CUENTA PÚBLICA 2005

1. CUENTA PÚBLICA 2005 Liceo Politécnico Villarrica Villarrica, abril 25 de 2006

2. CUENTA PÚBLICA 2005 • GESTION INSTITUCIONAL • LICEO POLITECNICO “VILLARRICA”

3. Gestión Institucional El Liceo Politécnico ha mantenido su línea de crecimiento. Distintas acciones se han diseñado y ejecutado en beneficio del mejor aprovechamiento del tiempo por parte de los alumnos, como también la racionalización del recurso humano (profesores) y material en general.

4. Equipo de Gestión El Equipo de Gestión funciona normalmente. Está compuesto por la Directora. Inspectores Generales, la orientadora, Jefe de UTP, los coordinadotes del CRA, enlaces y Acle, Dual, Asesor C. del Alumnos, Presidente del Centro de Padres y Presidente Centro de Alumnos, además del encargado del Hogar Estudiantil y la Contadora, Supervisora de la Contabilidad del Liceo. Se reúne dos veces cada semestre según requerimientos de la JEC.

5. Consejo Escolar El Consejo Escolar se estructuró en fecha reglamentaria y funciona normalmente, con participación de: Dirección, representante de Consejo de Profesores, un representante de la Formación General, y un representante de la Formación Diferenciada. Presidente del Centro General de Padres, Presidente del Centro de Alumnos, Representante del Hogar Estudiantil y Jefe de UTP.

6. Consejo Escolar Se dictó su propio reglamento, siendo su Secretaria la Profesora Sra. Sandra Sandoval. Sesiona dos veces por semestre.

7. Comité Paritario El Comité Paritario está estructurado y definida sus funciones. Sesiona normalmente una vez al mes. Está presidido por el Profesor Jorge Padilla, funciona coordinadamente con el experto en prevención de riesgos de la I. Municipalidad de Villarrica, Don Roberto Valenzuela. Igual cosa ocurre con la coordinación de Seguridad Escolar, a cargo del Profesor de Ed. Física Sr. Gabriel Álvarez.

8. Metodología de Trabajo Como política permanente de trabajo, la Dirección ha masificado toda la información relevante, a través de los Consejos de Profesores Jefes, Asamblea de Directivas de curso de los alumnos, como también con el Directorio y Asamblea de Delegados de los Subcentros de Padres y Apoderados.

9. Plan Escolar Se diseñó y ejecutó el Plan Escolar. Fue positivo en todos los ámbitos, pero es factible de mejorar.

10. Ejercicio Docente En el Marco de la Buena Enseñanza (base de conocimientos necesarios para el buen ejercicio docente), se analizó e intercambió opiniones en varios G.P.T. Considera cuatro dominios que son:

11. Marco de la Buena Enseñanza • Preparación de la enseñanza: implementación del Currículo para que todos los estudiantes logren aprendizajes de calidad. • Creación de un ambiente propicio para el aprendizaje de los estudiantes. • Enseñanza para el aprendizaje de todos los estudiantes. • Responsabilidades profesionales.

12. Marco de la Buena Enseñanza Sirvió para renovar tanto la motivación como el compromiso de la mayoría de los docentes. No se llegó a nivel óptimo por distintas circunstancias. Finalmente eso también se vio reflejado en el rendimiento de los alumnos y el liceo en general. Comparativamente desde el año 2002 al 2005, se registró una baja, según cifras del porcentaje de aprobación, deserción, reprobación y promedio de aprobación.

13. Marco de la Buena Enseñanza Fue notorio en el Subsector de Física (1ºs y 2ºs años) que, muy por debajo del resto de sectores y subsectores de la Formación General, obtuvo el 73% de aprobación. De igual manera, de la formación Diferenciada (3º y 4º) la especialidad de Servicio de Alimentación Colectiva tuvo un 74% de aprobación, terminando con la especialidad de Servicios Hoteleros con un 71,5% de aprobación. (Ver detalle de U.T.P.)

14. Cuadro Comparativo

15. Infraestructura Para Mejorar las condiciones de trabajo se procedió a financiar el proyecto de Ampliación del Liceo Politécnico Villarrica, por un total de $28.893.061.-, el cual consistió en una sala multiuso de 60 m2, cubierta del pabellón B y sala de profesores 77 m2, taller de reparaciones de 26,6 m2. En principio fueron 26.621.485, pero debido a las modificaciones posteriores (cambio de volcanita por madera de la sala de profesores, piso con fléxit sala multiuso, vereda con cemento), quedo en la cifra señalada.

16. Infraestructura El diseño del Proyecto estuvo a cargo de la SECPLA de la ilustre Municipalidad, además de todos los requerimiento que exige el Portal Chile Compra. Fue financiado íntegramente por el Liceo. (Facultad Delegada)

17. Infraestructura Junto a lo descrito, se ha mantenido un plan permanente de mantenimiento y reparación del liceo (sistema eléctrico, calefacción, pintura, ventanales, etc.), el cual incluye también el Hogar Estudiantil. Al respecto, es digno de destacar el excelente estado de esas dependencias.

18. Hogar Estudiantil El personal que allí labora tiene especial compromiso tanto para con las niñas como para con el lugar en general. El liceo financió la tela para todo el cortinaje del Hogar, las Inspectoras las hicieron, sin costo alguno para el liceo.

19. Hogar Estudiantil Durante el año el hogar fue ocupado por delegaciones. Con la participación de Don Edgardo Rivas la Dirección recaudó $1.585.500.-, los que fueron ingresados en su oportunidad a la cuenta única del Liceo.

20. Informática Una de las carencias del Liceo era el bajo número de equipos computacionales en relación a la cantidad de alumnos. Fue preciso hacer gestiones de diversa índole y nivel, para dotar de más y mejores equipos a los laboratorios.

21. Informática De esa manera se logró lo siguiente: Ampliación de Equipos (vía Enlaces) en el Laboratorio nº1 (destinado fundamentalmente a los 1º y 2º años) Además el Proyecto consideró $2.280.000.- con los cuales se mejoró la red eléctrica, se adquirieron 20 escritorios para computadores, y 40 sillas tapizadas.

22. Informática Con dineros propios del Liceo y Centro de Padres, se compró computadores e impresoras para habilitar el Laboratorio Nº 3 del pabellón D. Finalmente, a través del Proyecto “Todo Chilenter” el liceo se adjudicó 15 computadores.

23. Informática En síntesis, los tres laboratorios de computación cuentan actualmente con 19, 18 y 10 computadores respectivamente, conectados a internet mediante banda ancha, de los cuales dos cuentas son canceladas por el liceo, mensualmente ($ 31.068.- cada una).

24. Informática Para un mejor trabajo de alumnos y profesores se incluyó en el P.E.I. 2006 la necesidad de un docente con 30 horas para optimizar el uso de dichos laboratorios, lo cual ocurrió el 01 de marzo de 2006.

25. Informática Para complementar el trabajo docente la Dirección del Liceo logró que el Municipio se hiciera parte del Proyecto “Equipamiento del laboratorio de Idiomas del liceo Politécnico Villarrica” el cual fue presentado a FNDR nuevamente, logrando los recursos para su financiamiento el año 2006, por un total de $ 16.800.000.-.

26. Informática Se incluyen en ellos $ 1.000.000.- del municipio, $1.000.000.- del Centro General de Padres y Apoderados y $ 2.000.000.- del propio Liceo.

27. Informática Será necesario dotarlo de 20 computadores de los cuales ya se cuenta con 15 del proyecto “Todo Chilenter”. Por lo tanto sólo faltan 5. Será necesario además instalar protecciones metálicas en el lugar.

28. Currículum El año 2005 registró ausencias prolongadas de docentes por enfermedades graves, permisos y licencias que afectaron el normal desempeño (lengua castellana, Inglés, artes musicales). Se logró tener suplentes, sin embargo la continuidad del trabajo educativo tuvo sus debilidades (para un mayor ahondamiento en los detalles, se adjunta Informe de la Jefe de la U.T.P.).

29. Currículum Entre las actividades relevantes figuran:

30. Seminarios Didácticos • La organización, planificación y ejecución de Seminarios Didácticos, el lugar elegido sigue siendo el Balneario BancoEstado, como una forma de contribuir a mejorar la autoestima de los alumnos y alumnas. Las especialidades del Sector Administración y comercio se organizaron en un trabajo conjunto, lo que ha permitido llevar a cabo seminarios con la participación de alumnos de 3º y 4º años, apoyados por agentes externos, que en su mayoría lo hacen como un aporte a educación.

31. Seminarios Didácticos Es una oportunidad para el perfeccionamiento personal y profesional de los alumnos. El tema fue el “Desarrollo del Espíritu Emprendedor”. Debido a la interesante temática, un curso del Liceo del Desarrollo de Temuco se integró al seminario junto a 2 profesores de ese liceo.

32. Seminarios Didácticos Cabe destacar el importante aporte de alumnos de Contabilidad, quienes transfirieron sus conocimientos a diversas organizaciones comunitarias, urbanas y rurales, mediante charlas y exposiciones, asesorados por la Profesora Jefe de la especialidad, Sra. Carmen Riquelme.

33. Seminarios Didácticos La especialidad Atención de Párvulos llevó a acabo el Seminario “Fortalecimiento Personal y Profesional de la Asistente de Párvulos” con representantes de INTEGRA, JUNJI y Comité Comunal de Educadoras de Párvulos de Villarrica, además de Profesionales del Consultorio de Salud Municipal, área de control de Niño Sano.

34. Currículum Gracias al trabajo comprometido de todos los docentes, especialmente los de la Formación Diferenciada, la Especialidad Atención de Párvulos logró ser acreditada, con calificación 4,93 de un máximo de 50.

35. Pasantías • El sistema de Pasantías se ha incrementado y mejorado considerando las experiencias previas. Es así que cuatro de las seis especialidades han incluido en su currículo las Pasantías: Servicios Hoteleros y servicios de Alimentación Colectiva continúan en forma rotativa y Secretariado y Administración lo hacen en forma simultánea. Por consiguiente, se ha diversificado y ampliado los centros de Práctica y Pasantías (en Villarrica, Pucón, Loncoche, Temuco, etc.).

36. Salidas a Terreno • Salidas a terreno distintos cursos de diversos niveles planifican salidas a terreno. Estas se han intensificado y mejorado tanto en la planificación como en la ejecución, abarcando más sectores y subsectores, de manera de optimizar el tiempo y los recursos. Se trabaja en función de los objetivos propuestos, los que son dados a conocer a otros cursos, exponiendo por lo general lo aprendido, además de la evaluación del sector o subsector o módulo involucrado.

37. Salidas a Terreno

38. Modificaciones al Plan de Estudios Dada la experiencia y resultados del plan de estudio, se ha hecho modificaciones, teniendo en cuenta las horas de libre disposición (dentro de la jornada escolar completa) y las necesidades más importantes a atender para mejorar los aprendizajes de los alumnos.

39. Modificaciones al Plan de Estudios Ejemplo: 1º años: - 1hora Técnica de Estudio Eficaz, incrementó 1 hora en Lengua Castellana. - 1hora menos de Física a 1 hora más de Inglés.

40. Modificaciones al Plan de Estudios Ejemplo: 2º años: • 1 hora Estudio dirigido a 1 hora más de Matemática. - 1 hora de Física a 1 hora más de Inglés.

41. Modificaciones al Plan de Estudios Ejemplo: 3ºE Atención de Párvulos - 2 horas Acondicionamiento Físico se cambian por el Módulo “Actividades Educativas para Párvulos con Necesidades Educativas Especiales”.

42. Modificaciones al Plan de Estudios Tal como se informara en su oportunidad, junto a religión católica, en horario simultáneo, se entregó clases de religión evangélica, a cargo del docente del establecimiento Victo Avila. Se satisfizo así la necesidad de alumnos y apoderados que ya había sido planteada el año 2004 al Departamento de Educación pero que por razones presupuestarias no se pudo antes.

43. Actividades ACLE Se mantiene el interés de los alumnos por participar en actividades vinculadas al deporte, cultura, artes y otros. El DEM ha apoyado al liceo asignando 6 horas para la Profesora Coordinadota Sra. Ulda Matus y 30 horas profesor que se distribuyeron en 24 grupos.

44. Actividades ACLE Ellos son: Bauer, Danza y expresión corporal, folclor, taller Instrumental, decoupage, pintura aguada, coro, ciencias, periodismo, handball, basquetball, scheerleader, volleyball, fútbol femenino y masculino, teatro, cruz roja, juguetería, cerámica mapuche, y soft entre otras, un total de 720 alumnos y apoderados llegaron hasta el final, en los distintos grupos y/o talleres durante el año escolar 2005.

45. Vínculos con la Comunidad Permanentemente se mantiene vínculos con profesionales y organizaciones públicas, privadas, empresas, colegio ya sea para Prácticas, pasantías, colaboradores, etc.

46. Vínculos con la Comunidad El liceo fue visitado para conocer la forma de trabajo por la Profesora Jefe del curso de la especialidad de Alimentación Colectiva del Liceo Politécnico de Curacautín, perteneciente a CORPRIX, del Complejo Educacional José Victorino Lastarria, de Gorbea, el Director y su Equipo de Gestión del Liceo República del Brasil de Malalhue.

47. Vínculos con la Comunidad Como miembro de la Red de Turismo, Algunos Profesores recibieron capacitación en módulos específicos por parte de INACAP.

48. Vínculos con la Comunidad Esta institución además invitó al liceo, entre otros, para conocer sus instalaciones, su oferta académica, al igual que la UFRO situación que vivenciaron los alumnos de 4º años interesados en continuar estudios superiores bajo la asesoría y coordinación de la Orientadora del liceo Sra. Gladys Sanhueza. A ellos se les prepara para que rindan la PSU desde abril a diciembre, después de la jornada de clases.

49. PSU 62 alumnos rindieron la PSU. El 50% de ellos logró puntaje para postular a universidades. Finalmente 15 ex-alumnos estudian en educación superior en Temuco, Valdivia, Pucón y Chillán.

50. Programa Puente 44 Alumnos pertenecientes al Programa Puente, fueron atendidos en los distintos cursos del liceo, obteniendo los siguientes resultados: 34 alumnos aprobados, 4 alumnos titulados, 1 alumno reprobado y 5 retirados.