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Dr.ª Carla Patrocínio/Dr. Rui Mendes Gabinete de Estudios y Planificación

Instituto Superior Técnico (IST) – TICS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA – Resultados del Cuestionario a los Docentes Valparaiso, 17 de Marzo de 2003. Dr.ª Carla Patrocínio/Dr. Rui Mendes Gabinete de Estudios y Planificación Instituto Superior Técnico. - Consideraciones Iniciales -.

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  1. Instituto Superior Técnico (IST) • – TICS EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA – • Resultados del Cuestionario a los Docentes • Valparaiso, 17 de Marzo de 2003 Dr.ª Carla Patrocínio/Dr. Rui Mendes Gabinete de Estudios y Planificación Instituto Superior Técnico

  2. - Consideraciones Iniciales - • Objetivo: conocimiento, intercambio y difusión del uso e Aplicación • De las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones • (NTIC’s) en la Docencia, en particular en las universidades integradas • en el proyecto. • Abordaje: encuesta de la realidad de las instituciones a través de • dos cuestionarios, un de ellos, que sustenta esta presentación y, • identifica las modalidades más significativas de la aplicación de las • TIC’s como recurso de apoyo a la función docente.

  3. - Metodología - • Universo: todos los docentes del IST con categoría de Profesor • Muestra: 25% del universo estratificado por los 11 Dep./Sec. Aut.

  4. Horas de Contratación Categoria Academica Años de Experiencia Docente • - Caracterización General de los Inquiridos -

  5. - Nº Semestres con utilización de sitio Web -

  6. - Objetivo de la utilización de las NTIC’s en las clases presénciales -

  7. - Modo de preparación de los inquiridos para el uso de las NTIC’s -

  8. - Tipo de evaluación utilizada -

  9. - “Localización” de los sitios web de las asignaturas aleccionadas -

  10. - Recursos utilizados por los docentes en las clases presénciales-

  11. - Beneficios del uso de las NTIC’s -

  12. - Cambios notados en las clases después del uso de las NTIC’s -

  13. - Participación en talleres por la mejoría del uso de las NTIC’s-

  14. - Forma de participación preferencial en talleres -

  15. - Metodologías frecuentemente utilizadas en las clases-

  16. - Acceso a la bibliografía del curso -

  17. - Material disponblie en la oficina -

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