Gunnar Visnes Leder i faglig råd Elektro Fagsjef Kompetanse i NELFO/TELFO

1. Gunnar Visnes Leder i faglig råd Elektro Fagsjef Kompetanse i NELFO/TELFO Tlf. arbeid, direkte: 23 08 77 24 Adresse: Tlf. arbeid, sentralbord: 23 08 77 00 Essendrops gate 3 Mobil telefon: 917 65 655 Boks 5467 Majorstua Telefaks arbeid: 23 08 77 01 0305 OSLO E-post: gunnarv@nelfo.no Hjemmeside: http://www.nelfo.no Faglig råd elektro

2. Fagopplæring - Ny utdanningsreform ”Kunnskapsløftet” Bygger på Stortingsmelding nr. 30. 2004 ”Kultur for læring” • Kvalitetsutvalgets innstilling 2003 er grunnlag for stortingsmelding nr 30 2004. Faglig råd elektro

3. Grunnopplæring 13 år Høyskole Universitet • Grunnskole • – 10. år Videregående Opplæring 11.– 13. Student 14. Læretid Fagarbeidere Fagskole ”Tekn fagskole ” (2årig) Folkehøyskoler mm. Min 0,5 år Maks 2 år Faglig råd elektro

4. Stortingsmelding nr. 30. 2004 – Kultur for læring • Ny struktur for videregående opplæring fra høst 2006 • Yrkesfaglig studieretning skal gi bredere og mer generell kompetanse • Praktisk opplæring og profesjonskompetanse gis av næringslivet Faglig råd elektro

5. St.meld.30 – Kap7.1 Dagens tilbudsstruktur • 12 yrkesfaglige studieretninger • Reduseres til ni • 102 videregående kurs 1 • Reduseres til 35 - 50 • 224 forskjellige yrkesfag • Ønske om reduksjoner i antall fagbrev Faglig råd elektro

6. Rådgivende organ DEP Utdanningsdirektoratet Egen direktør for yrkesfaglig utdanning Samarbeidsrådet for yrkesopplæring (SRY) 15 representanter. SRY Det opprettes ni faglige råd, et for hvert utdanningsprogram Faglige råd Her er det viktig med engasjement fra bedriftsrepresentanter Fagutvalg Faglig råd elektro

7. Utdanningsprogrammene i videregående opplæring • De 12 utdanningsprogrammene i videregående opplæring (studieforberedende programmer er kursivert) vil bli:* Teknikk og industriell produksjon* Elektrofag* Bygg- og anleggsteknikk* Restaurant- og næringsmiddelfag* Helse- og sosialfag* Design og håndverksfag* Medier og kommunikasjon* Service og samferdsel* Naturbruk* Studiespesialisering* Idrettsfag* Musikk, dans og dramaNår det gjelder fag- og yrkesopplæringen, er det opprettet ni faglige råd som skal utarbeide forslag til kompetanseplattformer som læreplanarbeidet i de yrkesfaglige utdanningsprogrammene skal ta utgangspunkt i. Det er også sendt ut invitasjon til deltakelse i læreplangruppene. Mer informasjon om dette finnes på http://www.skolenettet.no Faglig råd elektro

8. St.meld.30 – Kap7.5 Prinsipper for enklere tilbudsstruktur Figur 7.1: Modell for organisering og tilrettelegging av utdanningsprogram for yrkesfaglige studieretninger Faglig råd elektro

9. Nye betegnelser • Strukturen i videregående opplæringDenne vil bli noe endret, men 2+2- modellen ligger fast. Endringene gjelder både betegnelser og sammensetninger av fag.Følgende endringer blir innført:Dagens betegnelser Nye betegnelser • Studieretninger Utdanningsprogrammer • Grunnkurs (GK) Videregående trinn 1 (Vg1) • Videregående kurs 1 (VKI) Videregående trinn 2 (Vg2) • Videregående kurs 2 (VKII) Videregående trinn 3 (Vg3) • Kurs Programområde • Felles allmenne fag Fellesfag (FF) • Studieretningsfag ProgramfagValgfrie programfag (VPF) i studieforberedende utdanningsprogrammerProsjekt til fordypning (PF) i yrkesforberedende utdanningsprogrammerVideregående opplæring skal ha tre studieforberedende og ni yrkesfaglige utdanningsprogrammer. Faglig råd elektro

10. Allmennfagene i 13 årig grunnopplæringen Faglig råd elektro

11. Hvordan sikre rekruttering – Læreplass – bedriftens ansvar • Inntak grunnkurs elektro ca 4,5’- 5000 elever pr. år • Antall avlagte fagprøver i elektrofag pr. år. ca 2,5’- 3000 • ca 50% elektriker • ca 20% telekom.mont/elektronikk • ca 12% automatikerfag • ca 6% everksfag • Det er ca 20 000 elektrikere i bransjen og nær 3000 løpende lærekontrakter. • Lærlingetetthet i elektrikerfaget er 12 – 15 %. • Det er en lærling på hver 8. elektriker Faglig råd elektro

12. Utdanningsprogram elektro Krav til kompetanse beskrives i kompetanseplattformer for utdanningsprogrammet Læretiden med praktisk opplæring gir rettigheter og faglig profil på fagbrev Vg3 100% bedrift 100% bedrift Vg2 FF = 20% FPF = 50% PF = 30% • Vg2Automatisering • Vg2 Data/el.nikk • Vg2 El.energi • Vg2 Flyfag • Vg2 Kulde- og v.pumpe Norsk 2t Engelsk 2t Samfunnsfag 3t Kroppsøving 2t prosjekter. utplassering styrking FF/allm.f Tiden i skole gir den yrkesteoretiske og grunnleggende praktiske opplæring. Vg1 FF = 30% FPF = 50% PF = 20% prosj.omr. valgfag Norsk 2t Matematikk 3t Naturfag 2t Engelsk 3t Kroppsøving 2t AutomatiseringEl.kraft El.nikk/data Faglig råd elektro

13. Vg3 Vg1 Vg2 Automasjon Tavlemontør Fj.styrte.undervannsop. Elektro Automatisering Data/elektronikk Telekom.montør Data- elektroniker Romteknologi Elektriker Energimontør Energioperatør Heismontør Elektroreparatør El.motor- og transf.rep. Togelektrikker Signalmontør El.energi • Fly • Flysystemmekaniker • Flystrukturmekaniker • Flymotormekaniker Fly Avionikk Kulde-/varmepumpe Kulde-/ -montør FF 30% FPF 50% PF 20% FF 20% FPF 50% PF 30% Faglig råd elektro

14. Rekruttering og fagopplæring • Arbeidstakere skal være faglærte • Kompetanse til den enkelte fagarbeider skal dokumenteres • Rekruttering av arbeidskraft skjer i hovedsak gjennom videregående yrkesfaglig opplæring med læretid i bedrift • Alternativt: • Praksiskandidatordning • Voksenlærling • Utenlandsk arbeidskraft Faglig råd elektro

15. Fremtidens kompetansebehov ? • Grensene mellom fag viskes ut. • Er den teknologiske utvikling er i ferd med å konservere dagens fagutdanning? • Internkontrollsystemer - Myndigheter og marked setter nye krav til dokumentasjon av kompetanse • Ivaretar gjeldende fagbrevordning myndighetenes og markedets krav til dokumentasjon av kompetanse. (gelder både ansatt og bedrift) • Ivaretar gjeldende fagstruktur næringslivets og markedets krav til kombinasjonen av profesjonalitet og fleksibilitet hos fagarbeidere? Faglig råd elektro

16. Krav til ny fagopplæring • Effektiv fagutdanning • Nasjonal standard • Tilpasset den enkelte ungdom i utdanning og til lærebedrift • Tilrettelagt for individuell utvikling • Fleksibilitet mellom utdanningsprogram • Ivareta krav ihht. IK-system Faglig råd elektro

17. Fordypning i fagemner Vg3 i skole Vg1 Vg2 Vg3 Elektriker Energimontør Energioperatør Heismontør Elektroreparatør El.motor- og transf.rep. Togelektrikker Signalmontør Elektro El.energifag Yrkesteori i læretiden Fagbrev med dokumentert kompetanse Dokumentert Kompetanse Vg2 Lærekontrakt Faglig råd elektro

18. Krav til ny fagopplæring • Obligatoriske og valgbare emner ? • Obligatoriske • Yrkesteoretisk og praktisk kompetanse • Sikkerhet • Kvalitet • Holdninger • Nøyaktighet/nullfeil • Sluttkontroll • Valgbare emner • Alternative el.energifag Faglig råd elektro

19. Dokumentasjon • Nasjonal standard • Bedre enn dagens ordning • Beskrive kompetanse for den enkelte • Ivareta krav ihht. IK systemet • Krav til dokumentasjon ihht. • Lover • forskrifter • normer Faglig råd elektro

20. Lover og forskrifter på Elområdet Lov om tilsyn med elektriske anlegg og elektrisk utstyr  • Forskrift om systematisk helse-, miljø- og sikkerhetsarbeid (Internkontrollforskriften) • Forskrift om registrering av virksomheter som prosjekterer, utfører og vedlikeholder elektriske anlegg • Forskrift om sikkerhet ved arbeid i og drift av lavspenningsanlegg • Forskrift om elektriske lavspenningsanlegg • Forskrift om sikkerhet ved arbeid i og drift av høyspenningsanlegg • Forskrift om bruk og vedlikehold av elektro-medisinsk utstyr • Forskrifter for elektriske anlegg - Forsyningsanlegg • Forskrift om maritime elektriske anlegg • Forskrift om kvalifikasjoner for elektrofagfolk (sist endret 010305) • Forskrift om helse og sikkerhet i eksplosjonsfarlige atmosfærer • Forskrift om utstyr og sikkerhetssystem til bruk i eksplosjonsfarlig område • Forskrift om elektrisk utstyr  • Retningslinjer for prøving av maritime installasjoner  • Retningslinjer for jording i maritime anlegg Faglig råd elektro

21. DSB Lover og forskrifter på elområdet • Til § 4, Registreringsplikt • ”Forestå” innebærer overordnet faglig ledelse med virksomheten. Den faglige ledelse skal utøves aktivt og ha et reelt innhold. Dette innbærer blant annet at vedkommende må: • påse at virksomheten innehar nødvendig kompetanse for å påta seg de oppdragene som er relevante, • sørge for nødvendig kompetanseheving, herunder gjennomgang av sikkerhetsforskriftene, • sørge for at kvalifisert personell blir benyttet til de enkelte arbeidsoppdrag, • sørge for at de som utfører har tilgang på nødvendig verktøy, verneutstyr og lignende, • stå ansvarlig for valg av løsning og utførelse og påse at dette oppfyller sikkerhetskravene i forskrift og norm, • påse at det utføres sluttkontroll av arbeidet og at denne er tilfredstillende, • stå ansvarlig for at det utarbeides nødvendig underlagsdokumentasjon for anlegget og at denne overleveres anleggseier, • kontrollere og evaluere HMS-aktiviteter innfor eget ansvarsområde og på bakgrunn av dette foreta nødvendige justeringer. Det vises til bestemmelsene i forskrift om kvalifikasjoner for elektrofagfolk. Faglig råd elektro

22. "Faglig virkeområde" er de(t) område(r) virksomheten til daglig utøver aktivitet innen. Aktuelle faglige virkeområder vil være: • lavspenning bygningsinstallasjoner • lavspenning industriinstallasjoner • elektriske anlegg i sykehus • elektriske anlegg i løfteinnretninger (heiser) • elektriske anlegg i EX-områder • høyspenningsanlegg i bygninger • lavspenning forsyningsanlegg • høyspenning forsyningsanlegg • lavspenning ledningsanlegg • høyspenning ledningsanlegg • elektriske anlegg knyttet til jernbane og sporveisdrift • maritime elektriske anlegg • Det forutsettes at virksomheten er kvalifisert til å prosjektere, utføre og vedlikeholde installasjoner på de faglige virkeområdene de oppgir i registeret. De oppgitte opplysninger vil bli underlagt tilsyn. Faglig råd elektro

23. Fagbrev N. N. har fullført den fastsatte læretid i faget Elektriker Med resultat:…………… Dokumentasjon Dekker dette fagbrev bedriftens og fagarbeiders krav til dokumentasjon av kompetanse Faglig råd elektro

24. skal dokumentere kompetanse Fagbrev N. N. har fullført den fastsatte læretid i faget Elektriker Med resultat:…………… Kompetanseprofil med oversikt over gjennomførte moduler og måloppnåelse er gitt i underliggende dokumentasjon (mappe/CV) Nye fagbrev Faglig råd elektro

25. Fagbrev N. N. har fullført den fastsatte læretid i faget Elektriker område bygningsinstallasjoner Med resultat:…………… Dokumentasjon Hva med denne? Faglig råd elektro

26. Fagbrev med fagområder • Mappevurdering ivaretar dokumentasjon av kompetanse og utfylling av Cv fra første skoledag • Fagutdanningen gjøres bedre tilpasset den enkelte bedrift • Bedre dokumentasjon på den enkeltes kompetanse • Mindre ressurskrevende • Skaper flere læreplasser Faglig råd elektro

27. Lærlingene lever farlig For mange ulykker har følgende konklusjon: ”ulykken skyldtes brudd på Fsl” • -Nå må installatørvirksomhetene skjerpe seg, sier Oddmund Foss , fungerende avdelingsleder for elektriske anlegg i DSB. • Lærlinger skal ikke jobbe selvstendig på elektriske anlegg. Likevel er lærlingene nå den mest ulykkesutsatte gruppen i norske installasjonsvirksomheter. • Av 52 kjente uhell innen installatørvirksomhetene var lærlinger og hjelpearbeidere involvert i hele 16 hendelser, noe som utgjør over 30 prosent av ulykkene. • Lærlingene som utgjør ca 12% av ansatte og som ikke har lov til å jobbe selvstendig er utsatt for 30% av kjente uhell Faglig råd elektro

28. Sikkerhet Hvordan følges kravene til HMS og FSL opp i din • Skole ? • Bedrift ? • Opplæringskontor ? Faglig råd elektro

29. Lærling i bedrift • Tilskudd (Rundskriv F-04-03) • Fagopplæringskontor • Opplæringskontor • Opplæringsansvarlig • Fagprøve • Lønn ved skolegang • TAF Faglig råd elektro

30. Læreplan Vg1 elektro Faglig råd elektro

31. Andre nyheter: • Bachelorutdanning • Fra fagbrev til ingeniør • Resultat første avgangskull vår 2005 • Meget gode resultat Faglig råd elektro

32. Rådets anbefaling på fagstruktur Vg3 Vg1 Vg2 Vg3 * = Faglig råd anbefaler at vg2 automatisering og vg2 kulde også skal kunne ta inn elever fra vg1 TIP dersom krav til kompetanse er ivaretatt * Automasjon -prosess -elektromekanisk Fj.styrte.undervannsop 3+1,5 Elektro Automatisering Tavlemontør 2+2 Telekom.montør 2+2,5 Data/elektronikk Data- elektroniker Romteknologi 3+1,5 El.energi Elektriker -bygg -tekn.el -maritim Energimontør Energioperatør Heismontør Signalmontør Togelektriker Elektroreparatør El.motor- og transf.rep. 2+2 2+2,5 Flyteknikk • Flysystemmekaniker • Flystrukturmekaniker 3+2 • Flymotormekaniker Fly * Avionikk Avionikk 3+2 Kulde-/varmepumpe Kulde-/ -montør 2+2 4,5år 5år 4år 1år 2år 3år Faglig råd elektro

33. * = Faglig råd anbefaler at vg2 automatisering og vg2 kulde også skal kunne ta inn elever fra vg1 TIP dersom krav til kompetanse er ivaretatt Vg1 Vg2 Vg3 * Automasjon -prosess -el.mek. Fj.styrte.undervannsop 3+1,5 Elektro Automatisering Fagbrev Tavlemontør 2+2 Data/elektronikk Telekom.montør 2+2,5 Data- elektroniker Romteknologi 3+1,5 Fagskole El.energi Elektriker -bygg -tekn.el -maritim Energimontør Energioperatør Heismontør Signalmontør Togelektriker Elektroreparatør El.motor- og tr..rep. 2+2 2+2,5 Høgskole Universitet Flyteknikk Flysystemmek. Flystrukturmek. 3+2 Flymotormek. Fly * Avionikk Avionikk 3+2 Kulde-/v.pumpe Kulde-/ -montør 2+2 4,5år 5år 4år 1år 2år 3år Faglig råd elektro