Młodzież a alkohol. Jak wspierać abstynencję dziecka?

1. Młodzież a alkohol. Jak wspierać abstynencję dziecka?

2. Cele zajęć: • Dostarczenie podstawowych wiadomości na temat picia alkoholu przez młodzież oraz związanego z tym ryzyka. • Wyjaśnienie na czym polega oszustwo alkoholowe. • Wyjaśnienie przyczyn sięgania młodzieży po alkohol. • Uświadomienie skutków picia alkoholu. • Określenie sposobów na rozpoznanie, że dziecko pije. • Uświadomienie rodzicom znaczenia ich udziału w zdrowym trybie życia dzieci. • Zapoznanie z praktycznymi wskazówkami na wspieranie abstynencji dziecka.

3. Wyniki ogólnopolskich badań ankietowych ESPAD ("Europejski Program Badań Ankietowych w szkołach na temat używania alkoholu i narkotyków” realizowany przez Instytut Psychiatrii i Neurologii): III klasy gimnazjum - 15-latkowie 65,8% z nich piło alkohol w ciągu ostatnich 30 dni(71,5% chłopców; 60,3% dziewcząt);29,2% z nich UPIŁO się w ciągu ostatnich 30 dni(38,1% chłopców; 20,8% dziewcząt); II klasa szkoły średniej - 17-latkowie78,9% z nich piło alkohol w ciągu ostatnich 30 dni(84,6% chłopców; 73,2% dziewcząt);37,2% z nich UPIŁO się w ciągu ostatnich 30 dni(47,7% chłopców; 26,5% dziewcząt);

4. Zgodnie z relacjami uczestników ankiety sięganie po alkohol w gronie rówieśników rozpoczyna się w wieku 13 – 14 lat (koniec VI klasy szkoły podstawowej – I klasa gimnazjum).

5. Okoliczności inicjacji alkoholowej wśród młodzieży: • spotkania towarzyskie (w domach prywatnych, na podwórkach, w czasie koncertów, dyskotek szkolnych), • wagary w pierwszym dniu wiosny, • wyjazdy wakacyjne, • wycieczki szkolne, „zielone szkoły”, • zabawa sylwestrowa.

6. Spotkania na podwórkach „W drugiej klasie gimnazjum był u nas chłopak drugoroczny i on nas w taki klimat wprowadził. Jego koledzy mieli taką kanciapę na podwórku, przykrytą dachem wyciągniętym ze śmietnika. Oni często tam pili alkohol i palili papierosy. Tam po raz pierwszy piłem alkohol”. • Wyjazdy wakacyjne – obozy, kolonie „Na obozach tylko na posiłki trzeba było się stawiać. W pozostałym czasie robiło się, co się chciało. Na takich obozach piją alkohol uczniowie pierwszych lub drugich klas gimnazjum. Dla uczniów piątych i szóstych klas to jest jeszcze za wcześnie”.

7. Dyskoteki szkolne „Na dyskotekach raczej nie pije się alkoholu, ponieważ nauczyciele za bardzo pilnują. Czasem starsi koledzy podawali przez okno i pili po kątach. Ale jeśli już piją, to raczej przed rozpoczęciem dyskoteki. Na dyskotekę trudno jest wnieść alkohol. W mojej szkole w oknach sali WF były kraty i dodatkowo siatka. Przy sobie też trudno wnieść, bo widać puszkę czy butelkę pod ubraniem, a nauczyciele pilnują”. • Imprezy sylwestrowe „Ja z kolegą przynieśliśmy po butelce prawdziwego szampana, wszyscy chodzili upici, a tata koleżanki przyszedł i zaczął nas wyzywać. Tańczyliśmy do 7.00 rano”.

8. Wiele osób usiłuje usprawiedliwić swoje picie dorabiając do niego odpowiednią ideologię. A naprawdę alkohol nie jest: • środkiem poprawiającym sprawność psychofizyczną, • lekarstwem na serce, • lekarstwem na sen, • lekarstwem na zdenerwowanie i kłopoty, • środkiem poprawiającym odporność organizmu, • środkiem rozgrzewającym organizm, • pokarmem, • środkiem poprawiającym trawienie.

9. Najczęściej pojawiające się odpowiedzi uczniów na pytanie:dlaczego młodzi ludzie, przed 18 rokiem życia, sięgają po alkohol – mimo, iż wiedzą, że nie powinni tego robić? • chcą poczuć się dorosłymi •    chcą dopasować się do pijącego otoczenia •    chcą czuć się dobrze i być na luzie • chcą uciec od problemów • chcą wyrazić swoją potrzebę buntu • chcą doznać przygody i ryzyka • chcą zaspokoić ciekawość • chcą należeć do grupy rówieśniczej • chcą przestać być nieśmiałym • chcą poczuć smak alkoholu

10. Picie alkoholu przez młodzież, nawet w ilościach nieszkodliwych dla dorosłych, może poważnie uszkodzić ich życie i procesy rozwojowe: • alkohol zaburza zdolność do uczenia się, zapamiętywania i logicznego rozumowania, jest źródłem trudności w nauce, • alkohol hamuje rozwój emocjonalny i opóźnia dojrzewanie, • alkohol zwiększa ryzyko uzależnienia od alkoholu i nikotyny oraz sięgania po narkotyki.

11. Upijanie się nastolatków jest przyczyną poważnych i doraźnych szkód związanych z: • wypadkami, zachorowaniami i śmiercią, • konfliktami z prawem, • większym prawdopodobieństwem stania się ofiarą przestępstwa, • ryzykownym seksem, groźbą zakażenia chorobami wenerycznymi, HIV, niechcianą ciążą itp.

12. Sytuacje, przy których można podejrzewać, że dziecko pije: • wyraźny spadek zainteresowania zajęciami, które poprzednio były dla dziecka atrakcyjne, • zwiększenie poziomu frustracji, stresu i rozdrażnienia, • problemy w szkole z nauką i zachowaniem, • izolowanie się od kontaktów rodzinnych i skrywanie szczegółów dotyczących życia poza domem, • częste zmiany nastroju, • zapach alkoholu, • zaniedbywanie wyglądu i stroju, • zniknięcie drobnych sum pieniędzy z domu, • nawiązywanie podejrzanych znajomości.

13. Rady dla rodziców i wychowawców: • Rozmawiaj z dzieckiem o alkoholu. • Nie częstuj swojego dziecka alkoholem. • Naucz się uważnie słuchać dziecka. • Pomóż dziecku dobrze czuć się ze sobą. • Pomóż dziecku radzić sobie z naciskiem grupy rówieśniczej. • Zachęcaj dzieci do zajęć sportowych. • Nie proś dziecko, by kupowało Ci alkohol. • SAM BĄDŹ DOBRYM PRZYKŁADEM.

14. „- Co ty tu robisz! – spytał Pijaka, którego zastał siedzącego w milczeniu przed baterią  butelek pełnych i baterią butelek pustych. - Piję – odpowiedział ponuro Pijak. - Dlaczego pijesz? – spytał Mały Książę. - Aby zapomnieć – odpowiedział Pijak. - O czym zapomnieć? – zaniepokoił się Mały Książę, który już zaczął mu współczuć. - Aby zapomnieć, że się wstydzę – powiedział Pijak, schylając głowę. - Czego się wstydzisz? – dopytywał się Mały Książę, chcąc mu pomóc. - Wstydzę się, że piję – zakończył Pijak rozmowę i pogrążył się w milczeniu.” Antoine De Saint - Exupery„Mały Książe”