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EL RELATO, UNA ESTRATEGIA PARA VENCER EL TEMOR Y EL SINSENTIDO

EL RELATO, UNA ESTRATEGIA PARA VENCER EL TEMOR Y EL SINSENTIDO. LAS PALMAS. INSTITUTO INTEGRADO FRANCISCO SERRANO MUÑOZ SEDE “B”. BELLAVISTA. EL PARAÍSO. PROBLEMA. TEMOR SINSENTIDO. *PRUEBAS TRADICIONALES *SISTEMA DE CALIFICACIÓN.

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EL RELATO, UNA ESTRATEGIA PARA VENCER EL TEMOR Y EL SINSENTIDO

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Presentation Transcript

  1. EL RELATO, UNA ESTRATEGIA PARA VENCER EL TEMOR Y EL SINSENTIDO

  2. LAS PALMAS INSTITUTO INTEGRADO FRANCISCO SERRANO MUÑOZ SEDE “B” BELLAVISTA EL PARAÍSO

  3. PROBLEMA TEMOR SINSENTIDO *PRUEBAS TRADICIONALES *SISTEMA DE CALIFICACIÓN *ESCASA MOTIVACIÓN PARA PENSAREL SENTIDO DE LA EVALUACIÓN (E-M-PF) NO PASAR – NO SABER

  4. “…si hubiera sabido que me iban a hacer evaluación, habría estudiado…”“…para la evaluación tenemos que aprendernos todo lo que copiamos el otro día en el cuaderno…”“…mejor que la evaluación sea mañana para alcanzar a aprendernos bien las preguntas del cuestionario…”

  5. NUESTRA MOTIVACIÓN UNA EDUCACIÓN QUE OPTE POR EL SER HUMANO Y POR EL PENSAMIENTO

  6. ENFOQUE TEÓRICO DAVID AUSUBEL FRANCOIS DOLTO ESTANISLAO ZULETA

  7. ¿CÓMO SE DESARROLLA LA PROPUESTA? DURANTE ESCRITURA DE RELATOS ANTES EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA DESPUÉS *LECTURA DEL MAESTRO *RETROALIMENTACIÓN *RE-LECTURA ESTUDIANTES *LECTURA EN FAMILIA *APORTES DE LA FAMILIA *ARCHIVO DE RELATOS *OBSERVACIÓN COMPARADA

  8. MEDIOS - HERRAMIENTAS

  9. RESULTADOS NO MIEDO SINSENTIDO SI TRANQUILIDAD REFLEXIÓN VALORACIÓN DE LAS DIFERNCIAS PENSAMIENTO

  10. TESTIMONIOS

  11. IMPACTO SOCIAL MAYOR TRANQUILIDAD PARA ESTUDIANTES Y FAMILIAS DISMINUCIÓN DE MALTRATO INFANTIL MAS ACOMPAÑAMIENTO, MENOS CENSURA MENOR PORCENTAJE DE DESERCIÓN ESCOLAR

  12. ¡MUCHAS GRACIAS!

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