La lingüística como ciencia cognitiva

1. La lingüística como ciencia cognitiva

2. ¿Qué es la ciencia cognitiva?¿Cómo se relaciona con la lingüística? • La ciencia cognitiva es el estudio de la inteligencia humana en todas sus manifestaciones y facetas. • Se supone que el lenguaje representa un sistema cognitivo que es parte integral de la estructura mental o psicológica del ser humano.   • Chomsky sugiere que la lingüística estudie la competencia del hablante y no solamente su comportamiento o actuación. 

3. Competencia y actuación • Competencia • El conocimiento del lenguaje del ser humano se manifiesta en una representación mental de la gramática la cual constituye la base de su competencia lingüística.   • La gramática incluye componentes para todos los aspectos del lenguaje • El conocmiento lingüístico para la mayoría de los hablantes no es explícito, es decir usan el lenguaje correctamente sin saber por qué y sin poder explicar sus propiedades o características.

4. Competencia y actuación (2) • Actuación • La observación del uso del lenguaje permite que el lingüista estudie las propiedades de un sistema lingüístico. • Se puede estudiar el uso o la actuación • Por la comparación de distintas etapas en el desarrollo de la competencia lingüística • Por el análisis de personas con patologías o déficits lingüísticos debido a trauma, enfermedades o problemas congénitos

5. Competencia y gramática • La competencia del hablante radica en la adquisición de la gramática de su comunidad lingüística • Esta gramática tiene los siguientes componentes • fonología:  los sonidos de la lengua, su organización sistemática y su realización fonética • morfología: la estructura de la palabra y las reglas para su formación • sintaxis: la estructura de la oración y las reglas para su formación • léxico: el vocabulario mental o sea las palabra que uno conoce • semántica: las reglas que determinan el significado de una palabra o de toda una oración

6. ¿Cómo se estudia el sistema lingüístico o la gramática de una comunidad? • se puede comparar etapas diferentes de la lengua a través del tiempo • se puede analizar las anomalías lingüísticas de pacientes que presentan ciertas patologías • se puede estudiar las propiedades comunes a las lenguas humanas o sea las propiedades universales • se puede hacer encuestas sobre la gramaticalidad de oraciones

7. La perspectiva chomskyana • el estudio del lenguaje debe tener una base mentalista • la mente humana es modular; hay un área especial decidada al lenguaje • este módulo del ser humano es único entre las especies animales • ninguna otra especie animal puede aprender el lenguaje humano Lástima que no pueda decirnos lo que piensa (si es que piensa).

8. Comunicación (entre animales) La comunicación … • es toda acción por parte de un organismo que pueda alterar la conducta de otro organismo • existe entre todas las especies animales • es un sistema propio para cada especie • Para leer más acerca de la comunicación animal, examine estos dos artículos breves :"El lenguaje de los animales""Los animales se comunican"

9. El lenguajehumano • es más que la comunicación • se diferencia de la comunicación animal en términos cualitativos • no hay una relación de continuidad entre la comunicación y el lenguaje No siempre es exitoso el intento de comunicar con otro ser humano.

10. Características específicas del lenguaje humano (rasgos universales) • arbitrariedad:  Los signos de la lengua son arbitrarios. • iconicidad:  Es la relación directa entre señal/signo y referente, por ej. las onomatopeyas.  La iconicidad es relativamente limitada en el lenguaje humano.  Pulse aquí para ver una página web sobre los sonidos de los animales en distintas lenguas. • desplazamiento:  Las señales del lenguaje humano pueden referirse a cosas o eventos alejados en el tiempo o en el espacio.  • articulación dual:  Los sonidos de una lengua en sí no tienen sentido (con pocas excepciones); sólo adquieren sentido en combinación con otros sonidos.

11. Características específicas del lenguaje humano (2) • productividad: La capacidad de producir significados distintos es infinita. • prevaricación:  Sólo el ser humano es capaz de utilizar el lenguaje para mal informar o mentir. • reflexividad: El lenguaje humano tiene una capacidad metalingüística o sea la habilidad de usar el lenguaje para hablar del lenguaje.  • unidades discretas: Los sonidos del lenguaje humano se distinguen entre sí, o sea, son distintivos.  A veces los sonidos del lenguaje animal varían solamente en intensidad. • creatividad:  El lenguaje humano no se limita a repetir frases estereotipadas o invariables; existe la capacidad de crear enunciados nuevos e innovadores.

12. Intentos de enseñar el lenguaje humano a otras especies animales • los simios por lo general no son capaces de producir los sonidos del lenguaje humano • la enseñanza de ASL (American Sign Language) ha sido más exitosa • pueden aprender y combinar de forma novedosa alrededor de 100 signos; en algunos casos han enseñado a otros chimpancés a utilizar algunos de los signos • para leer más acerca de investigaciones con chimpancés pulse aquí • el caso de la gorila Koko es muy conocido; ha aprendido a utilizar 1000 signos de ASL y entiende hasta 2000 • Koko demuestra creatividad y la habilidad de combinar signos; para leer más acerca de este proyecto pulse aquí Fin de esta sección