1 / 16

KEJURULATIHAN KOMPUTER: MODEL, MEDIA, INSTRUKSI & KAEDAH

KEJURULATIHAN KOMPUTER: MODEL, MEDIA, INSTRUKSI & KAEDAH. Rosseni Din Prof Madya Dr. Mohd Shanudin Zakaria Prof Madya Dr. Khairul Anwar Mastor. LATAR BELAKANG. Infrastruktur ICT semakin maju – projek MSC. Peranan modal insan dalam menjayakan RM9.

zasha
Download Presentation

KEJURULATIHAN KOMPUTER: MODEL, MEDIA, INSTRUKSI & KAEDAH

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KEJURULATIHAN KOMPUTER:MODEL, MEDIA, INSTRUKSI & KAEDAH Rosseni Din Prof Madya Dr. Mohd Shanudin Zakaria Prof Madya Dr. Khairul Anwar Mastor

  2. LATAR BELAKANG Infrastruktur ICT semakin maju – projek MSC Peranan modal insan dalam menjayakan RM9 Misi Kebangsaan ke arah mencapai matlamat W2020: (1) persaingan global (2)pembangunan modal insan*(3) integrasi nasional (4) hubungan etnik (5) kesamarataan pendapatan/hasil (6) kualiti hidup. *Latihan kejurulatihan ICT secara hibrid - model, media, instruksi dan kaedah

  3. MODEL LATIHAN INPUTTeori-teori Pembelajaran dan Kepelbagaian Pelajar PROSES Analisis, Reka Bentuk, Pembangunan, Implementasi, Penilaian, Penyenggaraan. (Model Reka bentuk Instruksi) OUTPUT ePortfolio Peserta, Media Instruksi, Instrumen Penilaian, Buku Panduan Kursus

  4. MENGAPA PERLU MODEL LATIHAN? • RM • infrastruktur ePembelajaran • portal ePembelajaran • latihan kepada jurulatih • latihan ahli akademik •  ROI?

  5. PERKEMBANGAN SOSIAL Kemahiran yang berpotensi dibangunkan dengan bimbingan. Menurut Vygotsky’s (1978) dalam teori pembangunan sosialnya, potensi pembangunan kognitif bergantung kepada "zon perkembangan proxima" (ZPD), di mana perkembangan ZPD sepenuhnya bergantung kepada jumlah interaksi sosial.

  6. PERKEMBANGAN SOSIAL Sumber: http://glassrabbit.org/wordpress/wp-content/uploads/2006/08/zpd4_one.gif

  7. Perkembangan Sosial… Respon peserta kursus ICT secara hibrid: “…. perbincangan hati ke hatimembuka mindasaya terhadap pelbagai aspek berkaitan kursus ini dan kehidupan seharian...” “Respon dari pengajar dan rakan sekursus membuat saya berfikir lebih jauh sehingga saya terpaksaberfikir secara kritikal...”

  8. PENDEMOKRASIAN PENDIDIKAN Dari 24 peserta salah satu kursus ICT yg dilaksanakan, 22 (82.25%) berpendapat kaedah hibrid dapat menyokong pembelajaran berdasarkan sifat dan fitrah personaliti serta gaya belajar mereka berbanding hanya kaedah semuka (F2F) sahaja

  9. PENDEMOKRASIAN PENDIDIKAN Majoriti 95.8% (23) responden berpuas hati dengan kaedah penyampaian secara hibrid terutamanya berkaitan kesesuaian masa di mana pembelajaran kini boleh berlaku di mana-mana dan pada bila-bila masa bagi membolehkan penulis berfikir secara kritikal sebelum respon dibuat.

  10. PENDEMOKRASIAN PENDIDIKAN Kajian Ruberg, Moore & Taylor (1996) menunjukkan bahawa perbincangan dalam talianmeningkatkan penyertaan dan pemikiran kolaboratifmelalui arkib perbincangan secara asinkroni di kalangan pelajar pelbagai personaliti dan berlainan gaya belajar.

  11. PERLAKSANAAN LATIHAN UNTUK JURULATIH ICT Pautan ke Link3b

  12. MEMBLOGWordPress vs. Blogger - Profesional vs. Personal

  13. Maklumat Kursus Kejurulatihan Komputer

  14. PENUTUP Infrastruktur canggih dan kaedah hanyalah kosmetikMANAKALA karektor dan personaliti merupakan aset utama dalam bidang kejurulatihan komputer.

  15. TERIMA KASIH atas tumpuan yang diberi Segala yang baik adalah dariNya jua, segala kekurangan dari kelemahan diri saya sendiri.

More Related