1 / 7

TIETOKONEVÄLITTEINEN YHTEISÖLLINEN OPPIMINEN CSCL

TIETOKONEVÄLITTEINEN YHTEISÖLLINEN OPPIMINEN CSCL. Computer Supported Collaborative Learning Elina Nevanperä, Eemil Suviaro ja Senja Ylinen TEKNO-11B. Mitä se on?. Se on oppimista, jossa hyödynnetään modernia tieto- ja viestintätekniikkaa tukemaan oppijoiden työskentelyä ja oppimista

yves
Download Presentation

TIETOKONEVÄLITTEINEN YHTEISÖLLINEN OPPIMINEN CSCL

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TIETOKONEVÄLITTEINEN YHTEISÖLLINEN OPPIMINEN CSCL Computer Supported Collaborative Learning Elina Nevanperä, Eemil Suviaro ja Senja Ylinen TEKNO-11B

  2. Mitä se on? • Se on oppimista, jossa hyödynnetään modernia tieto- ja viestintätekniikkaa tukemaan oppijoiden työskentelyä ja oppimista • Tavoitteena on, että oppijat sitoutuvat yhteiseen työhön rakentaakseen uutta tietoa käyttäen apuna tieto- ja viestintätekniikkaa • Nykyaikana opettamisen ja oppimisen teoriat ovat muuttuneet tietokoneavusteisen yhteisöllisen oppimisen myötä ja tietotekniikkaa käytetään nykyään paljon enemmän kouluissa oppimisvälineenä kuin ennen

  3. Miten se näkyy koulumaailmassa? • Opetustilanne voidaan laajentaa perinteisten liitutaulun ja kirjojen ääreltä lukuisiin eri mahdollisuuksiin tietokoneen tai muiden opetusteknologisten laitteiden pariin • Ei itsessään takaa oppimistuloksia, vaan keskeisenä tekijänä on pedagoginen organisointi työskentelyssä • Ongelmana opettajat, jotka eivät tiedä miten tietotekniikkaa tulisi soveltaa oppitunneilla tai heillä on heikko osaaminen tietotekniikan parissa http://www.youtube.com/watch?v=qx36DT700JU

  4. Tietokoneavusteisen yhteisöllisen oppimisen tuloksia • Motivoi oppijoita, koska yhteinen tavoite voidaan saavuttaa vain jos jokainen ryhmän jäsen osallistuu työskentelyyn -> ryhmän jäsenet kannustavat ja auttavat toisiaan • Sosiaalisesti jaettu vastuu prosessista tukee osallistujien metakognitiivisten taitojen kehittymistä • Kehittää oppijan tietoyhteiskuntataitoja, joita tulevassa tietoyhteiskunnassa ja tulevaisuudessa tarvitaan. • Ratkaisevassa asemassa ei ole kuitenkaan itse teknologia, vaan sen käyttötapa!

  5. Asennoituminen tietokoneiden käyttöön opetuksessa

  6. Ote viimeaikaisissa tietokoneavusteisen yhteisöllisen oppimisen tutkimuksissa esitettyjä oppimisvaikutuksia

  7. Lähteet • http://www.helsinki.fi/science/networkedlearning/fi/csclmain.html • http://utu.academia.edu/KaiHakkarainen/Papers/592726/Lehtinen_E._Hakkarainen_K._Lipponen_L._Rahikainen1_M._Muukkonen_H._Lakkala_M._and_Laine_P._2000_._Katsaus_tietokoneavusteisen_yhteisollisen_oppimisen_mahdollisuuksiin._Helsingin_kaupungin_opetusviraston_julkaisusarja_A13_2000 • http://www.helsinki.fi/science/networkedlearning/texts/koivistoetal2000.pdf • http://www.oph.fi/ (Opetushallitus) • http://www.slideshare.net/Katrrih/tietokoneavusteinen-yhteisllinen-oppiminen

More Related