1 / 36

Grundläggande organisationsteori

Grundläggande organisationsteori. Ledarskap och ledarskapsteorier http://www.ehv.vxu.se/org/personal/hem/kluehv/undervis/. Ledarteorier/Ledarstilar. EGENSKAPSTEORIER (”trait”) t ex manliga och kvinnliga ledare BETEENDE TEORIER/LEDARE (T/L) Auktoritär, demokratisk, låt-gå Teori X och Y

zack
Download Presentation

Grundläggande organisationsteori

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Grundläggande organisationsteori Ledarskap och ledarskapsteorier http://www.ehv.vxu.se/org/personal/hem/kluehv/undervis/ Kent Lundgren, EHV

  2. Ledarteorier/Ledarstilar • EGENSKAPSTEORIER (”trait”) • t ex manliga och kvinnliga ledare • BETEENDE TEORIER/LEDARE (T/L) • Auktoritär, demokratisk, låt-gå • Teori X och Y • Individ- och uppgiftsinriktad • SITUATIONSANPASSADE T/L • NYARE T/L: t ex coachande, karisma, inspiration, perspektivseende ... Kent Lundgren, EHV

  3. Ledarens personliga egenskaper(Schermerhorn et al, 1994:24-25; Rollinson et al, 1998:338, Trait Theory) • analytiskt tänkande • flexibelt beteende • beslutsfattare • stimulera medarbetare • talför • planera • stresstålig • självinsikt • tolerans för osäkerhet • kommunicera skriftligt Kent Lundgren, EHV

  4. Chefs-/ Ledarskap- (Bruzélius & Skärvad) • Chefen: • problemlösaren • fixaren • operatören • Ledaren: • visionär • förkämpe • katalysator (påverkar utan att medverka) gör saker rätt gör rätt saker Kent Lundgren, EHV

  5. Management and Leadership(Martin, 1998:424ff) • A department would have a manger as the formal leader of that group. A manager ensures that the resources under control are appropriately directed • Leadership represents an inwardly focused activity intended to optimize performance and maintain group cohesion Kent Lundgren, EHV

  6. The management job matrix(Martin, 1998:426) Kent Lundgren, EHV

  7. Chefskap / ”Manager”(Enligt administrativa skolan, Fayol, 1916/1949, Pugh & Hickson, 1993:61) • En chef / ”manager” arbetar med: • planer (”forecast and plan”) • organiserar arbetet • ger instruktioner och order • samarbetet mellan individer • kontroller att det som ska bli gjort blir gjort Detta var Fayol’s definition av management Kent Lundgren, EHV

  8. Vad vet vi om ”managerial work”(Schermerhorn et al, 1994) Managers: • arbetar mycket, (”are very busy”) • blir ofta avbrutna, • gör arbetet tillsammans andra människor, • utför arbetet genom kommunikation. Kent Lundgren, EHV

  9. Managerial skills and competencies (Schermerhorn et al, 1994:24) Katz ser följande tre viktiga färdigheter (”skill”) för ledningen: • ”teoretisk” färdighet (”conceptual skill”), • social färdighet (”human skill): att arbeta bra med andra människor, • teknisk färdighet (”technical skill): genomföra en specifik uppgift. Kent Lundgren, EHV

  10. Managementprocessen (Schermerhorn et al, 1994:19ff) • fyra funktioner i managementprocessen: planera, organisera, leda och kontrollera: Planera (”plan”) Kontrollera (”act”, lära) Organisera (”do”) Leda (”check”) Kent Lundgren, EHV

  11. Definitioner av ledarskap • ”The leader is an individual who influences others to acttoward a particular goal or end-state.” (Gordon) • ”Den process genom vilken en person påverkar andra att nå uppställda mål.” (Bruzélius & Skärvad) • ”Ledarskap handlar om en subtil process som rör ömsesidig påverkan där tanke, känsla och handling förenas för att skapa samarbete och för att uppfylla syften och värden som både ledare och ledda kan ställa upp på.” (Bolman & Deal, 1997:337, kap 17: nytt perspektiv på ledarskap) Kent Lundgren, EHV

  12. Funktioner i ledarskapet (Buchanan et al, 1997) • faders figur, • förhandlare i dispyter, • genomföra beslut ”åt” andra, • representera en grupp, • etablera etiska värden (”basic values”). Kent Lundgren, EHV

  13. Ledare (Adair, 1983, 1990) • Ledare enl Adair (1983, i Martin, 1998:430): • nå målet / genomförauppgiften • skapa och underhålla gruppen • utveckla individen • enl Adair (1990,i Buchanan et al, 1997:604-605): • “Direction”, eller att skapa visioner, • “Team-building”, • “Creativity, empowering people to innovate”. uppg ”team” indiv. Kent Lundgren, EHV

  14. Det ”nya” ledarskapet (Buchanan et al, 1997:516ff) . Kent Lundgren, EHV

  15. Det nya ledarskapet (Robbins, 1998:369ff, The most recent approaches to leadership, t ex 374) . Kent Lundgren, EHV

  16. Ledarteorier/Ledarstilar • EGENSKAPSTEORIER (”trait”) • t ex manliga och kvinnliga ledare • BETEENDE TEORIER/LEDARE (T/L) • Auktoritär, demokratisk, låt-gå • Teori X och Y • Individ- och uppgiftsinriktad • SITUATIONSANPASSADE T/L • NYARE T/L: t ex coachande, karisma, inspiration, perspektivseende ... Kent Lundgren, EHV

  17. Auktoritär, Demokratiskt och Låt-gå ledare (Lewin et al, 1939, Rollinson, 1998; Bolman & Deal) • Auktoritär ledare: starkt kontroll av underordnade, tar själv alla stora beslut • Demokratisk ledare: låter medarbetare delta i beslutsfattandet • Låt-gå (Laissez-faire) ledare: abdikerar från ledarskapsrollen Kent Lundgren, EHV

  18. Teori X och teori Y(av McGregor, jämför Bolman & Deal) • Teori X: • arbete inte naturligt eller tilltalande för människan • tvinga människan till arbete • människan vill inte tänka eller ta ansvar Kent Lundgren, EHV

  19. Teori X och teori Y • Teori Y: • människor utvecklar attityder till arbete beroende på erfarenhet • människan kan välja mål och agera så hon uppnår dem, motivationen ger hon sig själv, ledningen ska förena enskildes och organisationens mål • människan anser att arbete är meningsfullt och tar gärna ansvar Kent Lundgren, EHV

  20. Individ- / uppgiftsinriktat ledarskap 1 (3) Kent Lundgren, EHV

  21. Individ- / uppgiftsinriktat ledarskap, ”managerial grid” 2 (3)(Blake & Mouton, 1964, i Rollinson et al, 1998:342) Kent Lundgren, EHV

  22. Situationsanpassat ledarskap (Hersey & Blanchard, 1977, 1988, i Schermerhorn el al, 1994:506ff, jämför med Bolman & Deal, 1991/1997:340ff) 1. Medarbetaren är ny, hög uppg.orientering, ledaren ger instruktioner (Instruera) 2. Medarbetaren vuxit in, individorientering ökar, får själv mer ansvar (Införsälja) 3. Ökad mognad, hög individorientering, gemensamma beslut (Samarbeta) 4. Fullmogen, minskad uppgifts- och individorientering (Delegerande) Kent Lundgren, EHV

  23. Situationsbetingad ledarskapsmodell 3 (3)(Hersey & Blanchard, 1977, 1988, i Schermerhorn el al, 1994:506ff, jämför med Bolman & Deal, 1991/1997:341) Kent Lundgren, EHV

  24. Situationsbetingad ledarskap - kulturens påverkan(Hofstede, 1980, i Rollinson et al, 1998:369ff) • Alla ”contingency” teorier menar att vissa grundläggande värderingar som avgör vad som är en ”bra” ledarstil. Kent Lundgren, EHV

  25. Kvinnligt och manligt (Robbins) • Likheter överväger skillnaderna • Demokratiska kvinnor och • Ordergivande män • Kvinnor: (jämför med McClellands behovsteori) • uppmuntrar deltagande • delar makt och information • förstärker medarbetarnas självkänsla • i manliga kulturer blir de mer lika männens ledarstil Kent Lundgren, EHV

  26. Coachande ledarskap (Robbins, 1998:380) • Det effektiva coachandet: • Förmåga att analysera sätt att förbättra en medarbetares prestation och förmåga. • Förmåga att skapa ett stödjande klimat och utveckla ett utvecklande klimat som uppmuntrar förbättring. • Förmåga att påverkare medarbetare att förändra sitt beteende. Kent Lundgren, EHV

  27. Makt 1 (2)(B&D, 1997:200ff) • Positionsmakt: makt genom position i organisationen • Expertmakt: kunskap och kompetens ger makt • Belöningsmakt: kontroll över belöningar, fördelning av arbetsuppgifter ger makt • Bestraffningsmakt: förfogande över bestraffningar ger makt Kent Lundgren, EHV

  28. Makt 2 (2) (B&D, 1997:200ff) • Makt genom nätverk: förmågan att skapa och bibehålla relationer ger makt • Makt genom kontroll över organisationens agenda i viktiga frågor. • Makt genom mening och symboler: skapande av ramar som styr tolkningar ger makt • Personlig / Karismatisk makt: personlig utstrålning ger makt Kent Lundgren, EHV

  29. Ledarens olika perspektiv • Strukturella perspektivet: fokusering på policy, procedurer, organisationsscheman, överskattande av makt • HR-perspektivet: fokusering på integrering av individers och organisationens behov, tron på individens behov av självförverkligande Kent Lundgren, EHV

  30. Ledarens olika perspektiv • Politiska perspektivet: fokusering på konflikter, misstroende, intriger och likgiltighet inför det gemensamt bästa • Symboliska perspektivet: fokusering på frågor som ger mening, idén att samla människor kring ett gemensamt mål Kent Lundgren, EHV

  31. Effektiva ledarskapet (B&D, 1997:344) Kent Lundgren, EHV

  32. Ineffektiva ledarskapet (B&D, 1997:344) Kent Lundgren, EHV

  33. Strukturell ledare • kan sin läxa • överväger förhållandet struktur, strategi, omgivning • har fokus på genomförande • experimenterar, anpassar sig Kent Lundgren, EHV

  34. HR ledare • tror på människor • är synliga och tillgängliga • ger människor ansvar Kent Lundgren, EHV

  35. Politisk ledare • klargör vad de vill • gör bedömning av makt och intressen • skapar kopplingar till viktiga aktörer • vet att makt är viktigt för att lyckas Kent Lundgren, EHV

  36. Symbolisk ledare • använder symboler för uppmärksamhet • skapar mening åt erfarenhet • upptäcker och förmedlar vision • skapar historier Kent Lundgren, EHV

More Related