כתובת בית הספר: רח' הראשונים 11, קרית אתא. רקע על בית הספר:

1. בית ספר-"פינסקר" שם הספרנית – גילה כהןמנהלת בית הספר - ארנה אשרםסמל מוסד - 311001 כתובת בית הספר: רח' הראשונים 11, קרית אתא. רקע על בית הספר: בי"ס "פינסקר" הינו בית ספר קהילתי, מוסמך תו איכות , מונה 354 תלמידים , בבית הספר 14 כיתות , מהן 12 כיתות רגילות ו-2 כיתות מקדמות . ביה"ס הינו בית ספר חוקר ומנגן השוקד על קידום הישגים לימודיים , קידום מיומנויות החקר, טיפוח אקלים חינוכי מיטבי תוך שימת דגש על טיפוח חברת הילדים המאפשרת הזדמנות לביטוי אישי .

2. שלב ראשון – אירוע פתיחה חגיגי

3. שלב ראשון – אירוע פתיחה חגיגי • רכישת ספרים • בחירת ספרים מתוך ספרי המצעד על ידי המורים והתלמידים. • חלוקת הספרים הנבחרים בכיתות לשם העמקה. • טקס פתיחת מצעד הספרים תשע"ד • תערוכת ספרי המצעד • החלפת ספרי המצעד בספרייה • פעילויות סביב ספרי המצעד בכיתות • תערוכת תוצרים סביב מצעד הספרים • בחירת ספר האהוב

4. שלב ראשון – אירוע פתיחה חגיגי לפינך מונחים ספרי המצעד, עיין בהם וענה על השאלות הבאות: א. בחר ב-3 ספרים ורשום מספר פרטים להיכרות ראשונית שם הספר ___________________ שם הסופר ___________________ שם המאייר ___________________ שם ההוצאה ___________________ סמל ההוצאה ___________________ ב. אלו ספרים מתוך הספרים המופעיים בתערוכה קראת? ג. באיזה ספר היית בוחר לקרוא ומדוע? קריאה מהנה!

5. שלב שני – פעילויות במהלך השנה מעשה קסמים/שביט אוריה בספר נחשפנו לדמותו של כאמל שגר בעכו העתיקה, מתוך הסיפור נחשפנו לדתות השונים : יהדות, מוסלמים ונוצרים , לבית התפילה שלהם , היום המקודש להם , אמונתם וכו'... מתוך הסיפור יצאנו לאקטואליה בארצנו על קבלת השונה , תג מחיר, ערכנו דיאלוג כיתתי בו הביעו התלמידים את דעותיהם ורגשותיהם תוך הבאת כתבות עיתון הדנות בנושא זה.

6. שלב שני – פעילויות במהלך השנה הילד הזה הוא אני/יהודה אטלס במסגרת הנושא השנתי "האחר הוא אני" נחשפנו לספר "הילד הזה הוא אני ", יחד עם תלמידי כיתות א' למדנו מהי תכונה? יצרנו מאגר תכונות וכל ילד הזדהה עם התכונה המאפיינת אותו ויצר דמות בדרך יצירתית , הסביר מדוע תכונה זו באה לידי ביטוי בחיי היום יום ובדיאלוג כיתתי התלמידים הכירו טוב יותר את חבריהם לכיתה.

7. שלב שני – פעילויות במהלך השנה

8. שלב שני – פעילויות במהלך השנה הענן שהלך נגד הרוח / גודארד יוסי נערכה פעילות על מצב רוח בקרב תלמידי כיתות א – ב בעקבות קריאת הספר "הענן שהלך נגד הרוח" . התלמידים כתבו "אין לי מצב רוח" ואת הסיבה מדוע אין להם מצב רוח, נערך דיאלוג כיצד אפשר לפתור את בעייתם ולרומם את מצב רוחם 

9. שלב שני – פעילויות במהלך השנה החוקים הסודיים של אביגיל / רונית רוקאס תלמידי כיתות ה קראו את הספר "החוקים הסודיים של אביגיל" ולאחר מכן קבעו חוקים סודיים לכיתתם, חוקים שלהם נזקו בעקבות אירועים ומצבים שהתרחשו בכיתתם.

10. שלב שלישי – סיום התהליך בבית ספרנו נחנכה ספרייה חדשה, בספריה יש פינה מיוחדת לספרי המצעד, כל תלמידי ביה"ס נכנסו במהלך שיעורי עידוד קריאה לספרייה ,המליצו בפני חבריהם על הספר האהוב עליהם תוך נקיטת עמדה ושכנוע מדוע כדאי להם לבחור בספר המומלץ. במהלך טקס מרשים ומרגש בו חנכנו את ספריית בית הספר גם הוצגו ספרי המצעד והומחזו המחזות הקשורות לספרי המצעד .

11. שלב רביעי ואחרון – יום הבחירות לאחר שתלמידי בית הספר נחשפו, קראו, למדו ויצרו תוצרים יצירתיים, נערכה פעילות מתוקשבת שכללה סקר על הספר האהוב ביותר על התלמידים. כל תלמידי בית הספר נכנסו לחדר המחשבים והצביעו באופן ממוחשב לספר האהוב עליהם ביותר הספר הנבחר בכיתת א-ג הוא: פיית הבוץ / יאנג איימי הספר הנבחר בכיתות ד-ו הוא: החוקים הסודיים של אביגיל / רונית ריקאס

12. שלב רביעי ואחרון – יום הבחירות

13. שיר לחנוכת הספרייה בואו, בואו נא כולנו ונשיר במקהלה שירו גם אתם איתנו הספרייה נפתחה פזמון: כמה טוב ומה נעים בספריה החדשה כמה טוב ומה נפלא בספריה הגדולה . קוראים ספרים מרתקים בספריה היפה גם שירים ואגדות בספריה הגדולה אחת ,שתיים ושלוש ספרנים ממליצים לילדים הקוראים פזמון :כמה טוב.... חתול קטן ,חתול גדול קצת לבן וקצת שחור מלטף את הפרווה נא הפוך לדף הבא. כדור עגול ,כדור גדול צהוב אדום ,לבן כחול אי אפשר לתפוס ביד נא הפוך עוד דף אחד. הקטר שבתמונה הוא חונה בתחנה אצבע על הארובה נא הפוך לדף הבא. תלתלים, שמלת קטיפה נחמדה ,מאוד יפה נחבק את הבובה מה נמצא בדף הבא? די הספר כבר נגמר הכדור והבובה החתול והקטר יחכו לי עד מחר.

14. השלבים בשיפוץ הספרייה 3 1 2 4