1 / 20

BASICS Nascholing

BASICS Nascholing. Ondersteuning van vernieuwingstrajecten in scholen en vorming van veranderingsactoren. Vraagstelling. Hoe omgaan met verandering? Hoe veranderingen als leerkansen benutten? Hoe via collectieve leerprocessen veranderingen in goede banen leiden?.

ahmed-carson
Download Presentation

BASICS Nascholing

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BASICSNascholing Ondersteuning van vernieuwingstrajecten in scholen en vorming van veranderingsactoren

  2. Vraagstelling • Hoe omgaan met verandering? • Hoe veranderingen als leerkansen benutten? • Hoe via collectieve leerprocessen veranderingen in goede banen leiden?

  3. Maatschappelijke relevantie van de school

  4. Verandering en vernieuwingen

  5. Response-ability • Complexe organismen • ecologie • wankel evenwicht • Niet mechanistisch • instrumenten • technieken • Wel samenspel factoren • context • condities

  6. Lerende gemeenschap • Centrale plaats vh leerproces • Niemand kan in jouw plaats leren • Gezamenlijk construeren van betekenis • Bundelen en optimaliseren van het beschikbaar potentieel • Creëren van synergie (fusie) • inspelen op wijzigende context • respons • pro-actief

  7. ‘Change happens by degree, not by decree’Spanbauer

  8. BASICS Building Agency for School Improvement, Coherence and Sustainability

  9. Partners • VSKO, vzw Nascholing (BE) • Dublin City University, School of Education (IE) • Universita degli Studi del Molise (IT) • Utvicklingsheten (SE) • SOPO (NL) • London University King’s College (UK) • Aisis (CZ) • Doskonalenia Kadr Oswiatowych (PL) • Zavod Republike Slovenije za solstvo (SI)

  10. BASICSNascholing Ondersteuning van vernieuwingstrajecten in scholen en vorming van veranderingsactoren

  11. Doelstellingen • Scholen ondersteunen bij implementeren van vernieuwingen • De interne competentie en coherentie van scholen verhogen door • Competentie: vormen van professioneel kader van vernieuwingsactoren binnen de school • Coherentie: scholen ondersteunen bij • realiseren van door hen gewenste vernieuwingen • Op elkaar afstemmen van lopende of geplande vernieuwingen

  12. Doelgroep • Scholen(gemeenschappen) S.O. • Leergroepen • Veranderingsactoren • Directieteam + leerkrachten

  13. Opbouw: tweejarig project • Module 1 ‘Ondersteuning van vernieuwingstrajecten • Module 2 ‘ Vorming van veranderingsactoren • Module 3 ‘ Change management for school improvement’ • Module 4 ‘ e-Learning & e-Coaching

  14. Module 1 Ondersteuning van vernieuwingstrajecten • Kritische vriend • Ondersteuning van leergroep • Representatief & gemandateerd • Coördinator • Continu vernieuwingsproces getrokken door leergroep • 12 interventies (1/2 dag) gespreid over 2 jaar

  15. Intakegesprek Contrastieve analyse huidige en gewenste toestand Bepalen prioriteiten Opstellen draaiboek Uitwerken implementatiestrategie Uitwerken conceptueel kader Leiden van Reflectiesessie Feedbacksessie Evaluatiesessie coachingsessie Module 1: mogelijke interventies

  16. 8 schooloverstijgende sessies over 2 jaar 2 à 3 dlns uit leergroep per school Inhoud i.f.v. vraag Reflectie vaardigheidstraining Vbb van inhouden Coaching skills Besluitvorming Implementatiestrategieën Omgaan met weerstanden Ervaringen & goede praktijk uitwisselen Module 2 ‘Vorming van Veranderingsactoren’

  17. Module 3: ‘Change Management for School Improvement’ • Verdiepingsmodule • Internationale residentiële cursus van 1 week • Comenius beurs • Jaar 1: Praag 19-25 februari 2005 • 1 deelnemer per school • Internationaal forum veranderingsactoren

  18. Module 4 ‘ e-Learning & e-Coaching’ • Complementaire electronische leeromgeving • Permanente coaching leergroepen

  19. Deelname in kosten € 250 per school per jaar

More Related