Konkursy IV Priorytetu POKL: „ SZKOLNICTWO WYŻSZE I NAUKA” zaplanowane do ogłoszenia w 2012 r.

1. Konkursy IV Priorytetu POKL: „ SZKOLNICTWO WYŻSZE I NAUKA” zaplanowane do ogłoszenia w 2012 r. przez Narodowe Centrum Badań i Rozwoju Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła IIDział Koordynacji Programów Europejskich20-950 Lublin, Al. Racławickie 14tel. +48 81 445 41 66, fax +48 81 445 41 65, e-mail: projekty@kul.pl

2. Schemat prezentacji: • Działanie 4.1/Poddziałanie 4.1.1- E.1 Projekty współpracy ponadnarodowej wdrażane w trybie konkursowym –konkurs E.1.1 2. Działanie 4.1/Poddziałanie 4.1.2 na kierunki zamawiane-konkurs A1

3. PRIORYTET IVSZKOLNICTWO WYŻSZE I NAUKA • DZIAŁANIE 4.1 • WZMOCNIENIE I ROZWÓJ POTENCJAŁU DYDAKTYCZNEGO UCZELNI ORAZ ZWIĘKSZENIE LICZBY ABSOLWNTÓW KIERUNKÓW O KLUCZOWYM ZNACZENIU DLA GOSPODARKI OPARTEJ NA WIEDZY • PODDZIAŁANIE 4.1.1 • WZMOCNIENIE POTENCJAŁU DYDAKTYCZNEGO UCZELNI • PROJEKTY WSPÓLPRACY PONADNARODOWEJ WDRAŻANE W TRYBIE KONKURSOWYM - KONKURS E.1.1

4. PODDZIAŁANIE 4.1.1WZMOCNIENIE POTENCJAŁU DYDAKTYCZNEGO UCZELNI- KONKURS E.1.1 • TERMIN OGŁOSZENIA:I kwartał 2012 r. • ALOKACJA na konkurs to50 mln zł • KONKURS ZAMKNIĘTY: tzn. nabór będzie prowadzany w okresie nie krótszym niż 30 dni od jego ogłoszenia • TYP PROJEKTÓW: Program rozwoju uczelni • FORMY WSPÓŁPRACY PONADNARODOWEJ (do wyboru): • 1. Organizowanie konferencji, seminariów, warsztatów i spotkań • 2. Prowadzenie badań i analiz • 3. Przygotowanie, tłumaczenia i wydawanie publikacji, opracowań, raportów • 4. Doradztwo, wymiana pracowników, staże, wizyty studyjne • 5. Adoptowanie rozwiązań wypracowanych w innym kraju • 6. Wypracowanie nowych rozwiązań • GRUPY DOCELOWE to między innymi: • - uczelnie (instytucje, kadra akademicka) • - studenci, słuchacze, doktoranci oraz inne osoby biorące udział w kształceniu

5. PODDZIAŁANIE 4.1.1WZMOCNIENIE POTENCJAŁU DYDAKTYCZNEGO UCZELNII-KONKURS E.1.1 • KRYTERIA DOSTĘPU: • 1. Minimalny okres realizacji projektu wynosi 24 miesiące. • Wnioskodawcą projektu jest szkoła wyższa publiczna bądź niepubliczna i/lub jednostka naukowa Polskiej Akademii Nauk oraz instytuty badawcze. • Maksymalna wartość projektu – 20 000 000 PLN. • 4. Wnioskodawca składa nie więcej niż 1 wniosek o dofinansowanie projektu w ramach danego konkursu. • 5. Wnioskodawca na etapie składania wniosku musi posiadać uprawnienia do prowadzenia danego kierunku studiów, studiów doktoranckich lub w treści wniosku zawrzeć oświadczenie o ich uzyskaniu niezbędnych uprawnień do dnia podpisania umowy o dofinansowanie. • 6. Średnia z ocen parametrycznych, przyznanych wydziałom prowadzącym studia doktoranckie (w tym interdyscyplinarne studia doktoranckie) w ramach projektu nie może być wyższa niż 1.3. • 7. Ocena parametryczna wydziału zaangażowanego w działania realizowane w ramach projektu może wynosić 1 lub 2. • Projekt musi przewidywać adaptowanie lub wypracowanie nowych rozwiązań, wynikających z nawiązanej współpracy.

6. PODDZIAŁANIE 4.1.1WZMOCNIENIE POTENCJAŁU DYDAKTYCZNEGO UCZELNII-KONKURS E.1.1 • 9. Projekt zakłada realizację jednego lub więcej elementów wymienionych poniżej. Realizacja kilku elementów jest możliwa jedynie w przypadku ścisłego ich powiązania ze sobą. Elementy te muszą wykazywać się komplementarnością: • - przygotowanie, otwieranie i realizacja nowych kierunków studiów, studiów doktoranckich (w tym interdyscyplinarnych studiów doktoranckich ) oraz dostosowanie programów na istniejących kierunkach studiów do potrzeb rynku pracy gospodarki opartej na wiedzy, • - rozszerzanie oferty edukacyjnej uczelni o programy skierowane do osób spoza społeczności akademickiej (zwiększenie udziału szkolnictwa wyższego w kształceniu ustawicznym), • - podnoszenie kompetencji akademickie kadry dydaktycznej w celu podwyższania jakości nauczania, • organizowanie staży i szkoleń w wiodących zagranicznych i krajowych ośrodkach akademickich i naukowo-badawczych dla kadry dydaktycznej uczelni, przydatnych dla prowadzenia prac dydaktycznych (w tym staże dla doktorantów i staże postdoktorskie), • - stypendia dla doktorantów, młodych doktorów (postdoców) i profesorów wizytujących zatrudnionych w instytucjach szkolnictwa wyższego w dziedzinach szczególnie istotnych dla rozwoju gospodarki,

7. PODDZIAŁANIE 4.1.1WZMOCNIENIE POTENCJAŁU DYDAKTYCZNEGO UCZELNII-KONKURS E.1.1 • - projekty skierowane do studentów niepełnosprawnych, w celu umożliwienia im korzystania z pełnej oferty edukacyjnej uczelni, • - rozszerzanie oferty edukacyjnej uczelni o zajęcia fakultatywne w postaci programów wyrównawczych dl studentów z zakresu matematyki i fizyki, • - opracowywanie programów i materiałów dydaktycznych oraz wdrożenia programów kształcenia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość (studia, studia podyplomowe, kursy), • - współpraca uczelni z pracodawcami w zakresie wzmocnienia praktycznych elementów kształcenia (staże i praktyki studenckie) oraz zwiększania zaangażowania pracodawców realizacje programów kształcenia (element obligatoryjny), • - lepsze przygotowanie absolwentów do wejścia na rynek pracy, miedzy innymi poprzez wsparcie akademickich biur karier działających przy uczelni, • - podnoszenie kompetencji kadry kierowniczej w zakresie zarządzania uczelnią (w tym zarządzania finansowego i pozyskiwania funduszy i na cele rozwojowe), • - wdrożenie modeli zarządzania jakością w uczelni (w szczególności opracowania w ramach wsparcia systemowego w podziałaniu 4.1.3)

8. PODDZIAŁANIE 4.1.1WZMOCNIENIE POTENCJAŁU DYDAKTYCZNEGO UCZELNII-KONKURS E.1.1 • KRYTERIA STRATEGICZNE (dodatkowa premia punktowa): • 1. Projekty, które są realizowane komplementarnie ze wsparciem o charakterze „twardym” – m.in. Priorytet XII PO Infrastruktura i Środowisko Infrastruktura szkolnictwa wyższego oraz Regionalne programy operacyjne lub są realizowane jako kontynuacja/uzupełnienie działań w ramach SPO RZL (Priorytet II rozwój społeczeństwa opartego na wiedzy – Działania 2.1., 2.2, 2.3) (5 punktów) • 2. Projekty przewidujące realizację w języku angielskim całości programu kierunków studiów doktoranckich i/lub programów skierowanych do osób spoza społeczności akademickiej (8 punktów) • 3. Projekty przewidujące przygotowanie, otwarcie i realizację interdyscyplinarnych studiów doktoranckich (12 punktów)

9. DZIAŁANIE 4.1 • WZMOCNIENIE I ROZWÓJ POTENCJAŁU DYDAKTYCZNEGO UCZELNI ORAZ ZWIĘKSZENIE LICZBY ABSOLWENTÓW KIERUNKÓW O KLUCZOWYM ZNACZENIU DLA GOSPODARKI OPARTEJ NA WIEDZY • PODDZIAŁANIE 4.1.2 NA KIERUNKI ZAMAWIANE • ZWIĘKSZENIE LICZBY ABSOLWENTÓW KIERUNKÓW O KLUCZOWYM ZNACZENIU DLA GOSPODARKI OPARTEJ NA WIEDZY • KONKURS A.1

10. PODDZIAŁANIE 4.1.2 NA KIERUNKI ZAMAWIANE • TERMIN OGŁOSZENIA: I kwartał • ALOKACJA na konkurs to 200 mln zł • KONKURS ZAMKNIĘTY (tzn. nabór będzie prowadzany w okresie nie krótszym niż 30 dni od jego ogłoszenia) • TYPY PROJEKTÓW (operacji) przewidziany do realizacji w ramach konkursu: • Realizacja kształcenia zamawianego poprzez podniesienie atrakcyjności kształcenia na kierunkach technicznych, matematycznych i przyrodniczych poprzez realizację projektów obejmujących m.in.: • tworzenie programów stypendialnych dla studentów kierunków zamawianych, • tworzenie i wdrażanie programów wyrównawczych adresowanych do studentów I roku kierunków technicznych, matematycznych i przyrodniczych obejmujących podnoszenie kompetencji niezbędnych do kontynuowania studiów na tych kierunkach, • wdrażanie nowych lub zmienionych programów (w tym programów kształcenia opracowanych w ramach Poddziałania 4.1.3), • inne formy działalności dydaktycznej określane przez uczelnię podnoszące atrakcyjność kształcenia na kierunkach zamawianych.

11. PODDZIAŁANIE 4.1.2 NA KIERUNKI ZAMAWIANE • GRUPY DOCELOWE to między innymi: • - uczelnie realizujące kształcenie na kierunkach zamawianych • - studenci podejmujący kształcenie • KRYTERIA DOSTĘPU (muszą być spełnione): • Wnioskodawcą projektu jest szkoła wyższa posiadająca w dniu złożenia wniosku uprawnienia do prowadzenia studiów I stopnia na zamawianych kierunkach. Projekt musi obejmować swym działaniem studia I stopnia (licencjackie i/lub inżynierskie). Jednocześnie cały cykl studiów musi zostać zakończony najpóźniej do 31 grudnia 2015 r. • Projekt musi dotyczyć naboru w roku akademickim 2012/2013. Projekt musi obejmować obligatoryjnie moduły dotyczące: • - tworzenia i wdrażania programów wyrównawczych adresowanych do studentów pierwszego roku kierunków technicznych, matematycznych i przyrodniczych obejmujących podnoszenie kompetencji niezbędnych do kontynuowania studiów na tych kierunkach; • tworzenia programów stypendialnych dla studentów kierunków zamawianych; • organizacji staży studenckich u potencjalnych pracodawców w ramach innych form działalności dydaktycznej określanych przez uczelnię, podnoszących atrakcyjność na kierunkach zamawianych (co ma zapewnić trwalszą współpracę z pracodawcami).

12. PODDZIAŁANIE 4.1.2 NA KIERUNKI ZAMAWIANE • 5. Działania realizowane w ramach projektu muszą dotyczyć jedynie następujących kierunków prowadzonych na studiach I stopnia: • - automatyka i robotyka,- biotechnologia,- budownictwo,- chemia,- energetyka,- fizyka/fizyka techniczna,- informatyka,- inżynieria materiałowa,- inżynieria środowiskowa,- matematyka,- mechanika i budowa maszyn,- mechatronika,- ochrona środowiska,- wzornictwo,- technologia chemiczna,- inżynieria chemiczna i procesów • a także makrokierunków, kierunków unikatowych, studiów międzykierunkowych opartych na kierunkach z powyższej listy.

13. PODDZIAŁANIE 4.1.2 NA KIERUNKI ZAMAWIANE 6. Maksymalna wartość projektu wynosi 20 mln złotych. 7. Minimalny okres realizacji projektu wynosi 36 miesięcy. 8. Wnioskodawca musi zawrzeć w treści wniosku o dofinansowanie poniższe informacje: - oświadczenie o posiadaniu uprawnień do prowadzenia danego kierunku technicznego, matematycznego lub przyrodniczego, - liczba studentów przyjętych na I rok studiów w roku akademickim 2010/2011 na dany kierunek zamawiany, - planowana liczba osób przyjętych na I rok studiów na zamawianym kierunku technicznym, matematycznym lub przyrodniczym w roku akademickim 2011/2012. Wynika to z faktu, że NCBiR bada wzrost liczby przyjętych i faktycznie studiujących, odnosząc go do roku bazowego 2010/2011. Przeprowadzenie dla studentów kierunków związanych z ochrona środowiska szkoleń z zakresu ekonomii i prowadzeni małej firmy. Przeprowadzenie dla studentów kierunków inżynieryjnych szkoleń z ochrony środowiska naturalnego i rozwiązań proekologicznych w procesie produkcji. 11. Uwzględnienie w ramach programów studiów dotyczących środowiska zagadnień: ekoinnowacje, odnawialne źródła energii, zarządzanie środowiskowe w przedsiębiorstwach, technologie przyjazne dla środowiska naturalnego Kryteria 11 i 12 służyć mają osiąganiu celów określonych w strategii Europa

14. PODDZIAŁANIE 4.1.2 NA KIERUNKI ZAMAWIANE • KRYTERIA STRATEGICZNE (dodatkowa premia punktowa) • Projekty, za których realizację odpowiada jednostka naukowa (w ramach której ma być uatrakcyjniany kierunek, np. wydział, instytut) biorąca udział obecnie lub w ostatnich 2 latach w projektach badawczych w ramach Programów Ramowych UE (premia 5 punktów) • Projekty z elementami (działaniami) skierowanymi do studentów niepełnosprawnych, w celu umożliwienia im korzystania z pełnej oferty edukacyjnej uczelni w ramach danego kierunku technicznego, matematycznego lub przyrodniczego (premia 5 punktów) • Projektodawca posiada ocenę wyróżniającą Polskiej Komisji Akredytacyjnej kierunku, na którym będzie realizowany projekt (12 punktów) • Projekty przewidujące międzynarodową mobilność akademicką, np. staże we wiodących zagranicznych ośrodkach akademickich oraz naukowo-badawczych (premia 8 punktów). • Projekty przewidujące kształcenie w dziedzinie przedsiębiorczości z wykorzystaniem praktycznych elementów lub zajęcia prowadzone przez praktyków (8 punktów)

15. PRIORYTET VISZKOLNICTWO WYŻSZE I NAUKA • Działania 4.3. • Wspierające rozwój kierunków kluczowych w kontekście realizacji strategii Europa 2020 zostanie zatwierdzone w odrębnym terminie, po zakończeniu badania ewaluacyjnego, w wyniku którego zostanie określona lista tych kierunków.