140 likes | 561 Views
Hoş geldiniz. Haydar TUNA Prof.Dr . O. Ayhan ERDEM. Okulların Atama Etki Faktörü. Atama İşlemleri. Başvuru modülü üzerinden Kişilerin tercihleri alınarak. Başvurular onaylatılıyor. Başvurular kesinleşiyor. Tercihinde en yüksek puana sahip kişi atanıyor.
E N D
Hoş geldiniz Haydar TUNAProf.Dr. O. Ayhan ERDEM
Atama İşlemleri • Başvuru modülü üzerinden • Kişilerin tercihleri alınarak. • Başvurular onaylatılıyor. • Başvurular kesinleşiyor. • Tercihinde en yüksek puana sahip kişi atanıyor. • Kararname düzenlenip göreve başlatılıyor. • Bu hareket özlük bilgisine yansıyor.
İlk Atama İşlemi • Maliye bakanlığından kadro gelmesi • Kadronun branş bazında orantılı olarak • Branş bazındaki ihtiyaçların il bazında dağıtımı • Açık bulunan okulların sisteme girişi • Başvuruların açılması • Başvuruların onaylatılıp • Atama işleminin gerçekleşmesi • Evrensel küme ihtiyaç bulunan kurumlarla sınırlı
İller arası ve özür atamaları • Açık bulunan okulların sisteme girişi • Başvuruların açılması • Başvuruların onaylatılması • Atama işleminin gerçekleşmesi • Evrensel küme ihtiyaç bulunan kurumlarla sınırlı
İl İçi Atamaları • Başvuruların açılması • Tüm kurumlar listede gözüküyor • Başvuruların onaylatılması • Atama işleminin gerçekleşmesi • Evrensel küme tüm kurumları içeriyor • Bütün kurumlar eşit oranda seçim şansına sahip • Kurumların popülerliği bulunabilir.
Bayes Kuralı • Koşullu olasılık • Eğer olaylar bağımsız ise olasılıklar çarpılır
Branş Atama Faktörünün Bulunması • 2006-2013 yılları arasındaki il içi tercihler • 4.500.0000 kurum tercihiaktarılmış • 57136 kurum ve 136 farklı branş • Olasılıklar PL/SQL ile hesaplanmıştır. • Hiç tercih edilmeyen okulun olasılığı sıfır
Branş Atama Faktörünün Bulunması • Olasılık değerleri 0 ile 1 arasında • Bu değerler 1-100 arasında normalize edildi • Atama etki faktörü bulundu
Sonuçlar • Büyükşehir merkez ilçe okulları daha yüksek • İlçenin gelişmişlik düzeyi ile etki faktörü uyumlu • Merkezden uzaklaştıkça faktör azalıyor • Merkez dışında gelişmiş bazı ilçelerin faktör değerleri de yüksek • Faktör değeri yüksek olan ilçelerde bazı uzak okulların değeri daha küçük
Sonuçlar • Büyükşehir dışında kalan iller • İl merkezlerinin faktörü daha yüksek • Merkezden uzaklaştıkça faktör azalıyor • Merkez dışında gelişmiş bazı ilçelerin faktör değerleri de yüksek çıkabiliyor
İleri Çalışmalar ve Öneriler • Öğretmen atama hareketlerinin yorumlanması • Sonuçların CBS üzerine yansıtılması • Tercihlerde bu katsayıdan faydalanılması • CBS üzerinden başvuru alınması sağlanabilir.