1 / 15

KETERAMPILAN MENGAJAR

KETERAMPILAN MENGAJAR. MERUPAKAN KOMPETENSI PROFESIONAL YANG CUKUP KOMPLEKS, SEBAGAI INTEGRASI DARI BERBAGAI KOMPETENSI GURU SECARA UTUH DAN MENYELURUH. MENJELASKAN. BERTANYA. PENGUATAN. MENGELOLA KELAS. KET. MENGAJAR. MEMBUKA MENUTUP. MENGADAKAN VARIASI. MENGAJAR KEL.KECIL

preston-puckett
Download Presentation

KETERAMPILAN MENGAJAR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. KETERAMPILAN MENGAJAR • MERUPAKAN KOMPETENSI PROFESIONAL YANG CUKUP KOMPLEKS, SEBAGAI INTEGRASI DARI BERBAGAI KOMPETENSI GURU SECARA UTUH DAN MENYELURUH

  2. MENJELASKAN BERTANYA PENGUATAN MENGELOLA KELAS KET. MENGAJAR MEMBUKA MENUTUP MENGADAKAN VARIASI MENGAJAR KEL.KECIL PERORANGAN MEMBIMBING DISKUSI KEL.KECIL

  3. KETERAMPILAN VARIASI MENGAJAR

  4. PENGERTIAN VARIASI MENGAJAR • SUATU KEGIATAN GURU DALAM KONTEKS PROSES INTERAKSI BELAJAR MENGAJAR YANG DITUJUKAN UNTUK MENGATASI KEBOSANAN MURID, SHGG DLM SITUASI BELAJAR MENGAJAR, MURID SENANTIASA MENUNJUKKAN KETEKUNAN, ANTUSIASME SERTA PENUH PARTISIPASI (Usman, 2006:84)

  5. MULYASA (2007:78) • PERUBAHAN DALAM PROSES KEGIATAN YANG BERTUJUAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SERTA MENGURANGI KEJENUHAN DAN KEBOSANAN

  6. ROESTIYAH, NK (2008: 32) • VARIASI MENGAJAR ADALAH GAYA ATAU TINDAK-TANDUK GURU SEBAGAI PERNYATAAN KEPRIBADIANNYA DALAM MENYAMPAIKAN BAHAN PELAJARANNYA KEPADA SISWA

  7. JAMARAH (2006: 78) • VARIASI DAN GAYA MENGAJAR GURU ITU BERHUBUNGAN DENGAN TINGKAH LAKU, SIKAP DAN PERBUATAN GURU DALAM MELAKSANAKAN PROSES PENGAJARAN

  8. TUJUAN VARIASI MENGAJARMulyasa: 64) • MENINGKATKAN DAN MEMELIHARA PERHATIAN SISWA • MEMBERIKAN KESEMPATAN DAN KEMUNGKINAN BERFUNGSINYA MOTIVASI

  9. MEMBENTUK SIKAP POSITIF TERHADAP GURU DAN SEKOLAH • MEMBERIKAN KEMUNGKINAN PILIHAN DAN FASILITAS BELAJAR INDIVIDUAL • MENDORONG ANAK DIDIK UNTUK BELAJAR

  10. MANFAAT VARIASI MENGAJAR

  11. KOMPONEN VARIASI MENGAJAR • VARIASI GAYA MENGAJAR • VARIASI MEDIA DAN BAHAN • VARIASI POLA INTERAKSI DAN KEGIATAN

  12. VARIASI GAYA MENGAJAR • VARIASI SUARA • VARIASI GERAKAN ANGGOTA BADAN • VARIASI PERPINDAHAN POSISI GURU DALAM KELAS

  13. VARIASI GAYA MENGAJAR • VARIASI SUARA • PENEKANAN (FOCUSING) • PEMBERIAN WAKTU (PAUSING) / KESENYAPAN • KONTAK PANDANG • GERAKAN ANGGOTA BADAN (GESTURING) • PINDAH POSISI

  14. VARIASI MEDIA DAN BAHAN • MEDIA VISUAL; • GRAFIK • GLOBE • GAMBAR DI PAPAN TULIS • FILM • TV • PETA, POSTER, DLL

  15. MEDIA AUDIO

More Related