1 / 9

PRAKTIK MENGAJAR MIKRO

PRAKTIK MENGAJAR MIKRO. Tujuan Umum Pelatihan. Mempraktikkan keterampilan dasar mengajar. Tujuan Khusus Pelatihan. 1. Menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar 2. Menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembentukan kemampuan

asher
Download Presentation

PRAKTIK MENGAJAR MIKRO

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PRAKTIK MENGAJAR MIKRO

  2. Tujuan Umum Pelatihan Mempraktikkan keterampilan dasar mengajar Tujuan Khusus Pelatihan 1. Menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar 2. Menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembentukan kemampuan 3. Menerapkan keterampilan dasar mengajar secara utuh dan terintegrasi

  3. PENGERTIAN PENGAJARAN MIKRO Pengajaran utuh yang diperkecil • Jumlah mahasiswa : 8 - 12 orang • Waktu : 25 menit • Tujuan : 1 - 2 • Materi : terbatas • Keterampilan : 1 – 2 • Untuk di UMM : 3 kelompok

  4. PROSEDUR PRAKTIK MENGAJAR MIKRO Pengarahan Umum Persiapan Kelompok Latihan Diskusi Umum • Tujuan latihan • Penjelasan pengajaran mikro • Pembagian kelompok & tugas setiap kelompok • Prosedur latihan • Pemilihan ketua kelompok • Pembagian tugas: dosen, mahasiswa, pengamat • Persiapan kelas & tempat • Pedoman • observasi • 3 - 4 putaran • Kegiatan belajar mengajar: 25 menit • Diskusi balikan: - dosen - pengamat - mahasiswa - fasilitator • Laporan kelompok • pembahasan • Kesimpulan • Tindak lanjut

  5. PEER TEACHING Fasilitator

  6. DOSEN: • Melaksanakanpengajaran sesuai dengan rencana pembelajaran • Waktu : 20 menit • Mahasiswa: • Memperhatikan kesesuaian pelaksanaan keterampilan dasar mengajar yang dipilih dosen, berdasarkan Form Pengamatan di Buku 1.16 (Praktek Mengajar). • Memberi komentar terhadap pelaksanaan pengajaran Dosen. • Ditunjuk 1 mahasiswa secara acak oleh Fasilitator. • Waktu : 2 menit (1 mhs) • Pengamat KDM: • Mengamati pelaksanaan keterampilan dasar mengajar yang dilaksanakan dosen • Memberi komentar hasil pengamatan • Waktu : 2 menit • Pengamat PBM: • Mengamati pelaksanaan proses pembelajaran secara umum. • Memberi komentar hasil pengamatan • Waktu : 2 menit • Umpan Balik Fasilitator • Umpan balik KDM : 3 menit • Umpan balik PBM : 3 menit

  7. DAFTAR URUTAN PENYAJIAN PEER TEACHING

  8. KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR

  9. Terima kasih

More Related