Le dictionnaire : un outil indispensable aux collégiens

1. Le dictionnaire : un outil indispensable aux collégiens Professeurs: Melle Meurice, Mme Augé, Mme Jardinet, Mme Colombani Collège Les Hauts de l’Arc – Trets – Année 2006-2007

2. Notre projet : réaliser un dictionnaire du langage des collégiens - déjà les nouveaux dictionnaires 2007 prennent en compte le langage des jeunes, en y introduisant de nouveaux mots (ex: kiffer, USB, blogguer…). • nous allons réaliser notre propre mini-dictionnaire du langage des collégiens • 1°)Chaque groupe cherche 5 mots, qui ne sont pas vulgaires ou grossiers et que vous vous comprenez mais pas les gens plus âgés. • Ex: Kiffer pour dire aimer • 2°) chaque groupe rédige ses 5 définitions, en suivant le modèle de construction d’un article de dictionnaires • 3°) chaque groupe tape ses articles sous Star Office • 4°) chaque élève créé une lettre de l’alphabet en utilisant la calligraphie • 5°) les élèves volontaires dessineront la couverture du dictionnaire • 6°) un exemplaire du mini-dictionnaire sera distribué à tous

3. Sommaire: • Qu’est-ce qu’un dictionnaire? A quoi ça sert? • Typologie des dictionnaires • Comment lire et utiliser un dictionnaire? • Exercices et quiz • Le dictionnaire des collégiens

4. Le dictionnaire : qu’est-ce-que c’est? • une liste de mots, classés par ordre alphabétique • ces mots sont accompagnés de leurs définitions ou de leurs équivalents dans une autre langue • il renseigne sur la prononciation, l’étymologie des mots et donnent des règles d’usage ainsi que des exemples de phrases. • c’est un usuel. (= ouvrage d’un usage courant, à la libre disposition au CDI). Il est donc rangé dans l’étagère des usuels, avec les encyclopédies. Sa cote commence par 03. • Il peut être sur support papier ou sur support numérique (CD-Rom, Internet)

5. Les différents types de dictionnaires : - le dictionnaire généraliste :donne la ou les définitions d’un mot que l’on ne connaît pas bien • le dictionnaire spécialisé : • ex: le dictionnaire des synonymes : donne des mots qui signifient la même chose: permet d’enrichir son vocabulaire • ex: Le dictionnaire des auteurs : permet de se renseigner sur la vie d’un auteur et donc de faire une biographie • ex: le dictionnaire des noms propres : donne des renseignements sur les lieux, les personnes - le dictionnaire de langue :bilingue: permet de trouver la traduction d’un mot dans une autre langue

6. Les avantages du dictionnaire • toutes les informations,qu’on y trouve, sont fiables • c’est la grande différence avec Internet, où l’on peut trouver de tout. Tout le monde peut écrire sur Internet, alors que dans les dictionnaires, ce sont des spécialistes • il faut donc toujours chercher en premier dans les dictionnaires, et ensuite pour avoir plus d’informations, aller sur Internet

7. Comment lire et utiliser un dictionnaire? • 1°) les mots sont classés par ordre alphabétique • Ex: le mot « amour » sera au début du dictionnaire / le mot « zèbre » à la fin 2°) bien souvent, le dictionnaire est divisé en 2 parties : la partie « Noms communs » et la partie « Noms propres » 3°) Les premiers et les derniers mots de chaque page s’appellent des « mots repères » 4°) le mot en tête de la définition s’appelle le mot  « vedette » ou « l’entrée » 5°) l’article d’un dictionnaire est concis, et complet, composés de nombreuses abréviations le plus difficile n’est pas de trouver le mot que l’on recherche, mais de bien comprendre les informations contenues ( genre, orthographe, nature grammaticale, prononciation, usages, synonymes…) dans l’article concerné

8. Analyse d’un article de dictionnaire: (nom commun) • L’entrée • Il donne l'écriture phonétique du mot (prononciation). • Il indique l'étymologie (science qui étudie l'origine des mots). • Il donne la nature grammaticale du mot et le genre • Il donne une définition du mot en distinguant le sens propre du sens figuré. • Le sens propre du mot = son sens premier. • Le sens figuré = emploi détourné, imagé du mot • Il propose des synonymes ( sens équivalent)et des antonymes. ( sens contraire) 1 1 2 2 5 3 4 6 5 6 7 7

9. Analyse d’un article de dictionnaire : (nom propre) Nom complet de la personne ou du lieu (entrée) Lieu de naissance Date de naissance Titres des œuvres, des films qu’elle a fait (en italique) Id. = lieu de mort identique au lieu de naissance

10. Les abréviations que l’on trouve dans un article de dictionnaire : Adj. Adv. CONTR. Conjug. Ex. f. Fam. Très fam. Fig. Invar. Littér. m. Péjor. Plur. Poss. Prép. SYN. v. Adjectif Adverbe Contraire Conjugaison Exemple Féminin Familier/très familier Figuré Invariable Littéraire Masculin Péjoratif Pluriel Possessif Préposition Synonyme Verbe

11. 1ère exercice: Classez ses mots dans leur ordre d’apparition dans le dictionnaire : Travail / Collège / Dictionnaire / Professeur / Note / Notation Collège Dictionnaire Notation Note Professeur Travail 2ème exercice: Quels sont les mots qui encadrent le mot « livre »? livraison livre Livre-cassette

12. 3ème exercice : Quel est le genre de ces mots? Astérisque / Eloge / Epithète / Oasis / Haltère / Entracte masculin masculin Féminin Féminin Masculin Masculin 4ème exercice : Trouvez deux synonymes au mot « …. » Aimer

13. 5ème exercice : Je cherche dans les dictionnaires et je relie par une flèche l’inventeur et son invention. Parmentier Machine à vapeur Fleming Pénicilline Denis Papin Dynamo Edison Pomme de terre Gramme Stéthoscope Laennec Phonographe