1 / 6

FIGYELEM: A BEÉPÍTETT ELEMEKRE (aláhúzott sorok) EGÉRREL KATTINTANI KELL

Verseny és/vagy együttműködés 3I Akadémia 2006 – Versenyben az iskolák 200 6. szeptember 19. Halász Gábor Országos Közoktatási Intézet. FIGYELEM: A BEÉPÍTETT ELEMEKRE (aláhúzott sorok) EGÉRREL KATTINTANI KELL. Amiről ebben az előadásban szó lesz:.

yoko-moran
Download Presentation

FIGYELEM: A BEÉPÍTETT ELEMEKRE (aláhúzott sorok) EGÉRREL KATTINTANI KELL

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Verseny és/vagy együttműködés3I Akadémia 2006 – Versenyben az iskolák2006.szeptember 19.Halász GáborOrszágos Közoktatási Intézet FIGYELEM: A BEÉPÍTETT ELEMEKRE (aláhúzott sorok) EGÉRREL KATTINTANI KELL

  2. Amiről ebben az előadásban szó lesz: • Miért kell újragondolnunk ma mindaz, amit a versenyről tudunk? (új kihívások a XXI. század elején) • Verseny és oktatás: mi következik az új kihívásokból az oktatás számára? • Verseny és/vagy együttműködés?(avagy egy rossz kérdésfeltevés kockázatai )

  3. A világ átalakulása és az új versenytér • Tudásgazdaság és verseny a behálózott világban • A munka-kihelyezés (outsourcing/offshoring) új lehetőségei • A világ behálózása: a munka-kihelyezés új lehetőségei • Egy új globális versenytér kialakulása • Európai és hazai reagálás (Lisszabon, NAP, NFT I/II) • Verseny és oktatás: szükség van e kapcsolat újragondolására

  4. Verseny és oktatás Hogyan járulhat hozzá az oktatás jobban a gazdaság és a társadalom versenyképességének a javításához Hogyan javítható az oktatási rendszer és az iskolák versenyképessége

  5. Verseny és/vagy kooperáció • Egymásnak ellenmondó vagy egymást erősítő fogalmak? • A rossz dilemma: verseny vagy együttműködés? • Mai felfogás: „a sorsom össze van kötve a versenytársam sorsával” (a gazdaság mint ökoszisztéma) • Csak az együttműködésre képesek válhatnak versenyképessé • A versenyképesség nem a versengésnek vagy a másik legyőzésének a képessége • Az iskolai nevelés új feladatai

  6. Köszönöm a figyelmet!

More Related