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LAS ACTIVIDADES EN LOS EVA. Consuelo Belloch Ortí Noviembre, 2012. ACTIVIDADES.
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LAS ACTIVIDADES EN LOS EVA Consuelo Belloch Ortí Noviembre, 2012
ACTIVIDADES Las actividades son aquellas propuestas de trabajo dirigidas a los estudiantes que le ayudan a comprender, analizar, sintetizar y valorar los contenidos propuestos en los diferentes materiales y convertir la información librada en bruto en un conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes relativas a la materia trabajada (Cabero y Román, 2006)
PRINCIPIOS DE DISEÑO ASOCIACIÓN AMERICANA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
ACTIVIDADES ON-LINE • Proyectos de trabajo. • Visitas a sitios web. • Análisis y reflexión de la información presentada. • Realización de ejemplos presentados. • Análisis de imágenes. • Estudios de casos. • Resolución de problemas. • Lectura de documentos. • Caza del tesoro • Webquest • Wiki colaborativo DESCRIPCIÓN • Objetivo y resultados • Contexto • Modalidad de participación. • Proceso a seguir • Recursos a utilizar • Límite temporales • Forma de entrega • Criterios de evaluación TIPOS
OTRAS ACTIVIDADES:WEBQUEST • WEBQUEST • Autores: Bernie Dodge y Tom March • Actividad de indagación/investigación enfocada a que los estudiantes obtengan toda o la mayor parte de la información que van a utilizar de recursos existentes en Internet. • ESTRUCTURA • Introducción • Tareas • Proceso • Evaluación • Conclusiones
OTRAS ACTIVIDADES:WEBQUEST Introducción
OTRAS ACTIVIDADES:WEBQUEST Proceso Si la tarea a realizar incluye diferentes actividades, organizaremos los enlaces en función de la actividad. Si en la tarea se han establecido diferente grupos o roles, la descripción del proceso y los enlaces se organizarán en función de los mismos.
OTRAS ACTIVIDADES:WEBQUEST evaluación
Conclusión OTRAS ACTIVIDADES:WEBQUEST conclusión
OTRAS ACTIVIDADES:CAZA DEL TESORO • Caza del tesoro • Página web con una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los alumnos han de buscar las respuestas. • Al final se debe incluir la “gran pregunta”, cuya respuesta no aparece directamente en las páginas web visitadas, exigiendo que para su respuesta el alumno comprenda y razone sobre lo aprendido. • ESTRUCTURA • Introducción • Preguntas • Recursos • La gran pregunta • Evaluación