140 likes | 289 Views
Potrebe gospodarstva i obrazovanje Sanja Crnković-Pozaić. Ministarstvo rada i mirovinskog sustava. Temeljni izazovi. DUGOROČNE PRIJETNJE Niska razina aktivnosti stanovništva Demografske odrednice IZAZOVI KONKURENTOSTI Neusklađenost znanja i vještina radne snage s potrebama tržišta rada
E N D
PotrebegospodarstvaiobrazovanjeSanja Crnković-Pozaić Ministarstvoradaimirovinskogsustava
Temeljni izazovi DUGOROČNEPRIJETNJE • Niskarazinaaktivnostistanovništva • Demografskeodrednice IZAZOVIKONKURENTOSTI • Neusklađenostznanjaivještinaradnesnage s potrebamatržištarada • Previsokacijenarada • Niskamobilnostifleksibilnostradnesnage IZAZOVISOCIJALNEINKLUZIJE • Velikeregionalnenejednakosti • Skupinekoje se teškozapošljavaju • Dohodovnasigurnost
Mjere za jačanje konkurentnosti • Uspostavitisustavpraćenjapotrebagospodarstva za znanjimaivještinama • Osigurati da obrazovniishodi prate potrebetržištarada • Smanjititrošakrada • Fleksibiliziratioblikeradnogodnosauzjačanjesigurnostizaposlenjapremamogućnostima • Uspostavitiboljusuradnjuiostvaritivišistupanjodgovornostisocijalnihpartnera
Polazne točke analize potreba tržišta rada za znanjima i zanimanjima
Kako prepoznati razvojne potencijale u Karlovačkoj županiji?
Kakvim znanjima i vještinama raspolažemo a kakve trebamo u budućnosti: Primjer Karlovačke županije (Izvor: ARS 2010 i Statistička izvješća 2010)
Postoji li zamjena radne snage u obrazovnim sektorima u Karlovačkoj županiji?
Izvori nesklada između ponude i potražnje • Nemazamjene za ljudskeresurse u ključnimdjelatnostima • Imaviška mladih s kvalifikacijamakojenisutražene • Nemaprilike za razvojznanjasasrednjenavišuivisokurazinu • Upisnepolitike ne prate potrebegospodarstva • Ishodiučenjanisuprilagođenipotrebama • Razvojnestrategije ne voderačuna o dostupnostiradnesnage • Rezultat: visokanezaposlenostposebno mladih, dugotrajnonezaposlenistarijiradnici, nedostatakradnesnage za gospodarstvo
KORACIPREMAPLANIRANJUOBRAZOVANJA ZA POTREBEGOSPODARSTVA • Potrebe tržišta rada za znanjima i vještinama neće se spontano rješavati bez planiranja kvalifikacija na vrijeme • Planiranje zahtijeva poznavanje trendova i projekcije budućih potreba gospodarstva i razvojnih potencijala pojedinih djelatnosti • Procjene potreba trebaju se redovno utvrđivati na makro razini, po regijama i gospodarskim djelatnostima • Potrebe djelatnosti moraju se svesti na potražnju za znanjima i vještinama na razini zanimanja i razini kompetencija • Sa tim saznanjima pristupa se planiranju potrebnih obrazovnih ishoda i kvalifikacija u redovnom obrazovanju i obrazovanju odraslih.
HKO • Mehanizamdinamičnogprilagođavanjaponuderadapotražnji za radomkrozsustavcjeloživotnogučenja • Sustavgarancijekvaliteteistandardaobrazovanjaiznanjastečenogkrozsveoblikeradaiučenja • Poveznicasa EU obrazovnimstandardima