Profesionālās tālākizglītības attīstība Skotijā

1. Profesionālās tālākizglītības attīstība Skotijā Džordžs Hants/George Hunt Moray House School of Education University of Edinburgh george.hunt@ed.ac.uk

2. Pirms 1990.-ajiemgadiem • Cerības, ka skolotāji iesaistīsies profesionālās pilnveides kursos. • Nav formāla pienākuma. • Koledžas un profesionālas institūcijas organizē akreditētus kursus. • Vietējās Izglītības pārvaldes organizē neformālus kursus.

3. Finansējums pirms1990.-ajiem gadiem • Centrālās valdības tieši granti Skolotāju izglītības koledžām un Vietējām Izglītības pārvaldēm. • Skolotājiem tas neko nemaksā.

4. 1990.-ajos gados • Atbildība un brīvā tirgus piedāvājums. • Koledžām tiek samazināts budžets; nauda caur grantiem nonāk tieši Vietējās izglītības pārvaldēs, pēc tam skolās. • Vietējās Izglītības pārvaldes un skolas tagad var iegādāties profesionālās pilnveides kursus no kā paši vēlas.

5. Sekas • Koledžām bija jāprasa no skolotājiem maksa par piedalīšanos akreditētajos kursos, tāpēc tajos piedalījās mazāks skolotāju skaits. • Tirgū ienāca dažādi pakalpojumu sniedzēji, kas apgrūtināja kvalitātes kontroli. • Ne viss Vietējām Izglītības pārvaldēm piešķirtais palielinātais finansējums tika tērēts, lai uzlabotu profesionālās pilnveides kursus. • Sliktākas attiecības starp koledžām un Vietējām Izglītības pārvaldēm.

6. 2000.gada McCronevienošanās • Obligātums / nodrošinājums- 35 stundas profesionālās pilnveides kursi gadā, kuriem ir paredzēts laiks skolotāju slodzē • Akcents uz profesionālu skolotāju:karjeras virzība, pateicoties izcilam, reflektīvam darbam klasē, ar universitātes maģistra izglītību. • Profesionālās pilnveides kursu sniedzēju dažādības saglabāšana.

7. Profesionāls skolotājs / Izglītības maģistrs • 12 moduļu maģistra līmeņa kurss. • Parasti apgūstams 6 gados. • Var pieteikties visi skolotāji algas skalas augšgalā (5 gadu darba pieredze). • Praktiska, bet teorētiski pamatota.

8. Sastāvdaļas • Pašizvērtējums; mācīšanās un mācīšana; izglītība visiem; sadarbība. • Profesionālās saistības, zināšanas, attieksmes un darbība.

9. Finansu aspekti • Skolotājam par mācībām jāmaksā (patlaban £750 par kursu). • Pieejami granti. • Garantēts algas pielikums pēc moduļu pabeigšanas (ap £7000 pēc beigšanas).

10. Pozitīvais • Augstāks statuss un labāks atalgojums skolotājiem (ne tikai vadībai). • Atzīst, ka labai mācīšanai jābalstās uz teorētisko refleksiju.

11. Problēmas • Sniedz labumu atsevišķam skolotājam, ne obligāti skolai. • Iepriekšējās izglītības un pieredzes statuss problemātisks. • Laiks, izmaksas un motivācija,it īpaši gados vecākajiem skolotājiem (N.B. 10% dalībnieku). • Ietekme uz citām profesionālās pilnveides kursu programmām.

12. Citas profesionālās pilnveides kursu formas • Citi moduļu apguves maģistra grādi. • Obligāts pārbaudes gads. • Skotu vadības kvalifikācija/Scottish Qualification for Headship. • GTCSertifikāti par projektiem, kuri balstās uz konkrētiem izstrādātiem materiāliem. • Dažādi kursi un konferences (saglabājas kvalitātes kontroles jautājums).

13. Nākotnes virzieni • Profesionālo skolotāju programmas tiek pārskatītas. • Jaunās sadarbības formas. • Jauna attieksme pret pārmaiņām.