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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE “LAS CANASTAS DE FRUTAS” Elaborado por: Lic. Itzel Dávila Márquez

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE “LAS CANASTAS DE FRUTAS” Elaborado por: Lic. Itzel Dávila Márquez Campo Formativo : Pensamiento Matemático Aspecto : Número

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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE “LAS CANASTAS DE FRUTAS” Elaborado por: Lic. Itzel Dávila Márquez

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Presentation Transcript

  1. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE “LAS CANASTAS DE FRUTAS” Elaborado por: Lic. Itzel Dávila Márquez Campo Formativo: Pensamiento Matemático Aspecto: Número Competencia: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que le implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.

  2. Aprendizajes Esperados: • Usa procedimientos propios para resolver problemas. • Explica qué hizo para resolver un problema y compara sus procedimientos o estrategias con los que usaron sus compañeros. • Tiempo: 30 minutos • Recursos: • Dos canastas • Frutas de plásticos • Pirinola

  3. Se forman dos equipos • Se colocan dos canastas al frente del salón (una para cada equipo) • Se colocan las frutas de plástico al lado de las canastas • Los equipos toman decisiones para saber qué turno le toca a cada integrante • Pasa un integrante, le da vuelta a la pirinola, y según lo que indique lo hace utilizando las frutas de plástico • Se repite el procedimiento hasta que hayan participado todos los integrantes • Al final se comparan ambas canasta e identifican la cantidad que existe en cada una.

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