Digitální výukový materiál zpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“

1. Digitální výukový materiálzpracovaný v rámci projektu „EU peníze školám“ Projekt: CZ.1.07/1.5.00/34.0386 „SŠHL Frýdlant.moderní školy“ Škola: Střední škola hospodářská a lesnická, Frýdlant Bělíkova 1387, příspěvková organizace Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_MH.1.40 Vytvořeno: 5.5.2013 Ověřeno: 14.5.2013 Třída: EK1

2. Fenologie Vzdělávací oblast: Enviromentální vzdělávání Předmět: Meteorologie a hydrologie Ročník: 1. Autor: Radomíra Hradilová Časový rozsah: 1 vyučovací hodina Pomůcky: dataprojektor, notebook s připojením na internet Klíčová slova: klimatologie, fenologie Anotace: Materiál je určen pro výuku předmětu meteorologie. Slouží k seznámení žáků s typy a úkoly meteorologických stanic a obsahuje prvky k aktivizaci žáků a lepšímu seznámení s problematikou. Poskytuje také možnost pro zápis do sešitu.

3. Fenologie • je nauka o časovém průběhu periodicky se opakujících životních projevů - fenologických fází rostlin (fytofenologie) a živočichů (zoofenologie) v závislosti na střídání povětrnostních a půdních podmínek během ročního období. • zabývá se načasováním opakovaného vývoje organizmů během roku. Díky získaným fenologickým údajům je možno např. vývoj vegetace meziročně srovnávat.

4. Fenologické fáze (fenofáze) • Je dobře rozeznatelný a zpravidla každoročně se opakující projev orgánů vývoje sledovaných rostlin, např.: • vzejití semen • nástup olistění • přílet a odlet stěhovavých ptáků • kvetení • dozrávání plodů • zbarvení a opad listí • říje • hnízdění • rození a vyvádění mláďat • změny osrstění • S fenofázemi často souvisí i jména měsíců - květen (kvetení), červen (červené třešně), listopad

5. Příklady popsaných fenologických fází • fenofáze

6. Význam Sledování fenologických fází může napomoci • organizaci a plánování pěstebních úkonů v lesnictví a zemědělství • v boji proti škůdcům • Plánování opatření ve včelařství • Při posuzování klimatologických poměrů v určité oblasti

7. Fenologická období - jsou části roku definovaná na základě určitých dějů v přírodě Období VEGETAČNÍ • předjaří (Praevernal) • jaro (Vernal) • časné léto (Praeaestival) • plné léto (Aestival) • podletí (Serotinal) • podzim (Autumnal) Období VEGETAČNÍHO KLIDU • zima (Hiemal)

8. Charakteristika fenologických období • Fenologické předjaří je charakterizováno počátkem květu sněženek, rozkvétají lísky, jívy, dřín a olše (kvetou před olistěním), přilétají stěhovaví ptáci (skřivan, špaček). • Úkol: • s pomocí internetu zjistěte fenologickou charakteristiku zbývajících období • vytvořte si vlastní fenologický kalendář v elektronické nebo papírové podobě jako koláž (alespoň 1 stránka A4 pro každé období). • doplňte obrázky z přírody, ale i lidských činností, které symbolizují danou roční dobu • Inspirace

9. Fenologické stanice • Fenologická data rostlin – pravidle sledování vybraných fenologických jevů a ukázka profesionálně získaných dat • Mapa fenologických stanic v ČR

10. Zajímavost: Mezinárodní fenologická zahrádka (IPG) • Síť mezinárodních fenologických zahrádek byla v rámci Evropy založena v roce 1959, k 31. 12. 2010 existovalo 89 stanic rozmístěných v 19 evropských zemích. • Hlášení o nástupu fenofází jsou zasílána průběžně na Humboldtovu univerzitu v Berlíně, databáze pozorování je pro všechny účastníky projektu volně dostupná.. • V České republice se nacházejí 3 mezinárodní fenologické zahrádky, jedna z nich je v arboretu v Kostelci nad Černými lesy (viz foto). V této zahrádce je celkem vysázeno 23 dřevin (různé druhy smrků, buků, topolů, vrb a další). • správce IPG - prof. Chmielewskiz Humboldtovy univerzity v Berlíně.

11. Další vědy zabývající se fenologií. Přiřaďte. • Fenoklimatologie • Fenoekologie • Mikrofenologie • Fenometrie • studuje časový průběh mikromorfologických změn organizmů ve vztahu k meteorologickým činitelům a zkoumá nástup jednotlivých etap tvorby významných orgánů rostliny (tzv. organogenese) 7 • měří přírůstky rostlinných orgánů v závislosti na průběhu povětrnostních činitelů. • je nauka o vlivu prostředí na nástup a trvání fenologických fází. • se zabývá klimatickou charakteristikou daného místa na základě fenologických údajů.

12. Použité zdroje • http://portal.chmi.cz/ Pokud není uvedeno jinak, jsou použité objekty vlastní originální tvorbou autora. Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu. Veškerá vlastní díla autora (fotografie, videa) lze bezplatně dále používat i šířit při uvedení autorova jména.