Kurnali Pembinaan Guru MI KKMI Babelan

1. 2021 “TREN, ISU, TANTANGAN, DAN HARAPAN TERHADAP MADRASAH IBTIDAIYAH“ DisampaikanpadaAcara Pembinaan Guru MadrasahIbtidaiyah KKMI KecamatanBabelanKab. Bekasi Oleh DR. H. KURNALI SOBANDI, M.M. (KETUA POKJAWAS MADRASAH KAB. BEKASI)

2. Siapa Dia? • Dr. H. Kurnali bin H. Sobandi. Cilamaya, 02-09-1970 • Pendidikan Formal:S1 IAIN SGD Cirebon Lulus Tahun 1995, S2 STIMA IMMI Jakarta Lulusan Tahun 2008 dan S3 PengkajianIslam Konsentrasi PAI, UIN Syarif HidayatullahJakarta Lulus Tahun 2014 • Pendidikan Non Formal: PP. Ath-Thahiriyah Serang Banten (2 Thn), PP. Kebon Melati Cirebon (7 thn), PP. Ma’had Shigar Gedongan Cirebon (1 Thn), dan PP. Al-Ihsan Beji Purwokerto (1 Thn). • Aktivitas: Mengajar dari tingkat SMP, SMK, S1, S2, MT. Kaum Bapak dan Ibu. • Organisasi: Ketua Pokjawas Madrasah Kantor Kementerian agama Kab. Bekasi

3. Pengembangan PAI sebagai Budaya dalamPembentukan Karakter Siswa PB. Soedirman Islamic International Junior High School. (423 Hlm) Catatan Khatib Kampung: Kumpulan Materi Ceramah Agama Islam. (123 Hlm) Metodologi Pengajaran Pendidikan Agama Islam. (134 Hlm) Khatib Kampung Saba Kota: Seri Kumpulan Ceramah Agama Islam (165 Hlm) Mimbar Jum’at MUI Kab. Bekasi: Kumpulan Materi Khutbah Jum’at Satu Tahun (372 Hlm) Bunga Rampai Pendidikan Islam: Konseptualisasi, Operasionalisasi dan Formulasi Pembentukan Karakter (346 Hlm) Ini Oleh-Oleh, Saya dari Mekkah: Panduan Perjalanan dan Manasik Haji dan Umroh Buku Saku ASN: Transformasi dari Pegawai Negeri Sipil (PNS) Menuju PNS (Pegawai Negeri Surga) Kapita Selekta Pendidikan: Mengurai Benang Kusut Pendidikan Islam Apasaja Produk Terasi?

4. TERASIKU SEDAP (LITERASI KURNALI SEDANG APA ADANYA)

5. TERASIKU HITAM (LITERASI KURNALI PATUHI TUGAS MULIA)

6. TERASIKU MEDOK (LITERASI KURNALI MEMENUHI TUGAS PONDOK)

7. TERASI BAWANG (LITERASI BAGI YANG MAU BERKEMBANG)

8. TERASI BAKAR (LITERASI BANYAK KARYA)

9. TERASI UDANG (LITERASI UNTUNG DAN BERKEMBANG)

10. TERASI UDANG (LITERASI UNTUNG DAN BERKEMBANG)

11. Ucapan Salam: Siapa Kita..... Guru Madrasah Madrasah ..... HebatBermartabat Kab. Bekasi ..... Berkah 3X JanganLupa…..Bahagia MUKADDIMAH

12. Apresiasi: Sayaadalahorang yang sangat paling berbahagiaberadaditengah Guru MadrasahIbtidaiyah KKMI Kec. Babelan yang Super-Super. Kita suarakan “Guru MadrasahHebat, BermartabatdanMendunia”. TujuanTopik: Insya Allah bersamasayaKurnaliselama 45 menitSahabatakanakandisegarkandenganpengetahuandan tip-tip Tren, Isu, Tantangan, an HarapanterhadapMadrasahIbitadaiyah. UntukMembangkitkan Semangat, Mari Kita Mengucapkan Yel-Yel . MUKADDIMAH

13. YEL-YEL SEMANGAT PERGERAKAN • Guru MadrasahKab. Bekasi .......... Tepuk Tangan • Guru MadrasahKab. Bekasi ........... Tepuk tangan • Guru MadrasahKab. Bekasi........... Tepuk tangan • Mari Kita WujudkanMadrasahKab. Bekasi • MadrasahHebatBermartabat ............ Tepuk tangan 2. Guru MadrasahKab. Bekasi ......... Tepuk dada 3. Guru MadrasahKab. Bekasi ......... Tepuk paha 4. Guru MadrasahKab. Bekasi ......... Injak bumi 5. Guru MadrasahKab. Bekasi ......... Berteriak 6. Guru MadrasahKab. Bekasi ......... Semuanya (Tepuk Tangan, Tepuk Dada, Tepuk Paha, Injak bumi, dan Berteriak)

14. GURU MADRASAH GURU PENGGERAK

15. SEPUTAR MADRASAH IBTIDAIYAH

16. KRISIS MADRASAH

17. TREN DAN ISUMADRASAH IBTIDAIYAH

18. TREN DEMOGRAFIK KONTEMPORER MADRASAH IBTIDAIYAH

19. ISU MADRASAH IBTIDAIYAH

20. TANTANGAN MADRASAH IBTIDAIYAH

21. TANTANGAN TEMATIK MADRASAH IBTIDAIYAH

22. TANTANGAN INFORMATIKMADRASAH IBTIDAIYAH

23. HARAPAN TERHADAP MADRASAH IBTIDAIYAH