Propuesta

1. Propuesta “UN PROGRAMA ESTRATEGICO PARA MEJORAR LA EMPLEABILIDAD, GENERANDO EL DESARROLLO COMPETITIVO Y SUPERACIÓN DE LA POBREZA EN LA REGION PIURA” Marzo de 2011

2. Objetivo de la propuesta Desarrollar un Plan estratégico de Formación de Recursos Humanos, en los niveles Básico y Técnico Superior, articulado al desarrollo regional que involucre principalmente a la población joven.

3. Competitividad y desarrollo regional La Competitividad es la capacidad de un país o una región de ofrecer bienes y servicios que, puestos a satisfacer necesidades, permiten generar condiciones de bienestar en todos sus ciudadanos. ¿Cómo estamos?

4. Fuente: World Economic Forum

5. Niveles de Pobreza Tasa: Porcentaje de la Población 54.8 54.3 52.0 51.6 52.6 48.7 46.4 48.6 44.5 46.1 39.3 36.2 34.8 Fuente: INEI

6. ¿Y en las regiones?

7. ¿Y la competitividad de las regiones? …de Piura? • ¿Qué nos dicen las mediciones: • el ICR del CNC y • el ICRP de Centrum • ¿Dónde están las debilidades de la región? • ¿Y cómo está la educación?

8. Índice de Competitividad Regional de Perú Compite (CNC)

10. Indice de Educación en Piura • Tasa de Asistencia Escolar • Porcentaje de población con secundaria • Porcentaje de Población con educación superior • Tasa de analfabetismo • Cobertura escolar de docentes • Nivel de comprensión de textos • Nivel de comprensión matemática

12. Índice de Competitividad – ICRP de Centrum Católica

13. ICRP Piura: General

14. ICRP Piura: Personas

15. ICRP Piura: Por Factores

16. ICRP Piura: Por Variables

17. Potencialidades de la Región Piura

18. Piura, en el Mapa de la pobreza en el Perú

19. Incidencia de la pobreza en la población de 15 a 29 años de edad

20. Institutos Superiores Tecnológicos y Centros de Educación Técnico Productiva: Capacidad institucional existente Oferta de IST Nº 50 Oferta de CETPRO Nº 62 4 6 3 11 12 1 3 25 5 4 3 25 4 3 1 2

21. Demanda Laboral : Carreras Profesionales con mayor demanda de capital humano y ocupaciones previsibles Actividades agrarias: • Administración de negocios agropecuarios • Administración de recursos forestales • Administración de negocios rurales • Técnico agropecuario de costa • Técnico agropecuario de sierra • Avicultura y crianza de animales menores • Conservación y aprovechamiento de recursos forestales • Fruticultura • Gestión de recursos hídricos • Manejo de cuencas y gestión ambiental • Manejo de instalaciones frutícolas • Manejo de maquinaria y equipo agrícolas • Producción agropecuaria • Riego y drenaje Estudio “Prospectivos de las 21 Familias Profesionales del Catálogo Nacional de Títulos y Certificaciones” realizado por CAPLAB – Programa APROLAB II-UE-2010, las carreras más demandas son las siguientes:

22. Demanda Laboral : Carreras Profesionales con mayor demanda de capital humano y ocupaciones previsibles FAMILIA: ACTIVIDADES MARITIMO PESQUERAS Acuicultura: • Conducción de embarcaciones de pesca • Pesca y navegación • Producción pesquera • Tecnología pesquera • Tripulación de pesca Estas ocupaciones, según su complejidad, a partir de perfiles ocupacionales definidos con la demanda pueden ofertarse a nivel elemental, medio y superior en los CETPRO e IST.

23. Sectores Productivos Priorizados a Nivel Nacional • Proyección al 2015 , 2021, • Agroindustria • Minería y Minería y Metalurgia • Pesca y acuicultura • Turismo • ( Según estudios de Michael Porter y el Consejo Nacional de la Visión) • CEPLAN al 2014 coincide con Agroindustria, Minería, Pesa y Acuicultura, incorpora Textiles y confecciones, madrea y artículos de madera y bienes y servicios relacionados al gas natural). • Plan Nacional Exportador y MINCETUR coinciden con lo primero señalado en Agricultura y Agroindustria, Pesca y Acuicultura, Turismo y Artesanía. Añaden Joyería y Orfebrería, Textil y Confecciones, forestal maderable y servicios de software.

24. Condiciones básicas de la Formación Profesional Técnica en el Perú al 2020 • Aseguramiento de la calidad en el mercado interno • Mayor inversión en alta tecnología • Proyección hacia el mercado internacional • Dar sostenibilidad a la oferta en las zonas rurales • Mayor inversión privada y alianzas estratégicas público privadas Fuente : Estudio prospectivo de la Formación para el Trabajo Productivo y Competitivo en el Perú al 2020. CAPLAB, Convenio Andrés Bello

25. Carreras profesionales a ofertar • Agroindustria • Agrícola • Pecuario • Sector Agrario • Sector Pesquero y de Sector de Servicios • Acuicultura y • Logística

26. CONDICIONES CALIDAD Primer paso: Generar un Modelo Competitivo de Formación Profesional FINALIDAD CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DE EXCELENCIA DE PIURA INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE PIURA O SULLANA EN RED CON CETPROS DE PAITA, SULLANA Y AYABACA ACCESO FORMACION

27. Sectores de formación priorizados Aliados estratégicos FINALIDAD Fortalecer la Competitividad Regional generando capital humano con formación integral pertinente, eficaz y de calidad

28. CC CD • Beneficios • Políticas Públicas Regionales y • Municipales • Transferencias a otras Regiones y • Municipales • Recursos humanos calificados • Liderazgo Regional • Participación de actores • calificados Sectores de formación priorizados • Gobierno Regionall • Municipios • Empresas agroindustrial • Empresas Pesca y Acuicultura • Empresas de Servicios Logísticos • Organizaciones especiales GESTION PÚBLICA PRIVADA

29. Aliados: • Universidades • CITES • Institutos Pedagógicos • Org. De Emp. • C de C • Proveedores • Beneficios: • Innovación • Generación de conocimiento • Transferencia tecnológicas • Orientación de la formación • Nuevas demandas • Desp. De maquinarias

30. ACCESO • Personas con: • Secundaria concluida • Primaria o secundaria inconclusa • Trabajadoras: • - De campo y planta • - Mandos medios • -Supervisores • Temporales • Atención a necesidades especiales • Sectores de Desarrollo • Regional • priorizados • Agropecuario • Agroindustrial • Pesca y acuicultura • Servicios • Beneficiarios: • Competitividad Reg. • Fortalecimiento institucional • Articulación O-D • Liderazgo Reg. • Sostenibles procesos • Desarrollo • Beneficios tributarios • Disminución de pobreza • Prevención de la violencia y de conflictos sociales

31. CONDICIONES • Areas de formación según demanda • Direc. Y doc. Calificados • Infraestructura • Equipamiento • CALIDAD • Perfiles validados • Programas ad hoc • Herramientas, Manuales y Guías • SyME • Asistencia Técnica

32. FORMACION • Personas con: • Inicial y continua • Nivel básico, medio y superior • Cursos de innovación tecnológica • Transferencia de experiencias • Beneficiarios: • Trabajadores de campo y planta • Mandos medios • Supervisiones • Temporales • Egresados de secundaria, primaria y CETPROs • Sectores prioritario: • Agrícolas • Frutícolas • Avícolas y pecuarios • Agroindustriales • Forestales • Pesqueros • Servicios: • Transportes • Embalajes • Logísticos • Maquinarias • Otros • Certificación y Acreditación • Acreditación de instituto • Certificación de participante • Actualización

33. Rol de Asistencia Técnica y Capacitación CAPLAB ofrece desarrollar en el corto plazo. • Rediseño del Centro de Excelencia y de la Red de Centros. • Línea de base • Perfiles y Programas de Formación • Capacitación y Pasantías de docentes • Materiales Didácticos • Herramientas para la formación • Alianzas estables con el sector empresarial • Evaluación de los resultados • Iniciativas sobre financiamiento

34. Propuesta “UN PROGRAMA ESTRATEGICO PARA MEJORAR LA EMPLEABILIDAD, GENERANDO EL DESARROLLO COMPETITIVO Y SUPERACIÓN DE LA POBREZA EN LA REGION PIURA” Marzo de 2011