80 likes | 187 Views
OHJAUKSEN TULOKSELLISUUS. Opiskelijan näkökulma. Ohjauskoulutuksen starttipäivä 18.5.2005 Suvi Eriksson OYY:n koulutuspoliittinen sihteeri. LÄHTÖKOHTIA. Ohjaustilanteen osapuolilla pitää olla samanlainen käsitys ohjauksesta. Ohjauksessa ei ole tarpeellista erottaa antajaa ja ottajaa.
E N D
OHJAUKSEN TULOKSELLISUUS Opiskelijan näkökulma Ohjauskoulutuksen starttipäivä 18.5.2005 Suvi Eriksson OYY:n koulutuspoliittinen sihteeri
LÄHTÖKOHTIA • Ohjaustilanteen osapuolilla pitää olla samanlainen käsitys ohjauksesta. • Ohjauksessa ei ole tarpeellista erottaa antajaa ja ottajaa. • Alojen erilaisuuden kanssa pitäisi osata elää. • Kohta meitä valvoo lakikin: opintojen ohjauksen tehostaminen kirjataan yliopistolakiin.
HYVÄ OHJAUS ? • Suut kuiviksi on puhuttu, että hyvällä opinto-ohjauksella opintoajat kyllä lyhenevät (päättäjämantra). • Mitäs se sitten tarkoittaa käytännössä?
HYVÄ OHJAUS ! yksilöllisyyttä ja yhteisöllisyyttä saavutettavuutta ja selkeyttä taitoja ja tietoja aikaa ja vastuuta huomioita ja tarpeita haastamista ja motivoimista keskustelua ja vaihtoehtoja
HYVÄ OHJAUS Hyvä ohjaus saa opiskelijan ajattelemaan! Se ei ole paapomista eikä valmiiden vastausten antamista.
OHJAUKSEN TULOKSELLISUUS • Ohjauksen tuloksellisuuden mittaaminen on turkasen hankalaa. • Nyt jos koskaan tuloksellisuus on päivän sana. • Ohjausta on liian helppo kuvata tulokselliseksi, kun opiskelijat valmistuvat nopeasti.
OHJAUKSEN TULOKSELLISUUS • Voisiko tuloksellisuuden nähdäkin prosessina, pieninä kehitysaskelina ja tapoina toimia?
OHJAUS ON TULOKSELLISTA, KUN • Ohjaus on hyvää. • Ohjauksesta kerätään palautetta. • Ohjausta kehitetään ja uutta uskalletaan kokeilla. • Ohjaus johtaa hyvään keskusteluilmapiiriin laitoksella ja toisin päin. • Opiskelijat hakeutuvat ohjaukseen myös vapaaehtoisesti. • Opiskelijat oppivat laadukkaasti ja valmistuvat tehokkaasti.