Stage 1 - Screencast ter voorbereiding van de intake

1. Stage 1 - Screencastter voorbereiding van de intake Bachelor in het onderwijs: lager onderwijs Veerle Amelinckx – febr. 2014

2. Doel stage • Zelfstandig functioneren in beroepscontext • (Componenten van) competenties verwerven: FG1, 2, 3, 4, taal en attitudes.

3. Planning • 24/2/2012: observeren en participeren • 17/3 VM: LVB indienen bij klasmentor • 21/3 NAM: LVB ophalen bij klasmentor + bespreken • 24-28/3: stageperiode maart  4 dagen in deze week 28/4 VM: LVB voor mei indienen bij klasmentor • 5/5 NAM: LVB ophalen bij klasmentor + bespreken • 29/4-8/5: stageperiode mei  5 dagen in deze periode

4. Programma • Participeren: samen doen • Lessen/activiteiten: zie pg. 6-7-8 gids • 7 lessen in maart • 13 lessen in mei •  15 vastgelegd, 5 nog zelf te kiezen uit de lijst • Vaardigheden: pg. 8 • Video-opdracht: raadpleeg de site en neem grondig door! Gebruik de ‘specifieke aandachtspunten’ op Chamilo bij de voorbereiding van je lessen!

5. Documenten • Krijg je op intake: • 1 stagegids voor jou, 1 voor mentor • 1 brief voor de klasmentor • 1 synthesedocument voor de klasmentor • Chamilo (zelf downloaden): • Weekrooster • Identificatiegegevens • Overzicht realisering programma • 1 zelfevaluatie op het einde van stage

6. Stagemap • Naam + ‘stage1’ + leergroep op buitenkant kaft • Deel 1: • Identificatiegegevens • Weekroosters • Observatiegegevens (beginsituatieanalyse) • Alle LVB (+ bordplan, werkbladen, teksten) + TERUGBLIK!  ‘geef 8!’ • Deel 2: • Overzicht realisering programma • Begeleidingsschrift klasmentor (moet je zelf voorzien, neem een A5-schriftje!) • Begeleidingsfiches stagebegeleider • Synthesedocument klasmentor • Zelfevaluatie

7. Begeleiding door klasmentor • Leerkansen bieden • Lesopdrachten bespreken en lessen plannen (weekrooster) • Info doelstellingen, beginsituatie, leerinhoud, handleiding, … • Alle LVB vooraf doornemen (dien tijdig in!) • Feedback in begeleidingsschrift noteren + les nabespreken • Synthesedocument invullen: in maart én in mei

8. Begeleiding door stagebegeleider • 1ste aanspreekpunt • 1 LVB per stageperiode vooraf doornemen en becommentariëren • Per periode 1 lesobservatie met nabespreking en begeleidingsfiche • Tussentijdse feedback: daarin wordt gedifferentieerd naargelang jouw noden/al bereikte competenties (kan een gesprek zijn, kan een telefoontje zijn, kan een verslag op papier zijn, kan een mail zijn, …). • Beoordelingsrapport stage: in rapportbundel

9. Beoordeling stage • Stagebegeleider bepaalt quotering • Voorwaarden: • Programma gerealiseerd- alle afspraken nagekomen • Stagemap is volledig en tijdig ingediend • Welke functionele gehelen worden beoordeeld? • 1, 2, 3, 4, taal, attitudes • Quoteringsnormen: zie gids pg. 10. • Competenties en indicatoren: zie synthesedoc. klasmentor

10. Afspraken… • Respecteer indienmomenten van LVB! • Les niet (degelijk) voorbereid of niet herwerkt = niet geven! • Reglement en leefregels van de school / attitudes • Je aanmelden bij directeur • Volle dagen aanwezig zijn op je stageschool • Ziekte: onmiddellijk melden (school, klasmentor, SB). Zoek inhaalmoment in overleg met klasmentor en SB.

11. Intake met stagebegeleider • Zie mail • Kennismaking (indien nieuwe begeleider) • Afspraken maken • Diagonale doorname stagegids • Mogelijkheid tot vragen stellen