210 likes | 314 Views
EU KANSALLISEN KOULUTUSPOLITIIKAN SPARRAAJANA. Jari Jokinen, projektijohtaja opetusministeriö. Päätöksentekijät. Neuvottelijat. Asiantuntijat. TOIMIELIMET. Eurooppa-neuvosto. Komissio aloiteoikeus toimeenpano- valta yhteisön edustaja. Neuvosto päätöksentekijä, lainsäätäjä.
E N D
EU KANSALLISEN KOULUTUSPOLITIIKAN SPARRAAJANA Jari Jokinen, projektijohtaja opetusministeriö
Päätöksentekijät Neuvottelijat Asiantuntijat TOIMIELIMET Eurooppa-neuvosto Komissio aloiteoikeus toimeenpano- valta yhteisön edustaja Neuvosto päätöksentekijä, lainsäätäjä Parlamentti lainsäätäjä neuvoston kanssa Tuomioistuin Tilintarkastustuomioistuin Talous- ja sosiaalikomitea Alueiden komitea
Päätöksenteko neuvostossa • yksi neuvosto, • monta kokoonpanoa • ministeritaso Suo- men kanta Päätöksentekijät • COREPER (1 ja 2) • virkamiestaso Neuvottelijat • työryhmät ja ko- • miteat (n.250 kpl) • virkamiestaso Asiantuntijat
KOULUTUSPOLITIIKKA EU:SSA Konkreettisia toimia: • Elinikäisen oppimisen ohjelma • Erasmus Mundus -ohjelma Poliittista yhteistyötä, yhteistä oppimista: • Koulutus 2010 -työohjelma
ELINIKÄISEN OPPIMISEN PUITEOHJELMA 07-13 INTEGROITU OHJELMA COMENIUS yleissivistävä koulutus ERASMUS korkea- koulutus LEONARDO DA VINCI amm. perus- ja jatkok. GRUNDTVIG aikuiskoulutus HORISONTAALINEN OHJELMA politiikan kehittäminen, kieltenopetus, ICT, tulosten levittäminen JEAN MONNET -OHJELMA Jean Monnet, eur. instituutiot, eur.yhdistykset
ERASMUS-OPISKELIJAVAIHTO Lähde: Kansainvälisen henkilövaihdon keskus CIMO
ERASMUS-OPISKELIJAVAIHTO, 2003-04 Lähde: Kansainvälisen henkilövaihdon keskus CIMO
KOULUTUSPOLITIIKAN ROOLI EU:SSA • Lissabonin Eurooppa-neuvoston jälkeen • päämiesten hyväksymä Lissabonin strategia • yhteiset koulutusjärjestelmien tavoitteet v:een 2010 • tavoitteiden toteutumisen seuranta ja raportointi Eurooppa-neuvostolle • sidosryhmät ja mm. työmarkkinaosapuolet osallistuvat • neuvoston ja komission väliraportti keväällä 2004, 06, 08
KOULUTUS 2010 Euroopan koulutusjärjestelmien kehittämisen kolme päätavoitetta: • koulutukseen pääsyn helpottaminen • koulutuksen laadun parantaminen • Koulutusjärjestelmien avaaminen
TOISEN ASTEEN TUTKINNON SUORITTANEIDEN 22-VUOTIAIDEN OSUUS (2002)
OSUUS 25-64-VUOTIAASTA VÄESTÖSTÄ, JOKA ON OSALLISTUNUT KOULUTUKSEEN (LFS, 2002)
MAT.LUONNONT. JA TEKNIIKAN KORKEAKOULUOP. ALOITTANEIDEN OSUUS KAIKISTA (2001)
KORKEINTAAN PERUSASTEEN TUTKINNON OMAAVIEN 18-24-VUOTIAIDEN OSUUS (2002)