MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED

1. Proiectul strategic Informare corectă – cheia recunoaşterii studiilor MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 1

2. Definiţii conceptuale Recunoaşterea academică reprezintă evaluarea unei diplome în funcţie de: tipul de program de studii, numărul de credite transferabile, conţinut, formare, domeniu, specializare, calificare profesională (Suplimentul la Diplomă), prin comparaţie cu sistemul românesc de învăţământ, în vederea stabilirii nivelului pe care acestea le conferă în învăţământul românesc. Recunoaşterea academică se realizează în vederea continuării studiilor într-un alt stat decât cel în care a fost obţinută diploma în cauză. MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 2

3. Definiţii conceptuale (2) Recunoaşterea profesională presupune luarea în considerare a nivelului diplomei şi a experienţei profesionale. Acest tip de recunoaştere se realizează în scopul exercitării unei profesii într-un alt stat decât cel în care a fost obţinută diploma în cauză. Profesia reglementată reprezintă activitatea sau un ansamblul de activităţi profesionale al căror acces, exercitare sau una dintre modalităţile de exercitare sunt condiţionate, direct sau indirect, în temeiul unor acte cu putere de lege şi acte administrative, de posesia anumitor calificări profesionale. MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 3

4. Context Recunoaşterea studiilor efectuate într-un alt stat membrucontribuie la facilitarea integrării pe piaţa muncii a studenţilor români, comunitari sau din alte state terţe şi la ocuparea locurilor de muncă cu persoane înalt calificate care şi-au efectuat formarea atât într-un alt stat, cât şi, ulterior, în România. Crearea unei metodologii simplificate de recunoaştere academică a perioadelor de studii, în concordanţă cu normele europene, va conduce la dobândirea de noi cunoştinţe, competenţe şi abilităţi în spiritul învăţământului superior românesc integrat în Spaţiul European al Învăţământului Superior. MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 4

5. Reguli diferite de recunoaştere a studiilor, în conformitate cu normele internaţionale şi naţionale în domeniu: • - aplicabile pe de o parte cetăţenilor din statele membre ale Uniunii Europene, Spaţiului Economic European şi cetăţenilor români care au studiat într-unul din aceste state și • pe de altă parte, cetăţenilor care au studiat în state terţe luând în considerare dobândirea de către România, la 1 ianuarie 2007, a statutului de stat membru al Uniunii Europene. • Aceste reguli sunt stabilite printr-o Metodologie clară şi transparentă, • conformă cu regulile şi bunele practici europene. MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 5

6. Obiectivul general Imbunătăţirea metodologiei de recunoaştere şi facilitarea recunoaşterii perioadelor de studii universitare efectuate în străinătate. Proiectul urmăreşte îmbunătăţirea metodologiei actuale de recunoaştere a perioadelor de studii efectuate în străinătate şi elaborarea unei noi metodologii unitare și transparente în condiţiile în care, conform Ordinului ministrului educaţiei naţionale nr. 3043/2000 privind recunoaşterea perioadelor de studii, aceste perioade efectuate în străinătate sunt recunoscute de către universităţi. MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 6

7. Centrele de Resurse de Informare şi Documentare Crearea Reţelei de Centre de resurse în cadrul universităţilor acreditate, în vederea facilitării recunoaşterii studiilor, se înscrie în linia acţiunilor de punere în aplicare a obiectivelor Strategiei Lisabona şi ale Liniilor Directoare Integrate pentru Creştere Economică şi Ocupare 2005-2008 prin susţinerea investiţiei în capitalul uman şi prin facilitarea integrării pe piaţa muncii din România. În ceea ce priveşte accesul la serviciile Centrelor de resurse, nu va exista nicio discriminare în funcţie de naţionalitate, cetăţenie, religie, studii, vârstă, sex, apartenenţă socială sau politică. De asemenea, nu vor exista restricţii în funcţie de numărul de studenți. MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 7

8. Beneficiari Centrele de resurse se vor adresa cetăţenilor din statele membre ale Uniunii Europene, Spaţiului Economic European şi cetăţenilor din statele terţe, precum şi cetăţenilor români, care au studiat și/sau vor studia într-unul din aceste state şi vor dori să îşi continue studiile într-o universitate românească. Universităţile, în cadrul cărora îşi desfăşoară activitatea Centrele de resurse, vor fi, de asemenea, beneficiari indirecţi ai serviciilor oferite de Centrele de resurse, în special, Departamentele pentru Relaţii internaţionale prin intermediul cărora se desfăşoară mobilitatea academică. MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 8

9. Echipele Centrelor de resurse Formarea personalului din Centrele de resurse, care este constituit din personalul angajat în cadrul universităţilor, face obiectul instruirii derulate prin intermediul Proiectului, atât în România, cât şi în afara graniţelor ţării. Această instruire constituie, implicit, o investiţie în capitalul uman din aceste Centre, care vor dobândi noi cunoştinţe şi competenţe de comunicare, manageriale şi de specialitate în domeniul recunoaşterii studiilor. MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 9

10. Obiectivele specifice prin care se va atinge obiectul general • crearea unei Reţele de Centre de resurse de informare şi documentare în fiecare universitate acreditată din România; • instruirea personalului din Centrele de resurse; • adaptarea metodologiei de recunoaştere la normele interne şi internaţionale și creșterea transparenței acesteia; • simplificarea procedurii de înscriere la continuarea studiilor la universităţile acreditate din România a cetăţenilor români, comunitari sau din state terţe care au studiat în străinătate (stagii parţiale). MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 10

11. Activităţi • Stabilirea echipelor Centrelor de Resurse • Identificarea nevoilor – spaţiu, dotări • Informarea echipelor Centrelor de resurse • Informarea partenerilor din reţeaua ENIC/NARIC • Realizarea paginilor Web de prezentare • Crearea unor baze de date cu format unitar MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 11

12. Activităţi (2) • Elaborarea şi publicarea metodologiei unitare de recunoaştere • Schimburi de experienţă • Instruirea membrilor centrelor de resurse • Vizite de studiu • Diseminare şi informare MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 12

13. Locația reuniunilor de informare • Bucureşti (30 ianuarie 2009) • Cluj-Napoca (9 octombrie 2009) • Sibiu (30 octombrie 2009) • Iaşi (6 noiembrie 2009) • Timişoara (13 noiembrie 2009) MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 13

14. Identificarea nevoilor – spaţiu, dotări Se va identifica spaţiul locativ, în cadrul fiecărei universităţi acreditate pentru fiecare Centru de resurse unde își vor desfășura activitatea membrii Centrului. Pentru desfăşurarea activităţii, Centrul va fi dotat cu un computer desktop și imprimantă multifuncțională, puse la dispoziție din fondurile Proiectului, pe care se va implementa softul cu metodologia de lucru. MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 14

15. Informarea echipelor Centrelor de resurse Se va organiza o reuniune de informare in ianuarie 2010 cu privire la desfasurarea proiectului, cu participarea a 200 de invitati din toate Centrele de resurse. Informarea partenerilor din reţeaua ENIC/NARIC Centrul Naţional de Recunoaştere şi Echivalare a Diplomelor (Centrul ENIC/NARIC din România) informează centrele ENIC/NARIC partenere despre constituirea şi competenţele Centrelor de resurse. MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 15

16. Pagini Web Se vor crea pagini Web ale Centrelor de resurse pentru promovarea şi diseminarea informaţiilor privind rolul acestor Centre şi metodologia de recunoaştere. Baze de date cu format unitar Crearea bazelor de date cu format unitar pentru toate Centrele de resurse va fi continuată de completarea cu noi informatii, aceasta fiind o activitate permanentă. MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 16

17. Metodologie unitară de recunoaştere Metodologia unitară reprezinta un set de recomandări privind recunoaşterea perioadelor de studii efectuate în străinătate şi înscrierea la studii la universităţile acreditate din România. Metodologia se va publica în ianuarie 2011. MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 17

18. Schimburi de experienţă Se vor organiza două conferinţe naţionale anuale, în iunie şi decembrie 2010, la Bucureşti şi Cluj-Napoca. Vor participa experţi străini de la centrele de recunoaştere internaţionale ENIC/NARIC. MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 18

19. Instruirea membrilor centrelor de resurse Desemnarea celor 420 de persoane de la Centrele de resurse Organizarea conferinţelor de instruire la: Bucureşti, Cluj-Napoca, Constanţa, Sibiu, Iaşi, Timişoara MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 19

20. Vizite de studiu Organizarea unor vizite de studiu la centrele ENIC/NARIC şi universităţi din statele membre ale Uniunii Europenecu care România are o mobilitate crescută a studenţilor: Spania, Italia, Franța, Grecia, Germania, Marea Britanie MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 20

21. Diseminare şi informare • Studii, statistici şi analize • Pagini Web • Broşuri, pliante, afişe • Sesiuni de comunicări • Comunicate mass-media • Diseminare şi informare MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 21

22. Lucrări de referință Convenție cu privire la recunoașterea atestatelor obținute în învățământul superior în statele din regiunea Europei – Lisabona, 1997, ratificată de România prin Legea nr. 172/1998 Recommendation on International Access Qualifications – adoptat de Comitetul Interguvernamental al Convenției de Recunoaștere de la Lisabona, Vilnius, 1999 Evoluții recente ale conceptului și practicii de recunoaștere și echivalare a diplomelor de studii în Europa – București, 2000 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 22

23. Lucrări de referință (2) Recommendation of Criteria and Procedures for the Assessment Qualifications – adoptat de Comitetul Convenției de Recunoaștere de la Lisabona, Riga, 2001 Recommendation on the Recognition of Joint Degrees, Strasbourg, 2004 Explanatory Memorandum to the Recommendation on the Recognition of Joint Degrees - 2004 Joint ENIC/NARIC Charter of Activities and Services, 2004 Procesul Bologna - de la Bologna la Bergen – București, 2005 MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 23

24. Lucrări de referință (3) Codul revizuit de bune practici în domeniul educației transnaționale – adoptat de Comitetul Convenției de Recunoaștere de la Lisabona, București, 2007 From Bergen to London - New Developments in Romanian Higher Education – București, 2007 Suplimentul la Diplomă MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 24

25. Vă mulţumim! E-mail: cnred.proiecte@gmail.com Fax: 021 313 10 13 Telefon: 021 405 63 22 Web: http://cnred.edu.ro/#Proiect-FSE MINISTERUL EDUCAȚIEI, CERCETĂRII ȘI INOVĂRII CNRED 25