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Aprendizaje basado en TICs en la Universidad de San Carlos de Guatemala

Aprendizaje basado en TICs en la Universidad de San Carlos de Guatemala. O . H. López, D. Barrios. Universidad de San Carlos de Guatemala. Única universidad estatal de Guatemala. Cuenta con 12 centros regionales.

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Aprendizaje basado en TICs en la Universidad de San Carlos de Guatemala

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Presentation Transcript

  1. Aprendizaje basado en TICs en la Universidad de San Carlos de Guatemala O. H. López, D. Barrios

  2. Universidad de San Carlos de Guatemala • Única universidad estatal de Guatemala. • Cuenta con 12 centros regionales. • La organización es descentralizada pero existen grandes limitaciones presupuestarias en sus centros regionales. • La mayor concentración de alumnos se da en el campus central en Ciudad de Guatemala.

  3. Experiencias • Uso de b-learning. • Plataforma tecnológica. • Programas educativos. • Población cubierta. • Retos hacia el futuro. • Sus comentarios. • Gracias.

  4. Uso de B-Learning • Aulas virtuales. • Personal especialista en pedagogía, tecnología y b-learning. • Preparación de docentes. • Formación de facilitadores. • Soporte de tecnología. • Soporte a los participantes en los programas de estudio.

  5. Plataforma Tecnológica • Aulas virtuales. • Comunidad Virtual. • Sistema de gestión de aprendizaje (LMS). • Sistema para Webquest. • Servidor de mapas conceptuales. • Sistema de encuestas electrónicas.

  6. Aulas virtuales • Equipamiento básico de 20 aulas virtuales en las Unidades Participantes. • Servidores de video conferencias Marratech. • Cobertura ilimitada de usuarios por evento. • Salones virtuales específicos.

  7. Comunidad virtual • Software social Elgg (http://elgg.org) • Comunidades de práctica profesional. • Herramientas WEB 2.0 (blog, wiki, RSS, galerías de imágenes, marcadores sociales, foros, chats). • Desarrollo de la parte asíncrona de los cursos. • E-portafolios y ambiente personal de aprendizajes.

  8. Sistema Gestión Aprendizaje (LMS) • Uso de Moodle y Dokeos. • Inicio de la capacitación de docentes. • Inicio de la capacitación a los alumnos. • Idea: formación de bibliotecas de cursos.

  9. Sistema WebQuest • Uso de software libre (http://phpwebquest.org) • Capacitación inicial a docentes. • Biblioteca de wequest elaborados por los docentes. • Seguimiento a las estrategias de aprendizaje por proyectos y problemas.

  10. Mapas conceptuales • Servidor para CMAP tools. • Capacitación inicial de CMAP tools a docentes. • Mapas en forma cooperativa. • Inicio de capacitación a los alumnos.

  11. Programas educativos • Maestría Educación Medio Ambiente • Formación continua docentes profesorados. • Formación continua en TICs para educación. • Cursos de uso de TICs para docentes de postgrados. • Diplomado en Educación con orientación a Medio Ambiente.

  12. Población educativa cubierta • Democratización de la educación en: • Siete unidades académicas y extensiones en toda la República. • Logra la participación con equidad de género. • Logra participación de alumnos de diferentes lenguas mayas.

  13. Retos hacia el futuro • Completar la preparación de los docentes en TICs para educación. • Dar acompañamiento para la implementación de programas b-learning y/o e-learning en los programas de pregrado y posgrado. • Apoyar a las unidades académicas para la incorporación de las metodologías b-learning en sus carreras.

  14. Retos al futuro • Promover el empoderamiento de la infraestructura informática y operativa implementada, en la USAC. • Acompañar a la USAC en la mejora de las estrategias virtuales de aprendizaje.

  15. Sus comentarios. • Formar parte de redes sociales de práctica en TICs y educación. • Favor escribirnos a: • proyectofineans@gmail.com • douglas.barrios1@gmail.com • Consultar nuestra comunidad virtual: • http://fineans.usac.edu.gt/elgg

  16. GRACIAS. • Gracias

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