1 / 12

Tyrimas ”Ar svarbi praeitis š iuolaikiniam jaunimui?”

Tyrimas ”Ar svarbi praeitis š iuolaikiniam jaunimui?”. Klaipėdos “Žaliakalnio” gimnazija 2011-01-14. Tyrimo kontekstas.

ace
Download Presentation

Tyrimas ”Ar svarbi praeitis š iuolaikiniam jaunimui?”

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Tyrimas ”Ar svarbi praeitis šiuolaikiniam jaunimui?” Klaipėdos “Žaliakalnio” gimnazija 2011-01-14 Parengė Klaipėdos “Žaliaklanio” gimnazijos lietuvių klabos mokytoja ekspertė G.Gumauskienė

  2. Tyrimo kontekstas 2011 m. sausio 10 -14 d. gimnazijoje vyko pilietiškumo savaitės renginiai, skirti Laisvės gynėjų dienai paminėti. Pasibaigus renginių ciklui, mokiniams buvo pasiūlyta atsakyti į anketos “Ar svarbi praeitis šiandieniniam jaunimui?” klausimus. Gauti atsakymai padės istorijos ir lietuvių kalbos mokytojams koreguoti bei planuoti ugdymo turinį.

  3. Tyrimo tikslai • Grįžtamasis pilietiškumo pamokų ryšys • Gautų tyrimo rezultatų taikymas planuojant istorijos, lietuvių kalbos, etikos ugdymo procesą.

  4. Ar svarbi praeitis man? Trečiokai giliai susimąstę.......

  5. O man?..... Ar svarbu domėtis savo šalies istorija?

  6. Kam reikalingas istorijos mokslas?

  7. Mokinių patarimai, kaip galima pažinti praeitį

  8. Mokiniai pagrindė mintį, kad istorija įkvepiakūrybai, nessukurti Literatūros kūriniai L.Tolstoj “Karas ir taika”; M.Šolochov “Žmogaus likimas”, “Tykusis donas”; B.Sruogos “Dievų miškas”; Pasternako “Daktaras Živago”; D.Brauno “Da Vinčio kodas”, “Angelai ir demonai”; M.Mitchel “Vėjo nublokšti”; M. Lermontovo “Borodino”; Maironio eilėraščiai istorine tema Istoriniai filmai A.Kravčiuk “Admirolas”; “Narsiširdis”; “Karas ir taika”; A.Puipos “Dievų miškas”; M.Gipsono “Kristaus kančios”; N.Michalkovo “Saulės nualinti”; “Devintoji kuopa”; “Mergina ir tankai”; “Septyniolika pavasario akimirkų” Dailės kūriniai J.Mateiko “Žalgirios mūšis”, “Liublino unija”; Iliustracijos istorijos vadovėlyje. Paminklai Laisvės statula (Niujorke); Žuvusiems DTK (Klaipėdoje); Klaipėdos krašto prijungimo prie Lietuvos atminimui (Klaipėdoje) Muzikos kūriniai Pink Floyd “Siena”; The Beatles dainos. Grupės “Liube” “Kombat”; Liaudies dainos Šokiai(airių šokiai) Mados stilistųdarbai karine tema

  9. Kas vyko 1991 m. sausio 13 d. prie Seimo rūmų, 3-4 klasių mokiniai sužinojo pažiūrėję dokumentinį filmą “Mergina ir tankai”

  10. Kokias amžinąsias vertybes atvėrė 1991 m. sausio 13 d. įvykiai?

  11. Tyrimo rezultatas • Tyrimas padėjo suprasti, kaip svarbu planuojant ugdymo turinį atsižvelgti į pilietiškumo ugdymą. • Kūrybingai taikyta tarpdalykinė integracija. • Mokiniai paskatinti ugdytis mokymosi mokytis kompetenciją.

  12. Tyrimą organizavolietuvių kalbos mokytojos metodininkėsRoma Cibienė, Laima Rimeikienė, Rasa Kontrimienė Tyrimo anketą rengė, rezultatus apibendrino ir pristatė Gražina Gumauskienė, lietuvių kalbos mokytoja ekspertė Į anketos klausimus atsakė 143 Klaipėdos “Žaliakalnio” gimnazijos 3-4 klasių mokiniai

More Related