Játék a számrendszerekkel Farkas Zsuzsa médiatechnológus asszisztens II. évfolyam

1. Játék a számrendszerekkel Farkas Zsuzsa médiatechnológus asszisztens II. évfolyam (levelező tagozat)

2. TARTALOM • Multimédia értékelés • Multimédia tervezet, szinopszis • Médiaanalízis • Multimédia struktúra • A főmenü képernyőterve • Nodus képernyőterve

3. 1. Saját multimédia értékelés • Az üzenet pontossága, érthetősége • A rendszerben való gondolkodás • A strukturáltság • A navigáció • Kommunikáció, interakció • Pedagógiai-didaktikai szempontok • Pszichológiai-ergonómiai szempontok • A mediális közlési elvárásoknak való megfelelés • A médiumok helyes arányáról • A multimédia technikai kivitelezése • Járulékos elemek (borítóterv, installálás, fülszöveg, tartalmi leírás) • Szubjektív értékelés

4. 2. Multimédia tervezet (szinopszis) Játék a számrendszerekkel Multimédiás oktató CD-ROM

5. 2. Multimédia tervezet (szinopszis) I. Ötlet rövid leírása A 7. osztályos általános iskolai tanulók számára egy olyan CD-ROM készítése, amely nagyban hozzájárul a számítástechnika tagozatos tanulók számrendszerek közötti eligazodásában. A szoftver segíti a diákokat a számrendszerek használatában, valamint hatékony segítséget nyújt a különböző számítási feladatokhoz is.

6. 2. Multimédia tervezet (szinopszis) II. Produkció célja Olyan oktatóprogram létrehozása, amely segíti a tanulókat a számrendszerek használatának elsajátításában. A szoftver interaktivitása révén egyénileg igazodik a diákok tanulási stílusához, tempójához. A program tanórai keretek között is használható, a tanár útmutatásával, de alapvetően otthoni használatra lett tervezve. Célja, hogy a gyerekek otthoni gyakorlásra használják.

7. 2. Multimédia tervezet (szinopszis) III. Célközönség megnevezése Az általános iskolák számítástechnika tagozatos osztályai számára, 7. osztály.

8. 2. Multimédia tervezet (szinopszis) IV. A kivitelezés megjelenítése Az oktatóprogram méretét, illetve a felhasznált médiaelemek mennyiségét és fajtáját tekintve kézenfekvő megoldásként a CD-ROM, mint hordozó médium, jöhet számításba. Maga a multimédiás CD-ROM valamelyik professzionális fejlesztőprogrammal létrehozható (NeoBook), a média elemek digitális kamerával, mikrofonnal, egyéb segédszoftverekkel (Adobe Photoshop, Corel Draw, Microsoft Hangrögzítő) hozhatók létre.

9. 2. Multimédia tervezet (szinopszis) V. Struktúra leírása A produkció elsődleges célja az oktatás elősegítése, ezért ezt szem előtt tartva a struktúra kialakítása ennek megfelelően történt. A tananyag jól szervezett kis egységekbe történő rendezése, az interaktivitás biztosítása, a tananyag végén elhelyezkedő teszt mind-mind elősegítik a produkció célját,

10. 2. Multimédia tervezet (szinopszis) VI. A kivitelezéshez szükséges dokumentumok Matematikusok arcképcsarnoka http://www.sulinet.hu/ematek/html /szamiras_szamrendszerek.html

11. 2. Multimédia tervezet (szinopszis) • VII. Kivitelezéshez szükséges képek • Könyvekből bescannelt, újrarajzolt, retusált képek • Internetről letölthető, magyar nyelvre átírt képek, videók

12. 2. Multimédia tervezet (szinopszis) VIII. A kivitelezéshez szükséges, hang és mozgóképek Az oktató CD mozgóképeket nem tartalmaz. A tanári magyarázat Microsoft Hangrögzítővel készült. A háttérzene a Gyűrűk ura című film zenéjéből származik.

13. 2. Multimédia tervezet (szinopszis) IX. Más meglévő anyagok Akár az interneten, akár különböző általános iskolai tankönyvekben találhatunk olyan dokumentumokat, amelyekkel a szoftver bővíthető lenne.

14. 2. Multimédia tervezet (szinopszis) X. Költségtervezet Pedagógiai szakember tiszteletdíja Multimédiás tartalomfejlesztő bére Grafikus bére Szerzői díjak Gyártás és forgalmazás díjai

15. 3. Médiaanalízis

16. 3. Médiaanalízis

18. 5. Főoldal képernyőterve (StoryBoard)

19. 6. Nodus képernyőterve (StoryBoard)

20. Készítette: Farkas Zsuzsa E-mail: farkas_zsuzsa@yahoo.com