ESF-i õppekavade projekti mõju Eesti kutseharidusele Andres Pung Tartu, 15.05.2008

1. ESF-i õppekavade projekti mõju Eesti kutseharidusele Andres Pung Tartu, 15.05.2008

2. Õppekavaarendus kutseõppes • Õppekava peab olema selgelt väljundipõhine ja valmistama õppijat ette kindlale kutsealale • Sisend peab tulema töömaailmast • Praegu on sisendi rollis kutsestandardid • Õppekava väljatöötamisel peavad osalema ka partnerite esindajad • Kutsestandardit peavad eelkõige välja töötama töömaailma esindajad, õppekava aga haridusmaailma esindajad

3. Õppekavaarenduse kulg taasiseseisvunud Eestis • Pärast eraldumist NL-st jätkus veel inertsina vanade õppekavade kasutamine • Vahepeal vaba õppekavaarendus koolides • KÕS-i kirjutati üleminek riiklikele õppekavadele (RÕK-dele) sisse 1998. a. • Pikka aega neid aga ei tekkinud – ideoloogiline segadus, kokkulepete puudumine RÕK-i formaadi osas, kutsestandardite puudumine jne

4. Tulemuslik ajajärk • 2004.-05. aastal kindel kokkulepe RÕK-i formaadi osas • Pigem tagasihoidlikum, aga jõukohasem ülesandepüstitus • ESF-i projekti koostamine ja taotlemine õppesisude väljatöötamiseks • Praeguseks moodulid valminud, nende alusel kinnitatud 15 RÕK-i, teised valmimisefaasis

5. Projekti tulemid 1 • Olemas õppekavade nõukogud – toimekad laiapõhjalised meeskonnad, kes on omas kutseala valdkonnas selgeks initsiatiivgrupiks • Läbi vaidluste ja tõhusa töö on jõutud konsensuseni ja resultaadini • Tunduvalt paremaks on muutunud teineteisemõistmine töö- ja haridusmaailma inimest vahel

6. Projekti tulemid 2 • Läbi on viidud RÕK-de rakendamise koolitused kutseõpetajatele • Taastunud on kutseõpetajate-vaheline kollegiaalne suhtlemine • Tekkinud või tekkimas on kutseõpetajate erialavõrgustikud • See kõik loob väga hea aluse edaspidiseks kutseõpetajate täienduskoolituseks

7. RÕK-de mõju kutseõppe kvaliteedile 1 • Tagavad mingisugusegi kutseõppe ühtsuse kõigis Eesti kutseõppeasutustes, mis loob eelduse taseme ühtlustumiseks ja üldiseks tõusuks • Igas KÕA-s ei olnud õppekava koostamise kompetentsi olemas • Sageli koostati õppekava mitte niivõrd kutsestandardile tuginedes, vaid olemasolevatele õpetajatele ja nende kompetentsidele tuginedes

8. RÕK-de mõju kutseõppe kvaliteedile 2 • Väga suur motivaator kutseõpetajate täienduskoolituseks • Sunnib koolide juhtkondi tõsiselt analüüsima oma õpetajate teadmisi-oskusi • Sunnib vajadusel koolide juhtkondi otsima ja palkama uusi õpetajaid • Annab võimaluse RÕK-de alusel tuletada uusi õppekavu (näiteks osaoskuste või spetsialiseerumiste kaupa jne)

9. Probleemid, millele tuleks tähelepanu pöörata enne uut ringi • RÕK-i mudel ja formaat vajaks ülevaatamist • Suhteliselt kirev kutsestandardite maailm, mis on ju RÕK-de alusmaterjal • Erineva haarde ja laiusega RÕK-id • RÕK peaks tuginema kutsestandardi ühele tasemele (kutse esmane tase)

10. Edasine RÕK-de arendus 1 • Uus terviklik sisuprogramm • Erinevad kutseõppe sisu arendamise komponendid omavahel tihedalt seotud • Vajalik äärmiselt tihe side kutsete süsteemi edasise arendamisega • Vajalik erialakogukondade edasine aktiveerimine ja võrgustumine

11. Edasine RÕK-de arendus 2 • Vajalik edaspidine palju parem RÕK-de struktureerimine ja segmenteerimine, mis võimaldaks grupeerida mooduleid näiteks erinevate osaoskuste kaupa või mõnel muul põhimõttel • See võimaldaks õppijatel paindlikumaid valikuid ja võimalust kombineerida endale kokku just neile vajalik kompetentside pakett • See lähenemine võimaldaks kasutada RÕK-e ka täienduskoolituseks

12. Edasine RÕK-de arendus 3 • Samas üksikmoodulite tasemele seda kombineerimist vähemalt esmases õppes jätta ei saa, välja arvatud valikmoodulite osas • Vajalik edaspidi jätta suurem maht vabadeks valikuteks • Väga kriitiliselt tuleb suhtuda õppekavade mahtudesse neid mitte venitades • Rohkem paindlikkust

13. Lõpetuseks • Projekt on andnud Eesti kutseõppe arenguks olulise panuse, mis täielikult avaldub alles aastate jooksul • Euroopa raha on kasutatud otstarbekalt oluliste põhiasjade tegemiseks • Projekt on olnud tulemuslik – eriline tänu eestvedajatele! • Nõu ja jõuga on kaasa on löönud sajad inimesed

14. PALJU TÄNU KÕIGILE TEGIJATELE!