations jusqu’en 7ème et puis notes) • Maintien du certificat de fin d’études, • accompagné d’un portfolio de compétences • L’école sera plus inclusive (appuis, mesures renforcées, effectifs adaptés, voire programmes personnalisés pour accompagner les enfants ayant des besoins particuliers) HarmoS et nouvelle loi scolaire - déc 09

11. LEO • Organisation du secondaire: en niveaux pour certaines branches (pour permettre la différenciation) • Niveaux en math et français en 9è • Puis introduction des niveaux en allemand et en sciences en 10è. • Cours d’anglais à effectifs réduits • Procédure de mise en niveaux en fonction des résultats, avec corrections possibles à la hausse. • Perméabilité des niveaux et appuis ponctuels • Des variantes sont prévues: • 2 filières • Niveaux mais séparation des futurs gymnasiens après la 10ème • Tronc commun jusqu’en 10ème puis filières en 11ème année HarmoS et nouvelle loi scolaire - déc 09

12. LEO • Relations école-famille: • clarification des rôles, des devoirs et des responsabilités • « L’école assure l’instruction des enfants et complète l’action éducative des parents » • Attentes clarifiées: sommeil, etc…… • Harmonisation des horaires et horaires blocs • Mais pas de mention de l’entretien obligatoire, ni de la médiation… • Contrôle et régulation des la qualité, amélioration des procédures d’évaluation , indicateurs qualitatifs et quantitatifs • Mais pas de publication des résultats • Et on n’a toujours pas parlé des enseignants… HarmoS et nouvelle loi scolaire - déc 09