80 likes | 274 Views
1. REIKALAVIMAI PEDAGOGINIAMS DARBUOTOJAMS: PERTVARKOS GAIRĖS. Švietimo kokybės ir regioninės politikos departamento Kokybės užtikrinimo skyriaus vyriausioji specialistė Audronė Razmantienė 201 4 Vilnius. Dokumentų visuma. Pedagoginių pareigybių sąrašas – 2003-10-09 Nr. ISAK-1407
E N D
1 REIKALAVIMAI PEDAGOGINIAMS DARBUOTOJAMS: PERTVARKOS GAIRĖS Švietimo kokybės ir regioninės politikos departamento Kokybės užtikrinimo skyriaus vyriausioji specialistė Audronė Razmantienė 2014 Vilnius
Dokumentų visuma • Pedagoginių pareigybių sąrašas – 2003-10-09 Nr. ISAK-1407 • Kompetencijų pripažinimo aukštojoje mokykloje rekomendacijos – 2010-12-15 Nr. V-2319 • Pedagogų rengimo reglamentas – 2012-12-12 Nr. V-1742 • Mokytojų priėmimo ir atleidimo iš darbo tvarkos aprašas • Kvalifikaciniai reikalavimai mokytojui – 2005-03-29 Nr. ISAK-506 • Kvalifikaciniai reikalavimai vadovams – 2011-07-01 Nr. V-1194 • Vadovų skyrimo tvarka – 2011-07-01 Nr. V-1193
3 Kvalifikacinių reikalavimų projektas (1) • Reglamentuojamas užsienio kalbos mokėjimo lygis; • Atkelti kvalifikaciniai reikalavimai, kurie šiuo metu yra atestacijos nuostatuose; • Reglamentuojami reikalavimai mokytojams, vykdantiems formalųjį švietimą papildančio ugdymo programas;
Nuosekliai grįžtama prie dalykinio pasirengimo įteisinimo; Įteisinamos galimybės dirbti baigusiems gretutines studijų programas arba studijų modulius; Atnaujinamas dalykinių kvalifikacijų ir studijų programų sąrašas (buvęs priedas, dabar parengti du); Kvalifikacinių reikalavimų projektas (2)
Kvalifikacinių reikalavimų projektas (3) • Įteisinama galimybė dirbti tiems mokytojams, kurie studijuoja siekdami įgyti kitą specialybę • Detalizuojamas pasirengimas dirbantiems su specialiųjų poreikių mokiniais • Aiškiau apibrėžiami reikalavimai meninio ugdymo pedagogams, dirbantiems pagal ikimokyklinio ir pradinio ugdymo programas
Pasitenkinimo darbu ir tikėjimosavo darbo veiksmingumu ryšys
Kvalifikacinių reikalavimų projektas – klausimai diskusijai • Kokie galėtų/turėtų būti reikalavimai užsienio kalbos mokėjimo lygiui? • Kiek detaliai turėtų būti reglamentuojami reikalavimai mokytojams, dirbantiems su specialiųjų poreikių mokiniais?
Pasiūlymų laukčiau elektroninio pašto adresu: Audrone.Razmantiene@smm.lt 8