UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD MAESTRÍA EN GERONTOLOGÍA

1. UNIVERSIDAD DE GUADALAJARACENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE LA SALUDMAESTRÍA EN GERONTOLOGÍA La participación social como impulsor del desarrollo de vida de los adultos mayores, a través de un programa de intervención, en el Centro Metropolitano del Adulto Mayor, DIF Zapopan. Leticia Guadalupe Romero Lima Director de tesis María De Jesús Orozco Valerio Guadalajara Jalisco, Enero de 2010

2. Planteamiento del problema Factores Sociales -Aumento de esperanza de vida -Disminución de oportunidades, participación social, práctica de estilos de vida saludables. -Detrimento de la calidad de vida. -Exclusión social, discriminación por la edad. -Visión negativa de la vejez Factores Institucionales - El impacto de atención es mínimo en relación a los adultos mayores del municipio. -Zapopan a través de DIF atiende a 4,152 adultos mayores (nov.2008) Factores Socio demográficos -Incremento de la población adulta mayor -Nacional 9, 134,884 -Jalisco 613,742 Zapopan 82,019 Objetivo: Describir como la participación social impulsa el desarrollo de vida de los adultos mayores, a través de un programa de intervención. Problema a investigar: Como la participación social dirigida a través de un programa de intervención impulsadesarrollo de vida de los adultos mayores del DIF Zapopan Legislación -Plan de Acción Internacional sobre envejecimiento 2002. Participación y actividad. -OMS 2002, envejecimiento activo. Desarrollo del potencial de bienestar físico, social y mental. Ley de los Derechos de la Personas Mayores 2008. Art. 28 promover su participación sean coparticipes y protagonistas de su propio cambio. Perspectiva Teórica -Investigación cuantitativa -Método Cuasi experimental _Diseño pretest, postest. Factores de oportunidad - Investigaciones de participación social y desarrollo de vida en el mundo. -Oportunidades de ocio activo a través de programas de aprendizaje y participación social. -Estimular la capacidad de aprender. -Desarrollar nuevas capacidades. - La perspectiva de déficit por una de transformadora competencia

3. Planteamiento del Problema ¿Qué estrategias utilizar para atender a más adultos mayores?

4. Planteamiento del Problema Oportunidades

5. Planteamiento del Problema • Investigaciones y artículos en diferentes escenarios del mundo sustentan la importancia de la participación social y desarrollo de vida de los adultos mayores. • Feldberg, Stefani (2007) Buenos Aires, Inv. Memoria Episódica verbal y su relación con la participación. 200 senescentes. Resultados:las creencias de autoeficacia en tareas de memoria episódica verbal inciden en el rendimiento en tareas con esta función cognitiva y en la intensidad de participación en actividades recreativas, Discusión: coincide con la importancia que se le asigna a la participación social y a su efecto en el mantenimiento de las habilidades cognitivas para un envejecimiento exitoso. Anales de la psicología 2007, vol. 23, nº 2 (diciembre), 282-288. Consultado el 9 de noviembre de 2009 desde http://www.um.es/anales/v23/v23_2/15-23_2.pdf

6. Planteamiento del Problema • HC Hsu (2007), Inv. Taiwán. “La participación social de la personas mayores, reduce la mortalidad y deterioro cognitivo” • Resultados: Las personas que participan en el trabajo remunerado o voluntariado, tienen mayor probabilidad de vivir seis años mas. Participar en grupos religiosos redujo la mortalidad en mujeres. La participación en los grupos políticos redujo el riesgo de la función cognitiva en los hombres. • Discusión: La participación en algunos tipos de actividades sociales puede reducir la mortalidad o el deterioro de la función cognitiva en los ancianos. Envejecimiento y Salud Mental, volumen 11, no.6 noviembre de 2007, p.609-707. Consultado el 2 de Enero de 2010, desde: www.informaworld.com/smpp/.../content~db=all~content=a788296229

7. Planteamiento del Problema • ¿Cómola participación social dirigida a través de un programa de intervención impulsa el desarrollo de vida de los adultos mayores en el Centro Metropolitano del Adulto Mayor, del DIF Zapopan?

8. BIBLIOGRAFIA Albert, Gómez M.J.(2007). La investigación educativa, Claves teóricas. España. Mc Graw Hill. pp.15-95 García, Mínguez J. Sánchez García A. (1998). Un modelo de educación en los mayores. Madrid. DYKINSON pp.163-182 Gobierno Federal. (2008). Ley de los Derechos de las Personas Adultas, Mayores, México.. p. 9-55 Hernández,S.R; Fernández, C.C; Bapista, L.P.(1998) Metodología de la Investigación. México. Mc Graw Hill. pp. 255-266. Martínez, Artero R. (2003). La participación social de las personas mayores. En: García, Martínez Alfonso; Martínez, Juan Benito (Coords). Educación para la salud y personas mayores. España. Ed. Excmo. Ayuntamiento de San Pedro del Pinatar (Murcia) p. 65 Martínez, J. B. (2003). Animación sociocultural y personas mayores. En: García, Martínez Alfonso; Martínez, Juan Benito (Coords). Educación para la salud y personas mayores., España Ed. Excmo. Ayuntamiento de San Pedro del Pinatar (Murcia) p. 45 Polit, F.D., Hungler, P.B.( 2000). Investigación científica en ciencias de la salud..Mexico. Mc Graw Hill Interamericana.pp.12-13 Sánchez, Lázaro A.M., et.al (2003). El futuro de la vejez: Experiencias internacionales. En: García, Martínez Alfonso; Martínez, Juan Benito (Coords). Educación para la salud y personas mayores. España, Ed. Excmo. Ayuntamiento de San Pedro del Pinatar (Murcia) pp.171-186

9. GRACIAS LETICIA GUADALUPE ROMERO LIMA alegriadevivir_renacer@hotmail.com