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Le mouvement. Plusieurs sortes ?. Communication non verbale Consciente Inconsciente Langage des signes Gestes utilitaires. ?. anatomie. Essentiel : les muscles. Ce sont les « moteurs » de notre corps Aucun mouvement possible sans muscles 3 types de muscles : Le muscle cardiaque
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Plusieurs sortes ? • Communication non verbale • Consciente • Inconsciente • Langage des signes • Gestes utilitaires ?
Essentiel : les muscles • Ce sont les « moteurs » de notre corps • Aucun mouvement possible sans muscles • 3 types de muscles : • Le muscle cardiaque • Les muscles lisses • Les muscles squelettiques
Le muscle cardiaque • Appelé également myocarde • Description : • Epais • Creux • Strié • Assure la circulation sanguine dans tous le corps.
Les muscles lisses • sous le contrôle du système nerveux autonome • système involontaire • A pour fonction de faire avancer les différents fluides • Se retrouve dans : • des parois vasculaires (artères) • des voies digestives (tube digestif) • des voies respiratoires (bronches) • des voies urinaires (vessie) • des voies génitales (utérus)
Le muscle squelettique • C’est celui qui nous intéresse • 40% du poids corporel • 30 kg pour un individu de 80 kg. • Contrôlé par le système nerveux central • système volontaire
La myocyte • Myocyte • cellule longiligne capables de contraction • très grande longueur
Les fibres • Les fibres « lentes » (type I ou « rouges »), • plus efficaces en métabolisme aérobie • toujours sollicitées les premières • petite taille, couleur rouge • peu fatigables • les fibres de l'endurance, • cyclisme, marathon…
Les fibres • Les fibres « rapides » (type IIB ou « blanches ») • plus efficaces en métabolisme anaérobie. • puissance pendant de courtes impulsions, • sensibles à la fatigue. • Couleur blanche • Volumineuses (culturistes) • Située à la périphérie du muscle
Les fibres • fibres de type IIA • Fibres Intermédiaires • deviendront de type I ou type II. • la génétique de la personne • le type de préparation • encadrement physique
La forme • Muscle bicipital • le muscle biceps brachial • le muscle biceps fémoral
La forme • Muscle tricipital (trois chefs) • muscle triceps brachial
La forme • Muscle quadricipital (quatre chefs) • le muscle quadriceps fémoral
La forme • Muscle à plusieurs ventres successifs • Les abdominaux • Muscle plat • Le muscle dentelé antérieur
Leur fonction • Muscle fléchisseur • Permettent de fléchir une partie du corps • Jambes, bras • muscle extenseur • Permettent d’étendre une partie du corps • Jambes, bras
Leur fonction • muscle pronateur • Muscle qui tourne la main/le pied, de manière que la paume regarde la terre /l’extérieur • muscle supinateur • Muscle qui tourne la main/le pied, dans l’autre sens
Leur fonction • Muscle adducteur • rapproche un membre d’une ligne médiane • muscle abducteur • éloigne un membre d’une ligne médiane
Leur fonction • muscle rotateur • Permet d’effectuer une rotation d’un membre
Le tendon • Il relie le muscle au squelette
Le tendon • De couleur blanche • Plutôt large et épais • Forte résistance • En faisceaux de fibres de collagènes • Stabiliser par intermittence les articulations osseuses • Transmettre les forces musculaires aux pièces osseuses • Présence de nerfs • information précise sur la charge tractée ainsi que sur la position du membre auquel il est attaché
Les ligaments • connectent les os à d'autres os • partie de ces articulations • limitent la mobilité des articulations • lieu des entorses
But du mouvement • Communiquer
But du mouvement • Manipuler
But du mouvement • Se nourrir
But du mouvement • Se déplacer
But du mouvement • Faire du sport
But du mouvement Expression artistique
But du mouvement • déstresser
Degré de liberté • 200 os • Exemple sur un bras : • Coude : 1 ddl • Poignet flexion : 1 ddl • Poignet latéral : 1 ddl • Poignet torsion : 1 ddl • Épaule élévation : 1 ddl • Epaule latérale : 1 ddl • Épaule torsion : 1 ddl • => bras : 8 ddl ! ?
Degré de liberté • Bras à 8 ddl • Redondant pour une position à 6ddl • 244 degrés de liberté sur tout le corps!! • 1 mouvement = 2,5 solutions • Optimisation faite par le cerveaux • Véritable verrou scientifique
Déroulement d’un geste • La chronophotographie • Succession de photos à intervalles rapprochés • Permettant d'étudier le mouvement en décomposé de l'objet photographié • Inventé par Eadweard Muybridge • Pour les course de chevaux
Chronophotographie Le Derby d'Epsom
Théorie de Laban • Chorégraphe Hongrois • Analyse le mouvement de ses danseurs • Laban movment analyse (LMA) • Body (le corps) • Space (l'espace) • Effort (l'effort) • Shape (la forme)
Analyse de Laban Le Corps • Qu'est-ce qui bouge et comment ? • Quel est le mouvement produit ? • Différentes parties de notre corps prises une à une • Les articulations qui se mettent en place • d'où part le mouvement, quelle partie du corps l'a initié et quels sont les faits, actions qui en résultent.
Analyse de Laban L’espace • Où va le mouvement ? • Dans quel espace s'inscrit-il ? • Structuration en en icosaèdre au milieu duquel il se trouve • Cette forme harmonieuse permet d'apprendre à utiliser l'espace et à le visualiser en trois dimensions
Analyse de Laban L'Effort • Comment le mouvement est-il exécuté ? • Avec quelles qualités d'énergie ? • analyse du terme de dynamique du mouvement • La singularité d'un mouvement résulte de la diversité des combinaisons corporelles possibles et de son exécution, relativement aux facteurs suivants : • le poids, • le temps, • l'espace • le flux. • définir la qualité de l'expression non verbale
Analyse de Laban La Forme • Quels sont les différents chemins empruntés par le mouvement ? • La forme plastique du corps humain et sa relation à son environnement change à chaque mouvement • Processus d'exécution et ce que cela change dans le corps. • Directement lié à la respiration, • La forme est très importante car c'est ce qui est perçu par les autres.
Analyse de Laban Le Phrasé ou le Rythme L'Inter-relation • Dans quel laps de temps et suivant quel rythme s'effectue le mouvement ? • propre à chaque individu. • caractéristique de sa propre façon d'user de son corps dans le temps, l'espace et avec quelle énergie • on peut apprendre beaucoup d'une personne, sur son comportement • une part d'inconscient • sa psychologie • relation avec son entourage ? • Relation avec un objet du monde? • diffère selon la manière dont le corps qui bouge aborde l'autre, • s'en approche, • le touche • s'y appuie. • une relation d'égalité ou bien dans un rapport de forces
Notation Benesh • Volonté de faire simple et cohérent • Principe d’économie • Système de portée – moment clefs • Garde que les extrémités • Tête main pied • Articulation (croix) • Position par rapport au corps • Point : derrière • Barre verticale: devant • Barre horizontale : coté • Évolutions • Obligée : non notée • Particulière : au dessus de la portée